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歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!語文與生活(練習(xí)二) 設(shè)計理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語文教學(xué)要注重語言的積累,感悟和運用,注意基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ).同時注重開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能,促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展.在歇后語的教學(xué)中我注重學(xué)生對歇后語的理解,積累,拓展,并實際運用.讓學(xué)生真正明白歇后語從生活中的一個事物揭示一個道理,歇后語來自于生活,生活孕育了歇后語,歇后語又豐富滋養(yǎng)了語文.啟引師語:在漢語的廣闊天地里,有一個歇后語王國,那里有許多居民,他們的生活真是芝麻開花-節(jié)節(jié)高,每天過著外甥打燈籠---照舊(舅)的平靜日子.有一天,來了兩個外地人,見這里環(huán)境幽雅,人們悠然自得,有點丈二和尚----摸不著頭腦.東看看,西看看,更是搟面杖吹火-----一竅不通,于是,向正在下其的一老一小打聽,小孩是茶壺里煮餃子----滿肚子的話說不出,老人說:你是黃鼠狼給雞拜年----沒安好心吧來者道:我可是小蔥拌豆腐---一清二白喲,你不說便罷,別賴好人,說不定有一天,我們那比你這里強百倍,來個砌墻的磚頭---后來者居上.老者回答:咱們騎驢看唱本---走著瞧.(評點:在這節(jié)課中,教師為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,巧設(shè)情境,聲情并茂講述了一個故事,很快就抓住了學(xué)生的心,使孩子們在愉快中學(xué)習(xí),增長知識.)剛才周老師講的故事中使用了許多什么揭題釋題:歇后語像個謎語,破折號前似謎面,破折號后似謎底.猜一猜:師生十五只吊桶;一;;一;;一;;一;七上八下孔夫子搬家;一;;一;;一;;一;盡是書(輸)張飛穿針;一;;一;;一;;一;;一;大眼瞪小眼劉姥姥進大觀園;一;;一;眼花繚亂學(xué)生說說自己所知道的歇后語曹操食雞肋;一;;一;食之無味,棄之可惜螞蚱對公雞;一;;一;自不量力張飛戰(zhàn)馬超;一;;一;不相上下劉備借荊州;一;;一;有借無還(師評價:盧溝橋的獅子;一;;一;數(shù)不清)學(xué)習(xí)書上的歇后語1,出示內(nèi)容,自讀,指名讀八仙過海;一;;一;各顯神通周瑜打黃蓋;一;;一;一個愿打,一個愿挨姜太公釣魚;一;;一;愿者上鉤千里送鵝毛;一;;一;禮輕情義重鐵杵磨成針;一;;一;功到自然成(讀后評價:貂蟬唱歌;一;;一;有聲有色)齊讀師指出以上為故事類歇后語,破折號前是一個故事,破折號后是說明的一個道理.學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備,自己選擇講一個歇后語故事.師生合作讀.師說故事內(nèi)容,生說后半道理{恍然大悟說風(fēng)趣地說深情地說堅定地說運用師語:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.在文章或語段中用上歇后語.出示內(nèi)容:P41這些歇后語你會用嗎請試著填一填.1,才藝展示會上,同學(xué)們,有的揮毫,有的剪紙,有的彈琴,有的烹飪他們的精彩技藝贏得了來賓們的交口稱贊.2,李時珍翻山越嶺,走遍了大半個中國,訪名醫(yī),嘗百草,經(jīng)過二十幾年的不懈努力,終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》.這真是啊!(評點:這一練習(xí)為下面實踐運用作一鋪墊,起到了一個示范作用.)四,拓展1,字屏出示:在歇后語的王國里除了故事類歇后語外,還有諧音類,喻事類,喻物類等歇后語,如:小蔥拌豆腐;一;;一;一清二白外甥打燈籠;一;;一;照舅(舊)弄堂里搬木頭;一;;一;直來直去貓哭老鼠;一;;一;假慈悲秋后的螞蚱;一;;一;溜達不了幾天棋盤里的卒子;一;;一;只能進不能退生自讀學(xué)習(xí)分類指示師總結(jié)歸納歇后語從生活中的一個事物揭示一個道理,歇后語來自于生活;一;;一;(板書:生活與語文),生活孕育了歇后語,歇后語又豐富滋養(yǎng)了語文.五,再次實踐運用1,挑戰(zhàn)自我(一)這幾天,火箭隊總是輸①.今天是火箭隊對老鷹隊的比賽,火箭隊的球迷心里很緊張②.沒想到火箭隊今天改變了戰(zhàn)術(shù),球員們在球場上個個很神勇③,打得老鷹隊是莫名其妙④.最后火箭隊以108:85贏得了這場比賽的勝利,打破了七連敗的僵局,真是⑤.①自由讀,思考何處可以換上歇后語②學(xué)生交流用何歇后語分別是:熱鍋上的螞蟻;一;;一;團團轉(zhuǎn)孔夫子搬家;一;;一;盡是書(輸)十五只吊桶;一;;一;七上八下八仙過海;一;;一;各顯神通丈二和尚;一;;一;摸不著頭腦半夜三更打大炮;一;;一;一鳴驚人③連起來讀一讀2.相聲《能說會道》.歇前:在一次聯(lián)歡會上,我請你唱支歌,你的歌唱得真好,真是飛機上掛水壺;一;;一;'歇后:高水平(瓶)!主持:這都是哪兒的事啊歇前:你是有名的小歌手,可以說是高山上打大鑼;一;;一;歇后:四方聞名(鳴)!主持:我唱不好.歇前:你別水仙不開花;一;;一;'歇后:裝蒜了.主持:我最近著了涼,喉嚨痛.歇前:那你就和同學(xué)表演雙簧吧!你只做動作,不說話.表演結(jié)束后,大象熱烈鼓掌,我大聲嚷:times;times;的表演真是狗攆鴨子;一;;一;歇后:呱呱叫!主持:你說得真逗樂!歇后:這就是幽默,風(fēng)趣.不過,使用這種語言要注意場合,不能為了顯示自己能說會道,隨便亂說.主持:嗅歇前:不信咱們再試試.譬如有一次你住醫(yī)院,我到醫(yī)院來看望.聽說你住醫(yī)院,我是孫悟空大鬧天宮;一;;一;歇后:慌了神.,主持:你可別到這兒來大鬧啊!(呻吟)歇前:你哪兒不舒服主持:(指頭)痛!歇前:我看不要緊,好比是牛身上拔根毛;一;;一;歇后:無傷大體.主持:我成牛了!(大叫)哎喲!歇前:病得還挺厲害,唉,我是大象逮跳蚤;一;;一;歇后:有勁使不上!歇前:是和尚的腦袋;一;;一;歇后:沒法(發(fā))!主持:什么亂七八糟的,走!歇后:我說得沒錯吧.歇后語一定要用得貼切,自然,不能亂用.主持:對.歇前:咱倆的演出也該結(jié)束了,說句歇后語下場吧.歇后:那就請你先說.歇前:行,我和你都是唱戲的忘了臺詞;一;;一;歇后:趕快下臺3,挑戰(zhàn)自我(二)選擇自己熟悉的一,二句歇后語,用上它,結(jié)合生活實際寫一段話,要做到恰當(dāng),有趣.秦瓊賣馬;一;;一;沒辦法和尚的木魚;一;;一;合不攏嘴外甥打燈籠;一;;一;照舅(舊)沒病抓藥;一;;一;自討苦吃小和尚念經(jīng);一;;一;有口無心腳底下抹油;一;;一;溜之大吉窗戶邊吹喇叭;一;;一;名聲在外韓信點兵;一;;一;多多益善高射炮打蚊子;一;;一;大材小用趙子龍大戰(zhàn)長坂坡;一;;一;大展神威隔著門縫看人;一;;一;把人看扁了水中撈月;一;;一;一場空肚皮上磨刀;一;;一;好險打破沙鍋;一;;一;問到底拉琴的丟唱

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