給母校的建議書(shū)-1

給母校的建議書(shū)給母校的建議書(shū)1

敬重的陳校長(zhǎng)：

我是五(2)班的一名學(xué)生，今年將要小學(xué)畢業(yè)了。我真的舍不得離開(kāi)母校，離開(kāi)辛勤培育我五年的老師們。為了母校的明天更美妙，我想向陳校長(zhǎng)提幾個(gè)建議，期望您能接受。

1、如今實(shí)行新課程改革，老師的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變了，十分重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)和課外實(shí)踐的結(jié)合。特殊是語(yǔ)文，增加了對(duì)課外閱讀量的要求。同學(xué)們都喜愛(ài)看課外書(shū)，可學(xué)校的圖書(shū)室常常鎖著，里面的藏書(shū)都在睡大覺(jué)，我們想看卻沒(méi)有合適的課外書(shū)看。我建議圖書(shū)室定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，按年級(jí)借閱。再騰出兩間空房子作為閱覽室，放些課桌、凳子。假如老師沒(méi)有時(shí)間，可以讓少先隊(duì)大隊(duì)部派值勤同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員。

2、很多同學(xué)家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，騎車(chē)上學(xué)。可學(xué)校沒(méi)有車(chē)棚，同學(xué)們的車(chē)子就胡亂停放，很不美觀，有的停在操場(chǎng)上、通道上，也有可能發(fā)生事故。我建議學(xué)校在操場(chǎng)旁邊空地上搭建一個(gè)車(chē)棚，這樣自行車(chē)就有地方存放了。再?gòu)母吣昙?jí)選一些負(fù)責(zé)任的同學(xué)特地排放自行車(chē)，一輛輛擺得整整齊齊，那看起來(lái)多賞心悅目啊。

給母校的建議書(shū)2

敬重的校長(zhǎng)：

你好!

我即將要離開(kāi)這所學(xué)校了，我敢謝母校的老師和校長(zhǎng)多年來(lái)的辛勤培育，是我從一個(gè)幼小無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一位有文化有素養(yǎng)的少先隊(duì)員，我們的母校是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了六個(gè)春秋。但是，再這么美妙的條件下仍存在著美中缺乏的地方。

我們就先講衛(wèi)生。我們學(xué)校的衛(wèi)生確實(shí)有些差，處處都是垃圾袋，我們班還加大了掃地人員，但治標(biāo)不治本，還是沒(méi)有觀察垃圾在削減，主要緣由有些班離教室太遠(yuǎn)，大家想玩，為了節(jié)約時(shí)間，只有把垃圾扔在地上。我建議：給每個(gè)班教室里放上一個(gè)垃圾箱，在上面寫(xiě)上“垃圾入池〞幾個(gè)字，一便提示同學(xué)們給。

再說(shuō)我們自從升入六年級(jí)早間操時(shí)間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，改成了上課時(shí)間，這樣一來(lái)，我們?cè)绮倬偷貌坏藉憻?。我建議：學(xué)校應(yīng)盡量支配早操時(shí)間，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。

還有就是六年級(jí)補(bǔ)課前下課時(shí)間應(yīng)延長(zhǎng)一些，補(bǔ)課畢竟要吃東西，比方：泡面。吃面包等東西。我建議六年級(jí)補(bǔ)課前的時(shí)間應(yīng)20分鐘，這樣同學(xué)們就可以吃得飽學(xué)得好，才會(huì)有充分的精神聽(tīng)課。

以上的建議或許提得不夠全面，但是同時(shí)表達(dá)了同學(xué)們的心聲，期望校長(zhǎng)能給予接受，這樣我們的第二個(gè)家就會(huì)變得更加美妙。

給母校的建議書(shū)3

敬重的校長(zhǎng)：

您好!

冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些詳情方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：

對(duì)學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館。這樣我們就可以在書(shū)的海洋里遨游，每周五年級(jí)組清掃一周值日。一個(gè)老師來(lái)維持秩序，在把圖書(shū)館里的每本書(shū)都蓋上統(tǒng)一的印章，編上編號(hào)，同學(xué)們借書(shū)時(shí)，登記自己的名字與班級(jí)，期望您能考慮接受我的建議。

祝您工作順利

給母校的建議書(shū)4

敬重的王校長(zhǎng)：

您好!我在母校時(shí)您和老師曾給過(guò)我無(wú)微不至的關(guān)心。我在學(xué)校中學(xué)到了許很多多學(xué)問(wèn)和老師們教給了我許很多多做人的道理。在此我向你們表示無(wú)限的感謝。

如今母校依舊是環(huán)境幽雅、設(shè)備齊全。但美中缺乏的是也存在幾個(gè)缺點(diǎn)。如今我在此提出，假如您覺(jué)得不對(duì)那就算了，假如您覺(jué)的對(duì)那就改正。

一、我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)當(dāng)多去秋游、春游等。雖然我們六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了壓力也加重了，但是我們成天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會(huì)不仔細(xì)，所以我期望多去外面放松。

二、我期望您建議老師不要在上課時(shí)講粗話(huà)，應(yīng)像個(gè)為人師表的樣子。

三、我期望您建議老師在上課時(shí)要給學(xué)生多留些面子，因?yàn)槲覀兌际强煲W(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。

四、我期望您建議老師不要學(xué)生犯了一點(diǎn)錯(cuò)就打電話(huà)給學(xué)生的家長(zhǎng)。

以上的四點(diǎn)就是我對(duì)您等建議。最終我祝福我們的母校越辦越好，越辦越紅火。為祖國(guó)培育出給多的棟梁之材。

此致

敬禮!

給母校的建議書(shū)5

敬重的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好：

我即將畢業(yè)，離開(kāi)自己的母校，步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來(lái)到天華時(shí)，我對(duì)畢業(yè)之事滿(mǎn)不在乎，覺(jué)得還很遙遠(yuǎn)。事過(guò)境遷，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，難免有些不舍。

在離開(kāi)前，我仍想為母校的進(jìn)展盡我最終的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問(wèn)題。天氣酷熱，而沒(méi)有水喝，實(shí)在難過(guò)。其實(shí)，飲水問(wèn)題的緣由在于人為。酷熱時(shí)，許多同學(xué)直接打開(kāi)龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的狀況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢(qián)，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。假如要糾正這種狀況，不是一朝一夕的事。對(duì)于水的匱乏，信任各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清晰多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生的教育。

如今，很多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì)盡量節(jié)省，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X(qián)，所以學(xué)生的看法就會(huì)有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費(fèi)?雖然本錢(qián)比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無(wú)限的，節(jié)省水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)憂(yōu)家長(zhǎng)的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢(qián)，家長(zhǎng)不會(huì)為了很少的錢(qián)而反對(duì)，相反會(huì)為學(xué)校這種愛(ài)護(hù)水資源的做法拍手稱(chēng)快。

我即將離開(kāi)母校了，最終向母校提此建議，若有益，望能接受。

此致

敬禮！

給母校的建議書(shū)6

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是六〔1〕班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們的學(xué)校進(jìn)展得很好，電腦室、語(yǔ)音室一應(yīng)俱全，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、開(kāi)心。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。在此我給學(xué)校提出如下建議：

1．多派一些人手管理樓梯口，特殊是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假如可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松很多，不簡(jiǎn)單發(fā)生意外事故。

2．在圍墻內(nèi)，還可以多種花草，多栽樹(shù)，讓我們的校內(nèi)變得更美，像個(gè)大花園一樣。

3.有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃，只要離果皮箱遠(yuǎn)一點(diǎn)就扔在地上，很不文明。建議多設(shè)幾處小一點(diǎn)的垃圾桶，方便同學(xué)們?nèi)优K物。不過(guò)最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來(lái)吃。

4．將圖書(shū)館開(kāi)放的次數(shù)增加，想借書(shū)的同學(xué)憑“借書(shū)卡〞來(lái)登記借書(shū)，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書(shū)狀況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜愛(ài)哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培育了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得??！

5．在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比方踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多把握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。

尊敬的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！

建議人：xxx

x年x月x日

給母校的.建議書(shū)7

敬重的馬校長(zhǎng)：

您好！

我是六年級(jí)二班的小斌。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美妙的印象。我特別喜愛(ài)我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培育成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我特別感謝我的老師和同學(xué)，是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)心，使我學(xué)到了好多的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感謝之外，我還想從關(guān)懷母校的進(jìn)展出發(fā)，給您提一些建議：

〔一〕開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的第二課堂。

〔二〕每周給同學(xué)們多支配一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。如今是信息時(shí)代，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們盡快把握電腦學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的學(xué)問(wèn)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多學(xué)問(wèn)的翅膀。

〔三〕課外時(shí)間，常常打開(kāi)教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國(guó)家和世界大事；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像如今，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。

〔四〕課間開(kāi)放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱嬉煌?，跑一跑；多增加幾付籃球架，讓同學(xué)們打打籃球，鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小，常常不活動(dòng)，體育課都很難受關(guān)。假如因?yàn)橛型瑢W(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰(shuí)碰了誰(shuí)，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長(zhǎng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。

〔五〕把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。期望學(xué)校能管管這件事。

〔六〕給每個(gè)年級(jí)，每隔一短時(shí)間支配一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是特別必要的。

敬重的馬校長(zhǎng)，以上幾條建議，是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話(huà)，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的。假如有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵；假如友好的建議，期望您能夠接受。

建議人：XXX

XXXX年XX月XX日

給母校的建議書(shū)8

各位老師，各位學(xué)生:

你們好!

地球，這位我們的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的秀麗壯觀，和氣可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨便毀壞自然環(huán)境——地球那頭秀麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;地球那飽滿(mǎn)的身軀變的骨瘦如柴;地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋〞刻在了“母親〞的臉上!

為了讓地球母親展開(kāi)那久違的笑容，我們應(yīng)當(dāng)留意我們身邊的一些小毛病，一些大問(wèn)題!一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清亮見(jiàn)底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝!

不知大家是否觀看過(guò)公路上的那些川流不息的汽車(chē)尾部，那尾部噴出的一團(tuán)團(tuán)黑色煙霧，好像一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環(huán)境!

對(duì)此，我還想向大家發(fā)出忠告，期望大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)地球：

1、不要浪費(fèi)紙張，因?yàn)榧垙垇?lái)之不意!

2、不要亂丟亂扔，影響市容市貌!

3、出門(mén)時(shí)不要遺忘關(guān)燈，以免浪費(fèi)一度電!

4、洗完手請(qǐng)馬上關(guān)水龍頭，以免浪費(fèi)一滴水!

5、不要在公共場(chǎng)所吸煙，既對(duì)自身不好，還污染空氣!

6、養(yǎng)寵物的市民請(qǐng)不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風(fēng)景!

7、.從我們身邊做起,我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰!

8、我們要愛(ài)惜樹(shù)木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地，種一棵樹(shù)就開(kāi)拓了一片新藍(lán)天!

9、一只小小的塑料袋在我們的生活中是微缺乏道的，它大約0.4克?？墒俏覀兠刻熘幌M(fèi)一個(gè)，就會(huì)產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾，所以請(qǐng)不要用塑料袋，削減白色污染!

xxx

20xx年xx月xx日

給母校的建議書(shū)9

友愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

最近身體還好嗎？累不累?。苛粢舛嘈菹?，少生氣！我只是一個(gè)六年級(jí)不知名的小學(xué)生。六年前，我投進(jìn)了我的母?！有愕膽驯В涣旰?，我又將離開(kāi)我的母校。真的有千萬(wàn)個(gè)舍不得，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得這里的一草一木。可又有什么方法呢？就讓我象您提出一些建議，用這樣的方法寄予我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的舍不得吧！

您有發(fā)覺(jué)嗎？在這六年里，我可天天都在觀看。每天，學(xué)校就不象學(xué)校了，因?yàn)榭諝獗粐?yán)重污染。您看，沒(méi)當(dāng)我們上體育課、做兩操……的時(shí)候，由于天氣枯燥，操場(chǎng)上那驚天動(dòng)地的場(chǎng)面是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。漫天的塵沙在飛舞，同學(xué)們生活的環(huán)境如此惡劣，莫非您能坐視不管嗎？特殊是遇到那些搞惡作劇的小鬼們，有意把操場(chǎng)的塵沙踢起來(lái)，使得塵沙飛揚(yáng)，污染空氣，讓同學(xué)們哀聲連連，吭吭地咳。不得不捂住鼻子。這樣，對(duì)大家的肺有很大的害處啊！

所以，我代表延秀全體師生象您提出以下建議：操場(chǎng)里既然有如此大的害處，我們何不把它種上綠油油的小草呢？這樣，好處就許多：

⒈假如是低年級(jí)的小同學(xué)不當(dāng)心摔在地上，也不怎么疼或把衣服弄臟了。

⒉那些搗蛋的同學(xué)也無(wú)法再踢起塵沙，污染清爽的空氣。

⒊每當(dāng)大家做完眼保健操接著往下面看，眼睛多舒適??！這不是雪中送炭嗎？

這么一石多鳥(niǎo)的方法，您又何樂(lè)而不為呢？

好了，友愛(ài)的校長(zhǎng)，這些就是我離開(kāi)母校前的建議，您能夠接受嗎？

此致

敬禮！

建議人：xxxx

建議日：20xx年xx月xx日

給母校的建議書(shū)10

習(xí)作內(nèi)容

你即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校。請(qǐng)留下你對(duì)母校的美妙祝福，留下你對(duì)母親工作的建議。到學(xué)校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來(lái)的學(xué)校生活，找一找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師沒(méi)有想到或者還沒(méi)有做好的事情；也可以與其他班級(jí)的同學(xué)談一談，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。從中選擇一兩件比較重要的事情，想一想，應(yīng)當(dāng)怎樣解決，給學(xué)校的校長(zhǎng)或老師寫(xiě)封信，在信中提出改良的建議。要把自己的想法寫(xiě)清晰，表達(dá)出真情實(shí)感。

寫(xiě)法點(diǎn)睛

這次習(xí)作是讓我們用寫(xiě)信的方式向母校的校長(zhǎng)或老師提出自己的建議，以便母校改良工作，完善設(shè)備設(shè)施，更好地教書(shū)育人嘛。這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容。怎樣才能寫(xiě)好這次習(xí)作呢？

一、內(nèi)容要具體，理由要充分

提建議就是把自己對(duì)事物的看法和主見(jiàn)提出來(lái)，請(qǐng)學(xué)校有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)、教師接受，以轉(zhuǎn)變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有勸說(shuō)力，又要把自己期望領(lǐng)導(dǎo)或教師改良、完善的內(nèi)容寫(xiě)具體，這樣才可能接受。為此，一要有調(diào)查。你可以到學(xué)校的各部門(mén)、各年級(jí)、各功能室和各種活動(dòng)場(chǎng)地去走一走、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒(méi)有做好的事情，了解同學(xué)們或家長(zhǎng)等對(duì)現(xiàn)狀有哪些看法，聽(tīng)一看人們有什么好設(shè)想、好想法、好方法。只有調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，才能發(fā)覺(jué)校內(nèi)的環(huán)境、教學(xué)的設(shè)施、老師的教學(xué)方法、學(xué)校的活動(dòng)支配、學(xué)校對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)、學(xué)校將來(lái)的進(jìn)展等方面的問(wèn)題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當(dāng)你把看到的、聽(tīng)到的都收集起來(lái)后，要?jiǎng)幽X想一想：我發(fā)覺(jué)了或聽(tīng)到了大家說(shuō)的哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題怎么解決呢？我有什么好想法？向誰(shuí)去提建議？經(jīng)過(guò)一番分析之后，你就把存在的問(wèn)題列出幾條，解決問(wèn)題的方法也列出幾條，考慮好向誰(shuí)去提議比較恰當(dāng)。這樣一來(lái)，寫(xiě)建議書(shū)就心中有數(shù)了。

給母校的建議書(shū)11

看著校內(nèi)里的一磚一瓦，一草一木；看著已經(jīng)“老態(tài)龍鐘〞的教學(xué)樓，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的眷戀和依依不舍，作文寫(xiě)給母校。母校，是我的另一個(gè)家。這里，有我的“兄弟姐妹〞——同學(xué)；這里，有我的“爸爸媽媽〞——老師。在母校學(xué)習(xí)的七年里，我體驗(yàn)了五味俱全的小學(xué)生活，這里面雖然有很多委屈、有很多難過(guò)，但更多的是友誼、師生情。這些五彩斑斕的記憶，已經(jīng)被我收藏進(jìn)心靈深處的寶盒里，永久也抹不掉、拭不去。

還清晰的記得，上四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文期末考試只得了74分，我很難受，一個(gè)人站在走廊上發(fā)愣，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時(shí)李老師路過(guò)走廊，對(duì)我說(shuō)：“帶上你的試卷，到我的辦公室來(lái)。〞我想：“李老師確定要狠狠的罵我一頓了〞。我懷著無(wú)奈的心情，來(lái)到了李老師的辦公室。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，李老師不但沒(méi)有批判我，反而拿起試卷，給我細(xì)致的講解錯(cuò)誤的地方，我聽(tīng)得特別仔細(xì)，中學(xué)生作文《作文寫(xiě)給母?！贰Ｔ瓉?lái)這些題都那么簡(jiǎn)潔，都是我能夠做的?。】粗巴?，下著雨的天已經(jīng)放晴，不遠(yuǎn)的天邊架起了一座彩虹橋，我的心情也豁然開(kāi)朗。

還是繼續(xù)走在校內(nèi)里，沉醉在對(duì)母校的回憶里。母校給我的一片藍(lán)天，一朵白云，都是那么美妙，我會(huì)永久珍惜。再見(jiàn)了，母校！

我作為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，即將告辭傳道授業(yè)的老師，告辭同窗六年的學(xué)友。我愛(ài)我的母校。在歡樂(lè)的時(shí)候，你是陽(yáng)光；失落的時(shí)候，你是繁星；悲傷的時(shí)候，你是清泉；茫然的時(shí)候，你是明幻——我永久也忘不了母校，你讓我從稚嫩走向了成熟。我在這兒學(xué)習(xí)了六年，有一個(gè)向母校的祝愿：祝你越活越年輕。雖然我即將畢業(yè)了，但盡管我們天各一方，對(duì)你的祝愿卻是永久不變的。還記得我對(duì)你提的兩個(gè)建議嗎？我真期望你在不久的將來(lái)，等我長(zhǎng)大成人，回來(lái)探望你的時(shí)候，你確定煥然一新：

1圖書(shū)館里的數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們有的坐在圖書(shū)館里清靜地觀賞著一本本圖書(shū)；來(lái)借書(shū)的同學(xué)也拿著“借書(shū)證〞輕輕悄悄地翻閱書(shū)柜上的書(shū)；還有那些還書(shū)的同學(xué)，有順序地到管理員那里核對(duì)每本書(shū)，再交給管理員，管理員根據(jù)書(shū)的類(lèi)型一本本地放回原處；

2每個(gè)星期一的清早，演講的人再也不是老師，而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生們。那么，你那時(shí)就會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)青春的活力、文明的二十歲的大姑娘。歲月銘刻我們的商定，將來(lái)的日子將是我單獨(dú)走下去，但那被珍惜的相遇是秀麗的，被友愛(ài)包圍的日子是晴朗的。愿寒窗六年的歲月，化做顆顆明星，漸漸長(zhǎng)路伴你同行。

此致

敬禮！

給母校的建議書(shū)12

一個(gè)好的學(xué)校假如能有好的進(jìn)展和前途，學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)起著重要的作用，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出的狀況特提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

1、學(xué)校在管理上要以人為本。一是學(xué)校管理者要樹(shù)立“學(xué)校是教師的學(xué)校〞的理念，營(yíng)造良好的尊師環(huán)境和文化氣氛，突出教師專(zhuān)業(yè)地位;二是主要敬重教師專(zhuān)業(yè)權(quán)利，形成良好評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓舞教師冒尖，發(fā)揮主體性;三是要千方百計(jì)提高教師待遇，改善教師工作環(huán)境，關(guān)懷教師疾苦，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，幫助教師成長(zhǎng)，增添教師的職業(yè)自豪感。

2、學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的場(chǎng)所，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織，這是現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)志。首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的校內(nèi)文化氣氛，校長(zhǎng)和學(xué)校管理者都要主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，成為學(xué)習(xí)的表率。教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主體，仔細(xì)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和相關(guān)新學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新技能，形成良好的教研氣氛，其次是學(xué)校要為教師開(kāi)拓特地的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供的學(xué)習(xí)時(shí)間，并給教師的學(xué)習(xí)明確要求，并搭建平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、論文、教學(xué)案例等評(píng)比活動(dòng)。三是和大學(xué)合作，創(chuàng)造條件成立教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展學(xué)校，使教師能常常和專(zhuān)家合作，主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并在教學(xué)實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，提高教師專(zhuān)業(yè)能力。

3、學(xué)校要主動(dòng)創(chuàng)造條件促進(jìn)教師間合作，通過(guò)教研沙龍和拜師帶徒等活動(dòng)，使教學(xué)閱歷豐富的教師幫助和指導(dǎo)新教師，骨干教師和學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮主動(dòng)作用。

4、主動(dòng)開(kāi)展校本培訓(xùn)。教師應(yīng)重視工作實(shí)踐中參加、學(xué)習(xí)、討論、生長(zhǎng)。教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)和生命是實(shí)踐。教師能力的顯著提高不在于職前教育，也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn)，而在于長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中。討論說(shuō)明，在教師培訓(xùn)的實(shí)踐中，以校本培訓(xùn)最為有效。因此在新課程的實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校要特殊重視校本培訓(xùn)，具體可以從以下五方面著手：一是制訂科學(xué)合理的符合教