2023年上海市初三語文備考之綜合運(yùn)用題專題訓(xùn)練含答案

綜合性學(xué)習(xí)鑫園學(xué)校舉行“讀書伴我成長”系列活動(dòng)。請(qǐng)你圍繞以下活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。16．活動(dòng)一：在“讀書與成長”演講活動(dòng)中，某班級(jí)同學(xué)寫了一篇演講稿，其中有這樣一段：同學(xué)們，成長意味著什么？在《朝花夕拾》的記敘中，少年（1）離開家鄉(xiāng)，去往南京，東渡日本，成長對(duì)于他，意味著追求理想；在《（2）》中，延安的紅小鬼們，在抗戰(zhàn)的年代，做勤務(wù)兵，司號(hào)員，甚至參加戰(zhàn)斗，成長對(duì)于他們，意味著堅(jiān)持信仰；（3）。請(qǐng)你完成（1）（2）處的填空，并結(jié)合所讀名著，將（3）補(bǔ)充完整。17．活動(dòng)二：在“名著故事我來講”講故事比賽活動(dòng)中，老師請(qǐng)九（1）班同學(xué)設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表。下面是這份評(píng)價(jià)表的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，修改這份評(píng)價(jià)表?！懊适挛襾碇v”講故事比賽評(píng)價(jià)表項(xiàng)目角度具體要求評(píng)分分值故事主題思想積極向上，讓人覺得有意義或者有啟迪321情節(jié)結(jié)構(gòu)開頭吸引人，結(jié)尾讓人回味條理清晰，讓人清楚來龍去脈文學(xué)形象形象鮮明，讓人印象深刻講述口頭語言語速快慢適中聲音響亮，讓所有人聽得見儀表得體，情緒飽滿肢體語言眼神、表情與聽眾有交流站姿大方，手勢自然……（1）評(píng)價(jià)表中有一處歸類不當(dāng)，請(qǐng)指出并正確歸類。（2）請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，在“情節(jié)結(jié)構(gòu)”處增加一條要求。18．活動(dòng)三：在“名著我來讀”誦讀活動(dòng)中，需要按主題進(jìn)行分組誦讀，請(qǐng)你從“勇氣”“理想”“溫情”中任選一個(gè)主題，再圍繞這個(gè)主題選擇一部名著中的一個(gè)片段來誦讀。請(qǐng)結(jié)合名著具體內(nèi)容，說說這樣選擇的理由。我選擇的主題是___。我讀《___》中。（片段名，如“父親翻過鐵道買橘子”。）選擇的具體理由是：【答案】16．魯迅《紅星照耀中國》（《西行漫記》）示例：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾面對(duì)戰(zhàn)場上的搏殺，感情上的波折，還有病痛的折磨，都沒有倒下，成長對(duì)于他，意味著勇敢不屈。17．歸類不當(dāng)之處：“儀表得體，情緒飽滿”不是“口頭語言”；正確歸類：應(yīng)該將其放在“肢體語言”一欄中。“情節(jié)跌宕起伏，讓人想聽下去”。18．示例一：“勇氣”示例二：“理想”示例三：“溫情”示例一：《海底兩萬里》示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》示例三：《朝花夕拾》示例一：“勇救采珠人”片段。示例二：“保爾在烈士公墓”片段。示例三：《從百草園到三味書屋》的百草園中生活的片段。示例一：采珠人遭遇大鯊魚進(jìn)攻，艇長舍身相救，與巨鯊殊死搏斗，正當(dāng)艇長危在旦夕時(shí)，尼?蘭德刺中鯊魚，艇長救下采珠人。在危難中，就需要他們這樣的勇氣。示例二：當(dāng)時(shí)，保爾在肉體和精神上承受著巨大的痛苦，他想到同志們?yōu)槔硐攵I(xiàn)身，他愿將一切獻(xiàn)給為人類解放而斗爭的事業(yè)。正是這一理想使他成為鋼鐵戰(zhàn)士。示例三：魯迅對(duì)童年百草園的描寫仿佛讓讀者也能置身其中，看那肥胖的黃蜂，聽那鳴蟬的長吟，撫摸那光滑的石井欄，品嘗那又酸又甜的覆盆子……滿滿的回憶充滿溫情?！窘馕觥?6．考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和仿寫句子能力。第一空，《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長的懷念之情。據(jù)此可知，此處人物是魯迅；第二空，結(jié)合“延安的紅小鬼們，在抗戰(zhàn)的年代，做勤務(wù)兵，司號(hào)員，甚至參加戰(zhàn)斗”內(nèi)容可知，此處名著是《紅星照耀中國》?！都t星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動(dòng)的文字；第二空，結(jié)合上文例句可知，應(yīng)采用“名著+人物+事跡+成長對(duì)于他(們)意味著……”模式。據(jù)此選擇一部熟悉的名著，結(jié)合人物性格和情節(jié)進(jìn)行擬寫即可。示例：在《簡?愛》中，簡?愛經(jīng)歷了父母雙亡，寄人籬下，受盡委屈的生活，但她仍然去尋找更廣闊的天地，相信人生有更多可能。成長對(duì)于她，意味著獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛。17.(1)考查活動(dòng)設(shè)計(jì)修改。根據(jù)題干“有一處歸類不當(dāng)”的提示，找到“口頭語言”中的“儀表得體，情緒飽滿”，可知此處歸類不當(dāng)，應(yīng)歸入“肢體語言”。(2)考查設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。根據(jù)“添加情節(jié)結(jié)構(gòu)”的要求，思考如何使情節(jié)引人入勝，選擇一個(gè)方面添加即可。注意不能與題中已有要求重復(fù)，如：設(shè)置懸念，設(shè)計(jì)巧合，善用伏筆。18.考查名著內(nèi)容的記憶與理解。明確主題，再明確名著中的人物，結(jié)合名著內(nèi)容分析意對(duì)即可。示例一：“勇氣”這個(gè)主題，我們可以想到的是《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾，他在得知自己的病情之后，在長椅上準(zhǔn)備自殺，但還是最終有勇氣活下來面對(duì)自己殘缺的身體。示例二：“理想”這個(gè)主題我們可以想到的是《三國演義》中的劉備，在“桃園三結(jié)義”這個(gè)故事中，他和關(guān)羽、張飛為了共同干一番大事業(yè)而結(jié)為兄弟。從此，他從過去賣草鞋為生，到現(xiàn)在有了軍隊(duì)，有了目標(biāo)，成了魏蜀吳三國中最重要的人物之一。示例三：“溫情”可以想到《西游記》中孫悟空因?yàn)槿虬坠蔷粠煾岗s走，之后黃袍怪把師父變成了白虎，孫悟空不計(jì)前嫌，前來救師父的情節(jié)，讓人感動(dòng)于孫悟空和唐僧的師徒情。閱讀下面材料，完成下面小題學(xué)校組織“游園驚夢(mèng)，笑看儒林百態(tài)”為主題的《儒林外史》讀書周游園活動(dòng)，你也積極參與，并按要求完成任務(wù)。16.根據(jù)主題，將在活動(dòng)場館入口處布置一個(gè)活動(dòng)導(dǎo)語，請(qǐng)幫忙將導(dǎo)語內(nèi)容補(bǔ)充完整。《儒林外史》的作者是，書名中“儒林”指這一群體。書中有淡泊名利、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，他們是作者理想的寄托；但是大多數(shù)人物則熙熙而來，攘攘而去，或唯利是圖，或故弄玄虛，或倚仗權(quán)勢，或迂腐可笑，或假作清高……最終黃粱一夢(mèng)。讓我們一起笑看儒林百態(tài)。17.游園活動(dòng)之“人物趣猜”：根據(jù)圖文信息提示來選擇。來到集市，見里正在一個(gè)廟門口站著，散著上_將平日兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的A.周進(jìn)B.范進(jìn)C.嚴(yán)貢生D.胡屠戶18．游園活動(dòng)之“人物扮演”：改編杜少卿看花喝酒的內(nèi)容并表演?！澳镒雍鸵δ棠桃话嗳松狭送ぷ樱^看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹；一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，十分好看。坐了一會(huì)，杜少卿也坐轎子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，斟起酒來，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個(gè)上了轎子去了。姚奶奶和這幾個(gè)婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了?！薄浴度辶滞馐贰吩跍?zhǔn)備“杜少卿”看花喝酒的道具時(shí)出現(xiàn)了分歧，有人認(rèn)為應(yīng)該尊重原文準(zhǔn)備“金杯”，有人認(rèn)為金杯太俗，建議改為陶瓷的杯子。你會(huì)選擇哪種道具，請(qǐng)說明理由。A金杯B.瓷杯選擇：理由：19.游園活動(dòng)之“人物評(píng)點(diǎn)”：請(qǐng)同學(xué)們以筆會(huì)友，交流思想?！爸S刺筆法”是《儒林外史》寫作特色之一，從范進(jìn)、周進(jìn)、嚴(yán)貢生三人中任選一個(gè)，結(jié)合小說中相關(guān)內(nèi)容和寫作特色，簡要分析。（60字左右）【答案】16.吳敬梓封建社會(huì)里“讀書人”或“士人”17.甲：B乙：D18．金杯杜少卿反對(duì)科舉制度，瞧不起作八股文的儒生，是作者欣賞的人物。這里的金杯是表現(xiàn)杜少卿名士風(fēng)流的一個(gè)重要物品，反復(fù)寫杜少卿拿金杯飲酒，正是為了顯現(xiàn)他不吝金錢的個(gè)性，不僅沒有把他寫俗，反而更突出了他卓而不群的風(fēng)度。19．答案示例1：范進(jìn)。范進(jìn)因?yàn)橹信e而高興得發(fā)了瘋，卻又被自己一直懼怕的岳父胡屠夫一巴掌給打醒，刻畫出范進(jìn)艷羨功名利祿，但卻卑微膽怯，既可悲又可笑。答案示例2：周進(jìn)。周進(jìn)在貢院撞號(hào)板、滿地打滾、痛哭流涕，表現(xiàn)了他瘋狂癡迷功名的精神狀態(tài)，刻畫了一個(gè)深受科舉制度毒害的讀書人可憐、可悲又可笑的形象。答案示例3：嚴(yán)貢生。弟弟病死，嚴(yán)貢生毫不在意。等發(fā)現(xiàn)弟弟遺物中有緞衣銀兩，才假惺惺到靈柩前干號(hào)幾聲，這些細(xì)節(jié)都突出他虛偽、貪婪、六親不認(rèn)的丑陋嘴臉?！窘馕觥?6．考查名著內(nèi)容?！度辶滞馐贰罚乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。書名中“儒林”指的是封建社會(huì)里的讀書人或士人。讀書人的代表如：范進(jìn)。士人的代表如張鄉(xiāng)紳。17．考查名著人物。(1)圖中人物身穿長衫，說明他是一個(gè)讀書人。他披頭散發(fā)，舉足狂奔至廟前，雙手高舉，狀若瘋癲。由此可知，他是范進(jìn)。此時(shí)他得知自己中舉了，多年的科舉夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)，一時(shí)便喜極而瘋。故選B。(2)圖中人物一身市井人物的打扮，滿臉橫肉，一臉的兇相，抬起手來，狠狠地給了范進(jìn)一巴掌。由此可知，他是胡屠戶。他是范進(jìn)的岳父，范進(jìn)中舉前，他對(duì)范進(jìn)趾高氣昂，范進(jìn)中舉后，他變得前倨后恭。18．考查名著內(nèi)容。杜少卿淡薄功名、傲視權(quán)貴；尊重婦女，反對(duì)歧視和摧殘；講究傳統(tǒng)美德；敢于向封建權(quán)威和封建禮俗挑戰(zhàn)。金杯是極為貴重之物，這里反復(fù)寫杜少卿拿金杯飲酒，說明他對(duì)金銀此等俗物全不在意，更能表現(xiàn)出他淡薄功名，不吝財(cái)富的性格特點(diǎn)，更加彰顯了他的名士風(fēng)度。所以應(yīng)用金杯。19．考查分析人物形象。開放類試題，聯(lián)系相關(guān)人物情節(jié)，言之成理即可。如：周進(jìn)屢試不中，六十多歲還是個(gè)老童生，本沒有進(jìn)入貢院考試的資格，在朋友的提攜下，一同到貢院游玩?？吹教?hào)板，想到自己的遭遇，不禁悲從中來，滿地打滾、痛哭流涕。這一頗具諷刺性的情節(jié)，既表現(xiàn)了封建科舉制度對(duì)讀書人的摧殘，也刻畫了深受科舉制度毒害的讀書人可憐可悲的形象。三、綜合運(yùn)用（20分）魯迅先生與上海有著深厚的淵源，為了讓同學(xué)們對(duì)此有深入的了解，某校策劃了以“邂逅魯迅”為題的活動(dòng)。請(qǐng)你也積極參與，完成相關(guān)任務(wù)?！净顒?dòng)一】認(rèn)識(shí)“魯迅小道”“魯迅小道”是上海虹口區(qū)的一道風(fēng)景線。請(qǐng)結(jié)合以下表格和圖片，按照游覽的先后順序?yàn)榇蠹医榻B“魯迅小道”上的歷史文化信息，150字左右。（8分）22.在“魯迅小道”上，有一個(gè)銅鑄標(biāo)志（見右圖）。請(qǐng)描述這一標(biāo)志，并說說它的含義：_______________________________________（4分）【活動(dòng)二】感悟《朝花夕拾》【鏈接材料】“魯迅小道”的周邊還有很多小巧思。例如，在毗鄰木刻講習(xí)所的地方設(shè)計(jì)了一個(gè)“魯迅主題街角口袋公園”。在這里，老年人沿著步道散步，年輕的媽媽小心翼翼地護(hù)著蹣跚學(xué)步的孩童，充滿了生活氣息。人們?yōu)檫@一街角公園取名為“朝花夕拾”。23.鏈接材料中，街角口袋公園的名字取自于魯迅散文集《朝花夕拾》，請(qǐng)你說說魯迅散文集題目的含義：_________________________________。（4分）24.魯迅晚年致力于倡導(dǎo)新興版畫創(chuàng)作，被稱為中國新興版畫之父，《朝花夕拾》就有版畫插圖。我們讀過的名著導(dǎo)讀篇目中，還有很多作品用到版畫。請(qǐng)你試著寫出以下版畫所對(duì)應(yīng)的文章名或書名。（4分）21.（8分）字?jǐn)?shù)2分，有關(guān)鍵信息4分，表述準(zhǔn)確2分示例：自景云里出發(fā)，朝北經(jīng)過左翼紀(jì)念館、多倫多文化空間、拉摩斯公寓，再到內(nèi)山書店，最終抵達(dá)大陸新村，6處空間是1927年至1936年魯迅人生