初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)第五單元貓-

看見三只貓這是一只＿＿＿的貓，在家中地位如何？我們對(duì)貓的態(tài)度怎樣？看見三只貓第三只貓剛到我家時(shí)，“我”對(duì)它的評(píng)價(jià)不好看不活潑不喜歡玩游不加注意仍不活潑不感興趣

齊讀以上詞語，紅色字體重讀，你讀出了什么？

看見三只貓喜歡

更喜歡不喜歡為什么同樣是貓，態(tài)度卻不一樣？不平等

第一只貓我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！

第二只貓我也悵然，憤恨地，在咒罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人。我也悵然，憤恨地，在咒罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人。

第三只貓我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！喜歡

更喜歡不喜歡一絲難過難過十分難過？

走近第三只貓找出在“貓吃鳥”事件中妻子、張媽、李媽、“我”的不同反應(yīng)【妻】妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”【張媽】（1）一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”（2）張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)?！纠顙尅扛袅藥滋?，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！?/p>

走近第三只貓我的反應(yīng)：我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。第三只貓張媽：不平命運(yùn)不抗?fàn)?，任由冤?/p>

妻子：愛憎分明、不夠理智李媽：事不關(guān)己漠視生命貓的悲劇是大家共同造成的。我：沖動(dòng)武斷、妄下斷語

走近第三只貓僅僅是因?yàn)椤拔摇痹┩髁怂鼏幔窟€因?yàn)槭裁矗?/p>

一次我們?cè)缙饌€(gè)見花花兒。李媽指指茶幾底下說：“給我拍了一下，躲在那兒委屈呢。我忙著要掃地，它直繞著我要我抱，繞得我眼睛都花了。我拍了它一下，瞧它！賭氣了！”花花兒縮在茶幾底下，一只前爪遮著腦門子，滿臉氣苦，我們叫它也不出來。還是李媽把它抱了出來，撫慰了一下，它又照常抱著李媽的脖子，挨在她懷里。我們還沒看見過貓兒會(huì)委屈，那副氣苦的神情不是我們所能想象的。它第一次上了樹不會(huì)下來，默存設(shè)法救了它下來，它把爪子軟軟地在默存臂上搭兩下，表示感激。——楊絳《花花兒》

冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，有很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹足下。第三只貓張媽：不平命運(yùn)不抗?fàn)?，任由冤?/p>

妻子：愛憎分明、不理智李媽：事不關(guān)己漠視生命貓的悲劇是大家共同造成的，而我是最直接原因。我：沖動(dòng)武斷、妄下斷語不尊重齊讀我心里十分地過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤妄了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！看見“看不見”的自此，我家永不養(yǎng)貓。？

鄭振鐸善于寫“平平淡淡的家庭瑣事與脈脈溫情中輕籠的哀愁”?！敦垺纷钤绨l(fā)表于1925年11月的《文學(xué)周刊》，后收錄在小說集《家庭故事》，作為首篇。正如作者在《家庭里的故事》自序里說：“許許多多的悲劇，還不都是那些舊家庭醞釀出來的嗎？”資料助讀

不愿不敢不配

平等