課程思政方案和實施案例

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！課程思政方案和實施案例課程思政方案及實施案例一、素質(zhì)目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對物理學(xué)的基本概念、基本原理、基本規(guī)律有比較全面而系統(tǒng)的認(rèn)識，了解各種運動形式之間的聯(lián)系，并能靈活地加以運用。2.使學(xué)生在邏輯思維能力、抽象思維能力以及分析問題與解決科學(xué)實驗在物理學(xué)研究和發(fā)展中的作用有正確的認(rèn)識。3.通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀、科學(xué)素質(zhì)和觀。4.為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握工程技術(shù)以及今后知識更新打下必要的物理學(xué)基礎(chǔ)。二、課程內(nèi)容與要求序號教學(xué)任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求課程思政設(shè)計教學(xué)設(shè)計參考學(xué)時第1頁共17頁1緒論緒論矢量代數(shù)基礎(chǔ)使學(xué)生明確學(xué)習(xí)本課程的目的；激發(fā)學(xué)生對物理課的興趣；掌握矢量代數(shù)基礎(chǔ)；通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀。①教師講授相關(guān)知識；②教師動畫、案例演示；③在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立分析；④教師評判學(xué)生掌握知識的的正確性與程度；22靜電場及其應(yīng)用庫侖定律靜電力疊加原理掌握庫侖定律理解靜電力疊加原理。通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀。①教師講授相關(guān)知識；②教師動畫、案例演示；第2頁共17頁③在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立分析；④教師評判學(xué)生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：云層放電人體帶電靜電試驗電介質(zhì)的極化靜電植絨電容器儲能位移電流電動勢與水泵類比1電場強度掌握電場的概念、電場強度的定義,理解電場疊加原理的意義。掌握用點電荷電場的疊加方法計算點電荷系和電荷連續(xù)分布的帶電體的電場分布。1高斯定理理解電場線、電通量的概念，掌握高斯定理。能熟練應(yīng)用高斯定理計算求解有特定對稱性的電荷分布的電場，特別是均勻帶電球（面、長圓柱的電場分布。1第3頁共17頁電勢理解靜電場的保守性和環(huán)路定理,理解電勢概念引入條件。掌握利用場強的線積分和利用電勢疊加原理求電勢的兩種方法。掌握電勢能、電勢差、電場力的功及相互關(guān)系。0.5電容器的電容理解電容的定義及其物理意義,掌握幾種常見電容器的電容的計算方法。0.5靜電場中的電介質(zhì)了解電介質(zhì)的極化現(xiàn)象及其微觀機(jī)理;了解電介質(zhì)中的高斯定理和各向同性電介質(zhì)中D和E的關(guān)系;能用高斯定理處理幾種常見電容器填以各向同性電介質(zhì)時的電場問題。0.53穩(wěn)恒磁場及其應(yīng)用磁場基本定理理解磁感應(yīng)線、磁通量的概念，能計算磁通量；理解磁場的高斯定理掌握安培環(huán)路定理，能應(yīng)用安培環(huán)路定理計算某些具有特殊對稱性電流分布的磁場分布。通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法，第4頁共17頁穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀①教師講授相關(guān)知識；②教師動畫、案例演示；③在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立分析；④教師評判學(xué)生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：螺旋線運動加速器霍耳效應(yīng)帶電粒子運動洛倫茲力通電導(dǎo)線間力磁聚焦居里點實驗1恒定電流磁場磁感應(yīng)強度畢奧—薩伐爾定律理解電流、電流密度、電源、電動勢的概念。掌握磁感應(yīng)強度的概念,掌握畢奧－薩伐爾定律并能應(yīng)用該定律和磁場疊加原理計算簡單情況下電流的磁場分布,特別是直線電流和圓形電流的磁場分布了解運動電荷所產(chǎn)生的磁場。2帶電粒子在電場和磁場中的運動掌握洛侖茲力、洛侖茲關(guān)系式，能夠計算分析第5頁共17頁及幾個應(yīng)用實例。1磁場對電流的作用與對平面載流線圈的磁力矩。1介質(zhì)中的磁場了解磁介質(zhì)的磁化現(xiàn)象與分類了解磁場強度和磁介質(zhì)中的安培環(huán)路定理了解鐵磁質(zhì)的特性。14電磁感應(yīng)及其應(yīng)用電磁感應(yīng)定律掌握法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律，能用電磁感應(yīng)定律求解感應(yīng)電動勢。通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀①教師講授相關(guān)知識；②教師動畫、案例演示；③在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立分析；④教師評判學(xué)生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：第6頁共17頁磁懸浮列車磁懸浮飛碟電磁跳環(huán)阻尼擺小型渦電流演示1電磁波傳播演示動生和感生電動勢理解動生電動勢的起因能計算動生電動勢。1自感和互感磁場的關(guān)系，了解位移電流應(yīng)用電磁感應(yīng)定律求解感應(yīng)電動勢15氣體動理論平衡態(tài)狀態(tài)參量狀態(tài)方程理解平衡態(tài)、狀態(tài)參量、狀態(tài)方程的概念；掌狀態(tài)參量的計算。通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀第7頁共17頁①教師講授相關(guān)知識；②教師動畫、案例演示；③在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立分析；④教師評判學(xué)生掌握知識的的正確性與程度；布朗運動儀試驗演示：自由度動畫花露水實驗分子碰撞0.5壓強和溫度的統(tǒng)計意義理解理想氣體的微觀模型和統(tǒng)計假設(shè),掌握壓強和溫度這兩個宏觀量的統(tǒng)計意義和微觀本質(zhì)，掌握理想氣體壓強公式和溫度公式。0.5能量按自由度均分定理理想氣體的內(nèi)能理解分子自由度，掌握能量均分定理和剛性理想氣體分子平均平動動能、平均總動能、平均總能量、理想氣體內(nèi)能的計算公式。0.5麥克斯韋速率分布律了解速率分布函數(shù)的概念理解麥克斯韋分子第8頁共17頁速率分布函數(shù)和速率分布曲線的物理意義、理解三種統(tǒng)計速率的意義，并掌握三種速率的計算方法；了解玻爾茲曼分布率。0.56熱力學(xué)基礎(chǔ)熱力學(xué)第一定律理解準(zhǔn)靜態(tài)過程的特點掌握功、熱量和內(nèi)能的概念。通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀①教師講授相關(guān)知識；②教師動畫、案例演示；③在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立分析；④教師評判學(xué)生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：奧托循環(huán)冰箱工作原理斯特靈熱機(jī)1理想氣體的等值過程絕熱過程掌握熱力學(xué)第一定律能熟練地計算理想氣體各等值過程和絕熱過程中的功、熱量、內(nèi)能及理想氣體定體、第9頁共17頁定壓摩爾熱容。1循環(huán)過程卡諾循環(huán)掌握循環(huán)過程的特征,能計算熱機(jī)效率、致冷系數(shù)；掌握卡諾循環(huán)的特點，能熟練進(jìn)行相關(guān)計算。0.5熱力學(xué)第二定律理解熱力學(xué)第二定律的兩種表述。0.57機(jī)械振動簡諧振動的運動學(xué)掌握簡諧振動的特征和規(guī)律動力學(xué)方程和振動表達(dá)式。通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀①教師講授相關(guān)知識；②教師動畫、案例演示；③在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立分析；④教師評判學(xué)生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：大擺角單擺彈簧振子第10頁共17頁單擺旋轉(zhuǎn)矢量演示簡諧振動磁阻尼振動耦合擺球紙片共振橋坍塌振動合成演示1簡諧振動的動力學(xué)掌握描述簡諧振動特征的三個物理量的意義,能夠用解析法、旋轉(zhuǎn)矢量法求解描述簡諧振動特征的物理量和振動表達(dá)式;能夠從彈簧振子與單擺的初始運動狀態(tài)求出振動表達(dá)式。1簡諧振動的能量掌握簡諧振動的能量特征。0.5同方向簡諧振動的合成掌握同方向同頻率的簡諧振動的合成規(guī)律,能夠計算合振動的振幅和初相。理解”和“拍頻”的概念。0.5相互垂直的簡諧振動的合成了解兩個互相垂直、同頻率簡諧振動的合成規(guī)第11頁共17頁律和李薩如圖形的形成0.58機(jī)械波機(jī)械波的產(chǎn)生和傳播理解機(jī)械波產(chǎn)生的條件、傳播的方式；掌握描述波動的3個重等的意義。通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀。①教師講授相關(guān)知識；②教師動畫、案例演示；③在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立分析；④教師評判學(xué)生掌握知識的的正確性與程度；試驗演示：水波演示自由端反射汽車、火車、飛機(jī)實驗馬赫錐藍(lán)移、紅移（宇宙與人片段）警察測速B超儀0.5第12頁共17頁平面簡諧波的波動表達(dá)式計算，如某點的振動表達(dá)式振動速度，某時刻的波形圖象等。1波的能量和能量密度理解波的能量傳播特點及能流、能流密度的概念。0.5波的基本特征——反射、折射、衍射和干涉理解惠更斯原理和波的疊加原理;掌握波的相干條件及相長、相消干涉的條件并進(jìn)行有關(guān)計算。理解駐波的形成條件,能確定波腹和波節(jié)的位置理解半波損失的概念。0.5多普勒效應(yīng)了解多普勒效應(yīng)。0.59波動光學(xué)光的相干性光程光程差雙縫干涉薄膜干涉第13頁共17頁理解單色光、復(fù)色光概念、普通光源發(fā)光的微觀機(jī)制、光的相干相位差的關(guān)系和計算方法,明確在什么情況下反射光有半波損失,了解透鏡不引起附加光程差的意義。通過理論學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法，穿插案例宣揚工匠精神和社會主義核心價值觀。①教師講授相關(guān)知識；②教師動畫、案例演示；③在教師指導(dǎo)下，學(xué)生獨立分析；④教師評判學(xué)生掌握知識的的正確性與程度；演示：雙縫干涉解說條紋間距縫寬改變牛頓環(huán)增透（高反）膜的應(yīng)用平移斜劈板轉(zhuǎn)動斜劈板邁克爾遜干涉儀單縫衍射改變縫寬改變波長分辨率的解說光柵缺級解說消光演示2光的衍射現(xiàn)象惠更斯－菲涅耳原理了解惠更斯菲涅耳原理以及它對光的衍射現(xiàn)象的定性解釋。第14頁共17頁0.5單縫夫瑯禾費衍射掌握單縫的夫瑯禾費衍射圖樣的特點,能應(yīng)用半波帶法分析單縫衍射規(guī)律。0.5圓孔夫瑯禾費衍射光學(xué)儀器的分辨本領(lǐng)了解衍射對光學(xué)儀器分辨率的影響了解X射線的衍射現(xiàn)象。0.5光柵衍射理解光柵衍射條紋的特點及成因,掌握用光柵方程計算譜線位置,理解光柵光譜的缺級現(xiàn)象。0.5光的偏振狀態(tài)理解自然光、線偏振光和部分偏振光的概念。0.5反射和折射時光的偏振掌握布儒斯特定律及其應(yīng)用。0.5機(jī)動0總計32第15頁共17頁三、實施案例工匠精神“工匠精神”是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)。工匠精神的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。案例1，德國制造的敬業(yè)20世紀(jì)初，德國的泰來洋行承建了甘肅蘭州的一座橋梁，1909年竣工，按照當(dāng)時的合同規(guī)定，該橋自完工之日起保證堅固80年。1949橋面木板被燒，