花開美麗莫折枝-男女交往 教學(xué)設(shè)計(jì) 高一心理健康主題班會(huì)

《花開美麗莫折枝——男女交往》課堂實(shí)錄［班會(huì)背景］自從高一運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，班內(nèi)就隱隱約約出現(xiàn)了三對(duì)，后來因?yàn)榉N種原因分手了兩對(duì)，最后留下來頑固的一對(duì)，并且這一對(duì)在班內(nèi)“興風(fēng)作浪”，行為舉止不文明，情緒傳染，又引發(fā)了兩對(duì)頑固分子（當(dāng)然還有其他方面的原因）。鑒于這種形勢(shì)，如果不加以控制，班內(nèi)這種早戀現(xiàn)象會(huì)越來越多。［適用年級(jí)］高一下學(xué)期。［班會(huì)目的］1.認(rèn)識(shí)到正常的男女生交往對(duì)身心發(fā)展有好處。2.了解早戀容易導(dǎo)致犯罪和越軌，同時(shí)使女生有自我保護(hù)意識(shí)。3.會(huì)判斷自己的行為是否屬于正常交往的范疇。［班會(huì)準(zhǔn)備］1.我提前一個(gè)月看了渡邊淳一的《男人這東西》《女人這東西》；張嘉佳的《從你的全世界路過》；《博弈心理學(xué)》《微表情心理學(xué)》中關(guān)于男女關(guān)系的章節(jié)。2.在網(wǎng)上搜集了男女關(guān)系的照片；描述愛情的詩詞；《致橡樹》的視頻；關(guān)于愛情的相關(guān)歌曲。3.翻看若干關(guān)于早戀的課件、班會(huì)教案，以及因早戀而引發(fā)的自殘及犯罪案例。4.提前讓部分不太愛說話的女生寫下自己在與異性交往方面的困惑。［班會(huì)流程］班會(huì)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們先來看一個(gè)視頻，大家?guī)臀曳治鲆幌逻@首詩講的是什么意思。學(xué)生觀看《致橡樹》。師：這首詩的作者是誰??？生：舒婷。（學(xué)生齊聲喊，看來學(xué)生對(duì)這首詩還是比較了解的）師：那么這首詩是描述什么的？生：愛情。（學(xué)生齊聲喊）師：是的，愛情是扌苗述男女關(guān)系的一個(gè)非常唯美的詞匯，那么跟愛情有關(guān)的詞匯有哪些??？生1：愛慕。生2：戀愛。生3：失戀。（全體爆笑）生4：三角戀。生5：同性戀。（震驚）…………學(xué)生的思緒一發(fā)而不可收，喊什么的都有。師：好，停，看來大家對(duì)男女關(guān)系還是有比較深刻的認(rèn)識(shí)的。其實(shí)高中階段的男女關(guān)系是我們學(xué)生、家長、老師都很頭痛的一個(gè)問其實(shí)男女之間的交往有利有弊，我們需要辯證地去看。生：對(duì)，不能一棒子打死我們。（學(xué)生一致同意）師：正常的男女之間的交往還有很多好處呢?。▽W(xué)生們都靜靜地聽，疑惑地看著我，好像是看我能耍出什么花樣來）但是不正常的男女之間的交往，它的危害可就不可預(yù)知了。第一環(huán)節(jié)，正常的男女交往的好處（背景音樂：《天空之城》）師：我們一起來看看正常男女之間交往的好處。首先，個(gè)性方面。只在同性范圍內(nèi)交往，我們的心理發(fā)展往往會(huì)狹隘，遠(yuǎn)不如既與同性又與異性的多項(xiàng)交往更能豐富我們的個(gè)性。師：多項(xiàng)的人際交往，可以使差異較大的個(gè)性相互滲透，個(gè)性互補(bǔ)，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為剛強(qiáng)。大家想想，自己有沒有符合這點(diǎn)？生1:沒有。生2：有。（聲音非常大）師：我們好多女同學(xué)只和女生交往，所以很多場(chǎng)合她們都不敢開口說話。保加利亞的一位心理學(xué)家說過：男人真正的力最是帶一點(diǎn)女性溫柔色彩的剛毅。師：其次，智力方面。男女生智力類型是有差異的。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí)、互相影響，就可以取長補(bǔ)短，差異互補(bǔ)，提高自己的智力運(yùn)動(dòng)水平和學(xué)習(xí)效率。最后，情感方面。人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因?yàn)榍楦刑攸c(diǎn)是有差異的，女生的情感比較細(xì)膩溫暖，富于同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗獷、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與迷惑。生：（全體大笑）師：進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受同學(xué)注目和歡迎的人。為此，他們會(huì)盡力地改變自己、完善自己。這是一個(gè)自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。心理學(xué)家認(rèn)為:從小培養(yǎng)青少年與異性建立健康的情感，使他們能夠理解異性，尊重異性，并能與異性建立自然的、友愛的關(guān)系，會(huì)為他們今后發(fā)育成熟順利地進(jìn)入戀愛和婚姻關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。生：學(xué)生爆笑。（可能是因?yàn)榛橐鲞@個(gè)詞語）師：正常男女同學(xué)之間的交往，其實(shí)并不等同于早戀，當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后，生理和心理會(huì)發(fā)生變化，我看過這方面的內(nèi)容，但是這種班會(huì)課，我沒有辦法上。生：（露出疑惑的表情）師：因?yàn)槲液π?。（生爆笑）正常男女同學(xué)之間的交往，有益無害，前提是什么？生：正常的男女交往。（學(xué)生齊喊）第二環(huán)節(jié)，不正常的男女關(guān)系（播放背景音樂《悲情》）師：正常的男女交往對(duì)我們的身心發(fā)展有很大好處，與之對(duì)應(yīng)的是非正常的男女交往，它可以分為以下四個(gè)類型。因得不到家庭溫曖而（故意省略早戀）。因從眾好奇而（故意省略早戀）。因模仿成人生活而（故意省略早戀）。因被人誤解而（故意省略早戀）。學(xué)生接嘴“而”（齊喊），課堂上呈現(xiàn)一片歡聲笑語。師：早戀有以下四個(gè)特征：感情外露、盲目選擇、感情淺薄、傳染性強(qiáng)。咱們班的情況符合上面咖個(gè)特征？生：傳染性強(qiáng)。師：不正常的男女交往有什么危害呢？生1：影響學(xué)習(xí)。生2：影響家庭和睦。生3：影響自己的情緒。師：對(duì)，確實(shí)有這些影響，同步展出課件。早戀的危害1.危害自己的身心健康。2.對(duì)學(xué)習(xí)干擾極大。3.容易導(dǎo)致犯罪。4.可能產(chǎn)生越軌行為。第三環(huán)節(jié)，早戀的危害（犯罪、越軌行為）（打幵背景音樂《愿賭服輸》）教師先展示幾張中學(xué)生在各種公眾場(chǎng)合接吻的照片。師：這些現(xiàn)象在我們周圍也很普遍的。學(xué)生看過之后發(fā)岀一片驚訝的噓聲。師：下面我們看兒個(gè)因早戀而導(dǎo)致犯罪的案例。案例一。（展示課件）曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。5月21日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)、以身試法，釀成命案。生：有病。師：說到黃色網(wǎng)站，我了解到的咱們班的男、女同學(xué)之間交流“黃色文化”完全無隔閡、無障礙，咱班個(gè)別同學(xué)已經(jīng)發(fā)展到這種地步了。生：換吧，換吧。師：案例二。（引入這個(gè)案例是因?yàn)榘鄡?nèi)有一對(duì)學(xué)生，因發(fā)生口角而故意拿刀子在自己胳膊上劃了一道）2002年2月4日凌晨2吋許，在廣州市沙面某酒吧內(nèi)，一群中學(xué)生正為一名男生慶祝生日，16歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏及大唱情歌，心里極度失落和傷心。因?yàn)樾±蛟c壽星仔關(guān)系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到附近商店購買了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學(xué)發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清地伏在桌臺(tái)上，桌下還有一大攤血跡，發(fā)現(xiàn)她左手腕有一道長約6厘米的切口，同學(xué)們找來出租車將其送醫(yī)院救治。經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有4條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當(dāng)天，醫(yī)生為小莉做了接肌腱手術(shù)。（《羊城晩報(bào)》2002年2月6日）這個(gè)就是屬于自殘的行為，是吧！生：嗯。師：現(xiàn)在的刀多鋒利啊，碰一下就是一個(gè)口子。典型的心智不成熟的表現(xiàn)。再看案例三。這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)16歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。什么是“宮外孕”??？咱們可能都知道這個(gè)受精卵只能在子宮內(nèi)生長，不能在子宮外生長。生：為什么不能在子宮外生長呢？師：因?yàn)榫舆€沒有游到子宮的時(shí)候，卵子已經(jīng)游到了子宮外了。這種情況是會(huì)有生命危險(xiǎn)的。生：哇塞。師：早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識(shí)萌發(fā)，容易激動(dòng)。因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果產(chǎn)生越軌行為，其危害尤其對(duì)少女更為明顯突岀。而出現(xiàn)越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒，擔(dān)驚受怕。少女一旦懷孕，必然要做人工流產(chǎn)。人工流產(chǎn)對(duì)少女身體非常不利，還可能因此出現(xiàn)一系列并發(fā)癥，如感染、出血、子宮穿孔以及婚后習(xí)慣性流產(chǎn)和不孕等。而且，由于輿論和自責(zé)、內(nèi)疚，給少女留下嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，甚至影響今后愛情及婚姻生活。做人流危險(xiǎn)特別大，有的人做一次人流，今后就會(huì)喪失懷孕能力，今后即便結(jié)婚也可能因?yàn)檫@個(gè)問題而離婚。師：特別是有些大學(xué)生在大學(xué)期間，一直都是借錢、借錢、借錢，干什么呢？生：做人流。師：（展示一些做人流的照片）生：咦，趕快換。（女生看不下去了）師：如果咱們今后在大學(xué)期冋遇到這種問題的時(shí)候，記得要給我打電話??！生1：找你干什么?。可航桢X。師：不是，如果你們有這方面的概念、流程不清楚的話，可以咨詢我。根據(jù)國家相關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)，這些年未婚流產(chǎn)的數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)，全國每年有將近500萬例。這個(gè)數(shù)字僅是在官方醫(yī)療機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的，至于那些在黑診所做的，還沒統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。而且，未婚妊娠者越來越集中于青少年人群。進(jìn)行流產(chǎn)的人中有50%是青少年，每分鐘有10名少女進(jìn)行不安全流產(chǎn)。這些令人觸目驚心的數(shù)字與調(diào)查，無不給人們以警示！希望女孩子能夠保護(hù)好自己，拒絕早戀，拒絕婚前性行為！生:哦，好的。第四環(huán)節(jié)，正確看待自己正常的“不正常行為”（播放背景音樂《BrokenHeart》）師：你們可能覺得剛才說的這些離你們太遙遠(yuǎn)了，那我們就當(dāng)作是共同學(xué)習(xí)了一篇生活小百科。生：呵呵，老師，我們懂的。師：接下來我們來看看自己的困惑。（學(xué)生寫的，老師代念）《我是一個(gè)下賤的女孩嗎？》?！拔覄傔M(jìn)高一時(shí)，看到男孩就厭煩，現(xiàn)在忽然變得想和男孩說話了，有時(shí)看到男孩過來，就不自覺地迎上去，喜笑顏開地打招呼。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有男孩在場(chǎng)才覺得有勁，和男孩一起做事，總想顯示自己，以引起男孩的注意。這是怎么了？我是不是一個(gè)作風(fēng)不正派的女孩，或者人們常說的’下賤’的女孩？我很害怕。”生:這不叫“下賤”。師：如果你真這樣去想，沒有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)的話，那就會(huì)產(chǎn)生心理問題，且越來越嚴(yán)重。這個(gè)其實(shí)是青春期“異性效應(yīng)”，其實(shí)多數(shù)人都有這種現(xiàn)象，只要我們發(fā)育正常，都會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，只不過時(shí)間的先后冋題。如何利用？（展示課件）1.利用“異性效應(yīng)”取長補(bǔ)短，豐富完善個(gè)性。2.利用“異性效應(yīng)”提高學(xué)習(xí)與活動(dòng)效率。3.利用“異性效應(yīng)”提高自我評(píng)價(jià)的能力。4.利用“異性效應(yīng)”激勵(lì)自己奮發(fā)向上。師：我們?cè)倏纯吹诙煌瑢W(xué)寫的《好感還是愛情？》?！拔业耐佬⊙┢綍r(shí)學(xué)習(xí)成績很好，又關(guān)心集體，和同學(xué)相處融洽，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。第二學(xué)期期末，在一次籃球比賽中，咱班的男生小風(fēng)被撞摔倒，腿部擦破。小雪和兒名女生送他去醫(yī)務(wù)室上藥。小雪又到教室?guī)退脮⑺退貙嬍?。一路上，他們從比賽談到學(xué)習(xí)，又談到班中的其他事情，最后談到自己的將來打算。他們感到非常愉快，一種從來沒有過的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有點(diǎn)舍不得。自此，他們一起進(jìn)班，一起回家、回宿舍，半個(gè)學(xué)期之后，小雪的成績竟下降了許多?！睅煟喝绻F(xiàn)在有一個(gè)人把自己所有的時(shí)間都給你，這樣的人好不好？生：（思考中、遲疑中）師：那如果現(xiàn)在有個(gè)人告訴你，我能為了你付出我的所有，隨時(shí)隨地只要你需要，我都能卸一只胳膊給你。這樣的人好不好呢？生：咦！不好。師：這是對(duì)未來不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們?cè)撊绾伟盐漳?？（展示課件）1.在交往范圍上做到廣而不狹。2.在交往的情感上做到喜而不癡。3.在交往的關(guān)系上做到疏而不遠(yuǎn)。注意這里面的后四個(gè)字，廣而不狹、喜而不癡、疏而不遠(yuǎn)。我們?cè)賮砜纯吹谌煌瑢W(xué)寫的《悄悄地告訴你》。師：“他喜歡我還是不喜歡我？”我們有沒有拿著一朵花，一邊走一遍數(shù)著花瓣，他喜歡我、他不喜歡我……生：沒有。（齊聲喊）師：“我覺得很不開心，因?yàn)楸緛碜谖遗赃叺哪莻€(gè)男生坐到離我很遠(yuǎn)的地方去了，以前我們坐在一起的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)起來特別開心，而旦我發(fā)現(xiàn)調(diào)了位置之后，他好像也變得沒有以前那么開心了，變得沉默了。我覺得很多時(shí)候他都會(huì)偷偷地往我這邊看，有時(shí)候會(huì)山長水遠(yuǎn)地過來問我借一塊橡皮，但是，有時(shí)候他對(duì)我又顯得很冷淡，我覺得他是喜歡我的，但又不敢確定?！睅煟哼@其實(shí)是“愛情錯(cuò)覺”。那么我們?nèi)绾慰朔兀?.冷靜對(duì)待。2.克服愛情錯(cuò)覺心理。3.擴(kuò)大人際交往。4.讓自己忙碌起來。師：多交往一些人，多結(jié)識(shí)一些異性，自然就少兒分迷茫，少幾分心跳，少兒分躊躇。第三條、第四條是非常有用的辦法，我們可以參考。所以請(qǐng)大家記住：青春期不是“愛”的季節(jié)，它只是準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)如何去“愛”的階段。第五環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)放手（播放背景音樂《有一種愛叫作放手》）師：該耕耘就耕耘，先播種后發(fā)芽。為了結(jié)果才開花，桃李早熟多苦澀，罌粟早開毒天下。我們先來看一封家長給自己女兒寫的信。見附件1。從這封信中我們能讀出父母對(duì)女兒的關(guān)心和期許?？蓱z天下父母心??！生：沉默。師：我們?cè)賮砉餐瑢W(xué)習(xí)一篇你們的師哥寫的一篇文章《我必須放棄》。見附件2。同學(xué)們請(qǐng)為你的青春負(fù)責(zé)任。（同時(shí)展示幻燈片）青春是人生中美麗而短暫的一段旅程，也是人類由孩童過渡到成人的一個(gè)特定階段。在我們身邊的人對(duì)待青春有兩種截然不同的態(tài)度：一類人珍惜自己的青春時(shí)光，拼命多學(xué)知識(shí)，為日后發(fā)展作儲(chǔ)備；另一類人也很“珍惜”，他們把大把的時(shí)間與精力花在追求時(shí)尚和享受愛情上，理由是：青春只有一次，一旦錯(cuò)過就再也找不到了。他們相信這種說法：“18歲以前沒有戀愛過的人生是不完美的人生?！蔽覟榈诙惾烁械娇杀?。但也發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)其實(shí)是羨慕這些人的。畢竟，青春少年情竇初開，能不渴望自己像童話或電影中的王子與公主一樣，擁有一份羅曼蒂克的愛情嗎？但是，我們畢竟不是王子或公主，我們有遠(yuǎn)大的理想等著我們?nèi)ヅζ床覀兊母改赶Ｍ覀兂蔀橐粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我們自己，也希望自己的青春能夠無怨無悔。人不可能在同一時(shí)間做兩件重要的事，我們要為自己的青春負(fù)責(zé)，規(guī)劃一下自己的未來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多有意義的事情等著我們?nèi)プ觯劣谇啻浩诘哪欠菝葎?dòng)，藏在心里好了，這樣它不但不會(huì)破碎而且可能更容易圓滿。班會(huì)小結(jié)：最后以一首打油詩來結(jié)束今天的班會(huì)。師：天涯時(shí)時(shí)有芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。（眾生大笑）［班會(huì)延伸］1.觀察體會(huì)自己在與朋友交往過程中出現(xiàn)的心理感受，并與今天的班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，自我調(diào)整。