大學(xué)演講關(guān)于我的夢想

Word版本，下載可自由編輯大學(xué)演講關(guān)于我的夢想幻想，每一個人都有，大概有人會說現(xiàn)在我都不知道幻想是什么，但或多或少都會有對自己將來人生的一種向往，那種向往就是我們的幻想。下面是為大家收拾的關(guān)于高校演講關(guān)于我的幻想，希翼對大家有所協(xié)助。

#高校演講關(guān)于我的幻想1#

敬愛的的教師，友愛的學(xué)生們：

大家好!十分有幸能給大家?guī)斫袢盏难葜v，今日我演講的題目是《我的幻想》。

每個人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒有幻想的人的人生將是空虛的，人生沒有幻想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進(jìn)而轉(zhuǎn)變的。碌碌無為是庸人所為，奮勉圖強(qiáng)是智者之舉。

我的幻想是當(dāng)一名教師，自從上學(xué)開頭，我就不由得被教師這個神圣的職業(yè)吸引，我不但從教師那里學(xué)習(xí)了學(xué)問，他們美妙的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我經(jīng)常想，如果我是教師，我會怎樣做呢?我會不會比我的教師做得更好，更精彩。

如果我是教師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把學(xué)生們引入學(xué)問的海洋，讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會想出各種方法引領(lǐng)同學(xué)們樂觀回答問題，鼓舞他們不懂就問，告知他們不要由于靦腆或其他什么緣由就湊合過去。我會關(guān)懷學(xué)得較差的學(xué)生，和他們促膝談心，找出緣由，研究怎樣改正。我會讓成果好的學(xué)生去協(xié)助他們，讓學(xué)生們在相互協(xié)助的氛圍中共同成長。

如果我是教師，我會經(jīng)常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會用各種各樣的方式使學(xué)生們發(fā)覺科學(xué)的奧妙、生命起源的奇特、藝術(shù)珍寶的絢麗。讓同學(xué)們豐盛頭腦，激活學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的愛好，引領(lǐng)他們探究自然界的神秘。大概未來他們會成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家……

如果我是教師，我會向他們敘述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而驕傲。我還會使他們了解過去的中國由于不繁榮而遭遇的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。

這就是我的幻想，有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動力。幻想，是一架名貴橋梁，不管終于是否能到達(dá)彼岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進(jìn)，大概在實(shí)現(xiàn)幻想的道路中，會碰到很多的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的幻想而前進(jìn)，究竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己制造出來。我會朝著我的幻想前進(jìn)。

#高校演講關(guān)于我的幻想2#

大家晚上好!

由于追趕幻想，我們有緣相聚在西北政法高校;由于青春無悔，我們今晚慷慨陳詞、激情洋溢。能夠站在這里，和大家一起共享青春與幻想的故事，我感到非常榮幸。我演講的題目是《讓幻想啟程》。

首先給大家講一個真切的故事。

有一個農(nóng)村孩子，他的幻想是當(dāng)演員。為了實(shí)現(xiàn)幻想，6歲時他去少林寺學(xué)武術(shù)，16歲時他開頭了北漂生活。開頭時，他天天在北影門口等待做群眾演員的機(jī)會。假如等到了，天天可以掙20塊錢，還有劇組的盒飯吃。這個機(jī)會不是常常有些，為了生活，他就在北京的各個建造工地上做農(nóng)夫工。一個除夕，他口袋里只剩下2元錢，在這個舉國歡慶的時刻，他只能挑選躺在工棚里睡覺，用睡覺來熬過那陣陣襲來的饑餓和孤單。他沒有任何社會背景，極度自卑。由于長著一張苦瓜臉，他被業(yè)內(nèi)人士嘲笑一輩子不會有出息。但是他自強(qiáng)不息，向來在默默地奮斗。

假如你不知道《天下無賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定記得《士兵突擊》中的許三多。讓我們來聽聽他自己怎么說：在我看來，許三多就是一個靠精神活著的人，每個人都覺得這個人不行能成事，但他偏偏就是成事了。

我覺得這個人物的價值就是：再怎么自我感覺渺小的人都能從他身上得到鼓勵，大家總比許三多強(qiáng)吧，連他都能勝利，我們只要專心，憑什么不能勝利呢?

我跟許三多的確挺像的。當(dāng)年我說自己要當(dāng)演員，身邊沒一個人，不是不我的決心，而是不我有成為演員的可能。惟獨(dú)我，我天天都跟自己說：王寶強(qiáng)，你一定能成!最后真的成了。

我，每一個青年都做著多姿多彩的夢。有些幻想成為光鮮明麗的明星，有些幻想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有些幻想成為受人恭敬的學(xué)者。青春與幻想是相伴相生的，青春不僅僅在于我們的年齡，更在于，我們的心是衰老的。我們不是老氣橫秋的一堆細(xì)胞，不是機(jī)械驅(qū)動和運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。我們以一種高昂的舉步和操縱駕駛的心態(tài)迎接生活，這正是青春的真正可貴和漂亮所在。虛度年華，鋪張青春，這是生命的虛擲而不是青春的漂亮。

如何把幻想變成現(xiàn)實(shí)，這對青年人是個不小的考驗。一句廣告詞說得好，衰老沒有什么不行以!青春的世界有些是自由，有些是歡快，有些是活力，幻想的世界無遮無攔又瀟灑脫灑。惟獨(dú)那些扎根現(xiàn)實(shí)并努力實(shí)踐的人，才可能幻想成真。

青春的時候只要你走著，希翼就在腳下;青春的時候有太多的來得及，只要你真心的投入，就總會結(jié)出漂亮的果實(shí);青春走過，都是生命中最珍貴的沉淀;青春的時候要挑選一條路，并挑選一種走路的姿勢，于是幻想是青春神圣的圖騰，青春是生命中的一個重要支點(diǎn)。

不要畏懼幻想遙不行及，不要膽怯旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒服的生活現(xiàn)狀阻遏了前進(jìn)的步子，既然挑選了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程吧!流星轉(zhuǎn)眼即逝，但我們記住剎那間的漂亮;

曇花惟獨(dú)一現(xiàn)，但我們享受了眨眼的芬芳;無論勝利與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。天空留不下痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過;道路留不下腳印?????，但我已艱巨走過;生活留不下勝利的喜悅，但我確實(shí)為它努力過，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永久映在我心靈的最深處。即使沒有鮮花綻放，即使沒有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的腳印?????，會將最豪邁的歌聲唱響!

讓衰老的我們放飛希翼，幻想從現(xiàn)在開頭啟程!

#高校演講關(guān)于我的幻想3#

恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：

大家好!

假如每一個幻想就是一個五彩繽紛的泡泡，那么世界的上空將會浮起一座由七彩泡泡構(gòu)成的斑斕的彩虹橋。這是千萬億人的幻想積累起來的結(jié)果。是的，每個人都有一個屬于自己的幻想，它獨(dú)一無二，無可替代。而我，也不例外。

我的幻想，是成為一名演講家。

為了有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)這個幻想，我從很小就開頭學(xué)習(xí)演講。演講家要有沉著鎮(zhèn)靜的應(yīng)變能力，以應(yīng)對觀眾提出的各種問題，演講家要有臨危不亂的處理能力，來應(yīng)對各種令人手足無措的場面，演講家要有熟練的表述技巧，使觀眾能夠明了自己的意圖。在向幻想努力的過程中，我向來都把丘吉爾作為我的偶像，由于我希翼自己能夠成為丘吉爾那樣宏大的演講家。我欽佩他的那份從容不迫，我敬佩他的博學(xué)多識，我艷羨他那近乎完善的無敵口才。然而，我也知道，在他那刺眼的光環(huán)背后，是付出的很多的辛酸與汗水。

同丘吉爾一樣，我在向幻想前進(jìn)的路上，也經(jīng)受了許多波折。在一班級時，我就報名參與了我人生中的第一次演講競賽。還記得那時候我十分緊急，心里忐忑擔(dān)心。在演講臺上浮現(xiàn)了許多不應(yīng)當(dāng)有些錯誤，下了臺之后心情十分低落?？粗鴦e的選手在臺上聲情并茂地演講，我不禁又怕又恨，怕的是自己不能夠獲獎為年級爭得榮譽(yù)，恨得是自己為什么那么不爭氣，為什么浮現(xiàn)了那么多錯誤。結(jié)果公布了，獲獎名單里果真沒有我，這使我原本就低落的心情變得越發(fā)沮喪，眼眶一酸，流下淚來。

不過我并沒有因此而氣餒，而是越挫越勇。在此后參與的競賽中，我獲得了許多獎項。但是，我知道，大浪淘沙，有許許多多的人和我有著一樣的目標(biāo)，我們都還只是寬廣的沙灘上一粒小小的細(xì)沙，需要經(jīng)歷住層層海浪的擊打，才干蛻變成璀璨的珍珠。雖然我知道我不一定能夠成為終于留下的那顆珍珠，但我不會放棄拼搏，放棄努力，我會朝著我的目標(biāo)繼續(xù)努力前進(jìn)!

現(xiàn)在的我還在繼續(xù)朝著我幻想的方向不斷地努力，我宛然已經(jīng)看見勝利在向我揮手，我終究有一天我的幻想會實(shí)現(xiàn)，我會與勝利相遇，并與之?dāng)y手相伴。

#高校演講關(guān)于我的幻想4#

恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：

大家好!

馬丁·路德·金曾站在美國林肯塑像前為美國的黑人訴求自由與公正。這是他的，是全美國黑人的，更是全美國的幻想。

我也有一個幻想，為了我們賴以生存的家園的幻想。這個幻想，也正是全部想庇護(hù)大自然的人們共同幻想中的一小部分。這個幻想，就是庇護(hù)森林。

如今人類社會進(jìn)展快速，進(jìn)展越快就越需要從自然界中獵取能量和物質(zhì)。來自自然界的能量多種多樣，就比如水力、風(fēng)力、太陽能等直接能源，和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹木，而樹木又是生物所必須的物質(zhì)——氧氣的創(chuàng)造場所，且有汲取生物呼吸的主要產(chǎn)物——二氧化碳的功能。我們可以說，沒有植物就沒有動物。

但是，在現(xiàn)在看來，我們無聲的伴侶并沒因其重要性而引起太多人的注重，亂砍亂伐的現(xiàn)象依然比較嚴(yán)峻，特殊是一些曾經(jīng)未被砍伐的熱帶雨林也開頭遭到電鋸的橫掃。

于是，大自然開頭浮現(xiàn)一些由此帶來的征兆：暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是因為亂砍伐樹木直接引起的后果，而暖冬和厄爾尼諾則是因為溫室效應(yīng)，實(shí)質(zhì)是因為二氧化碳含量升高引起的。我們大概認(rèn)為二氧化碳增多主要是世界人口的劇增，但更主要的是由于長久的亂砍伐樹木造成樹木銳減，使得自然處理二氧化碳的能力降低。

大部分國家政府都已經(jīng)出臺或正開頭制定有關(guān)庇護(hù)植物的法律規(guī)矩，例如我們中國就出臺了“退耕還林”、“退牧還草”。但是人們對于紙制品的還有能源的極大需求依舊在影響著樹木的砍伐，再加上對樹木砍伐的限制力度不夠，以及再生林建設(shè)面積不足與樹木本身生長時光的影響。所以要轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，不能僅希翼政府出臺更多的法律規(guī)矩，而需要提升全部人(包括那些與樹木砍伐有直接或間接關(guān)系的人)的環(huán)境意識。

希翼有一天，我們能夠看到我們所居住的土地上有更多的綠;希翼有一天，我們能夠感觸到溫室效應(yīng)與因此導(dǎo)致的天氣現(xiàn)象的消逝;希翼有一天，我們能夠感覺到沙漠的削減與樹木的增多;希翼有一天我們能夠讓森林的問題不再是問題。

#高校演講關(guān)于我的幻想5#

恭敬的各位教師、各位學(xué)生：

大家好!

每個人都有自己的幻想，大概你的幻想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會道的記者、導(dǎo)游。而我的幻想是當(dāng)一名人民老師。

我認(rèn)為教師是十分神圣的，十分宏大的。是教師，把一個不懂事的孩子教導(dǎo)成一個恭敬師長，明事理的好孩子;是教師，把一個貪玩的孩子培養(yǎng)成一個勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好同學(xué)。教師用學(xué)問甘露，澆開同學(xué)抱負(fù)的花朵，專心靈的清泉潤育同學(xué)情操的美果。

假如把同學(xué)比作祖國的花朵，那教師就是一位園丁，教師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵健壯成長。假如把同學(xué)比作迷失方向的羔羊，那教師就是那位指路人，教師為同學(xué)指明方向，使同學(xué)明確自己的方向。

所以，我的幻想是當(dāng)教師。教師能夠為祖國、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時候，我有過許多幻想，有漂亮的文學(xué)夢，有繽紛的明星夢，也有美好的設(shè)計師的夢。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的幻想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻(xiàn)的幻想，那