教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月19日-6908)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月19日-6908)1：老師的平均工資水平應(yīng)當高于國家公務(wù)員的平均工資水平。并逐步提高。（）

推斷題

對

錯

2：個別教學(xué)制強調(diào)教學(xué)過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)同學(xué)的個別差異，不利于因材施教。（）

推斷題

對

錯

3：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理。”這句名言出自（）

單項選擇題

A、裴斯泰洛齊

B、赫爾巴特

C、第斯多惠

D、烏申斯基

4：在學(xué)習(xí)過程中，越是困難的問題越有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機。（）

推斷題

對

錯

5：現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于（）。

單項選擇題

A、歐洲

B、亞洲

C、布美洲

D、非洲

6：教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于（）

單項選擇題

A、盧梭

B、赫爾巴特

C、杜威

D、夸美紐斯

7：反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。

單項選擇題

A、教育制度

B、學(xué)校教育制度

C、教育體制

D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

8：教學(xué)討論的一般程序包括（）

多項選擇題

A、討論課題的選擇

B、討論方案的設(shè)計

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

E、討論成果的鑒定

9：疏導(dǎo)原則指進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進展。（）

推斷題

對

錯

10：《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于(，)。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

11：下列屬于墨家主見的是（）。

單項選擇題

A、有教無類

B、兼愛

C、復(fù)歸人的自然本性

D、化民成俗，其必由學(xué)

12：多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。（）

推斷題

對

錯

13：反映教學(xué)規(guī)律的是（）

單項選擇題

A、教學(xué)原則

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)過程

D、教學(xué)組織形式

14：同學(xué)在小組或團隊中為了完成共同任務(wù)，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)是（）。

單項選擇題

A、探究學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、自主學(xué)習(xí)

D、主動學(xué)習(xí)

15：少先隊一個好的主題隊會應(yīng)具有以下特點（）。

多項選擇題

A、時代性

B、教育性

C、針對性

D、效益性

E、自主性

16：學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

17：福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）。

單項選擇題

A、關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)

B、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注情境→關(guān)注生存

C、關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存

D、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存→關(guān)注情境

18：在學(xué)校教育中，德育的基本途徑是[]

多項選擇題

A、課外活動

B、班主任工作

C、思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

D、少先隊活動

19：各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（）

推斷題

對

錯

20：教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（）

推斷題

對

錯

21：古代雅典的教育目的是（）。

單項選擇題

A、培育無條件效忠于國家的武士

B、培育身心和諧進展的能履行公民職責(zé)的人

C、培育演說家和雄辯家

D、培育虔信上帝的宗教人士

22：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分是（）。

單項選擇題

A、重視創(chuàng)新力量的培育

B、促進新舊學(xué)問聯(lián)系

C、促進新學(xué)問長期保存

D、促進短時記憶

23：世界上最早的一篇特地論述教育教學(xué)問題的論著是（）。

單項選擇題

A、《論語》

B、《師說》

C、《學(xué)記》

D、《孟子》

24：學(xué)校產(chǎn)生的條件有（）。

多項選擇題

A、生產(chǎn)力進展到肯定水平

B、有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動

C、文化進展到肯定水平

D、消失了文字

E、政治民主化

25：依據(jù)材料回答{TSE}題：某學(xué)校語文老師李某，一次在檢查作業(yè)時，發(fā)覺同學(xué)何某未完成作業(yè)，李老師生氣地要求何某抄寫課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師更是大發(fā)雷霆，當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。{TS}李老師的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

26：老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、發(fā)表論文的力量

C、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量

D、獲得科研經(jīng)費基金的力量

27：強化在行為塑造中具有重要作用。（）

推斷題

對

錯

28：“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的詳細任務(wù)”就是（）。

單項選擇題

A、教育目的

B、教育目標

C、教育方針

D、教學(xué)目標

29：課程目標的依據(jù)主要有哪幾個方面?（）

多項選擇題

A、對同學(xué)的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學(xué)科的討論

E、對教材的討論

30：美國人力資本理論者認為，教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是（）。A.17%B．28%C．33%D．70%

單項選擇題

查看答案

1：答案錯誤

解析

2：答案錯誤

解析強調(diào)教學(xué)過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)同學(xué)的個別差異，不利于因材施教，這是班級授課制的缺點。

3：答案C

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案A

解析現(xiàn)代學(xué)制是人類社會進入現(xiàn)代文明之后，隨著現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生和進展而逐步形成和進展起來的。歐洲文藝復(fù)興之后，社會文化科學(xué)學(xué)問得到空前的進展，社會各個領(lǐng)域?qū)ξ幕瘜W(xué)問的需求，刺激了現(xiàn)代學(xué)校不斷建立和進展。

6：答案D

解析

7：答案C

解析略

8：答案A,B,C,D,E

解析

9：答案錯誤

解析導(dǎo)向性原則指進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進展。

10：答案B

解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于1986年。

11：答案B

解析墨家在戰(zhàn)國初即有很大影響，與楊朱學(xué)派并稱顯學(xué)。它的社會倫理思想以兼愛為核心，提倡“兼以易別”，反對儒家所強調(diào)的社會等級觀念。它提出“兼相愛，交相利”，以尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬作為治國方法。

12：答案正確

解析評價的多元化包括評價主體的多元化（自我評價、老師評價、同伴評價）和評價方法的多元化（定性評價和定量評價）。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案A

解析

14：答案B

解析定義：合作學(xué)習(xí)是指同學(xué)在小組或團隊中為了完成共同任務(wù)，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

15：答案A,B,C,E

解析

16：答案正確

解析

17：答案A

解析

18：答案C

解析

19：答案錯誤

解析

20：答案錯誤

解析

21：答案B

解析雅典城邦高度重視教育。早在公元前6世紀，梭倫立法中就明確規(guī)定，父親有責(zé)任讓其子女接受適當?shù)慕逃?，否則，子女成年后有權(quán)不贍養(yǎng)父親。雅典人認為，要培育公民在履行公共義務(wù)時所應(yīng)具有的理智、聰慧和公正等品質(zhì)，這是要由國家來規(guī)定的。

22：答案A

解析

23：答案C

解析《學(xué)記》是世界上最早的一篇特地論述教育問題的論著，見學(xué)習(xí)精要。

24：答案A,B,C,D

解析生產(chǎn)力進展到肯定水平，消失剩余產(chǎn)品，一部分人才能從生產(chǎn)中分別出來，從事教育，文化進展到肯定水平，消失了文字，只有具備這些條件，學(xué)校才能產(chǎn)生。

25：答案B

解析

26：答案A,C

解析

27：答案正確

解析

28：答案B

解析本題考查了教育目標的概念特點，即不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育