座右銘的啟示學(xué)生佳作

第第頁(yè)座右銘的啟示學(xué)生佳作

在我的人生道路上，有一句格言一貫激勵(lì)著我，讓我前進(jìn)。這句格言是：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”

那是一次語(yǔ)文考試，拿到卷紙以后，我仔認(rèn)真細(xì)的把卷紙看了一遍，發(fā)覺(jué)題目很簡(jiǎn)約，有些題都是我最拿手的。于是我一筆一畫(huà)地做了起來(lái)。做完題目以后，我看了看四周，有許多同學(xué)不用心在做小動(dòng)作，而我強(qiáng)忍著這種沖動(dòng)，認(rèn)仔細(xì)真把我做的題檢查了一遍，還真的發(fā)覺(jué)了一些小問(wèn)題，有的抄錯(cuò)了，有的沒(méi)寫(xiě)完…。我剛改完錯(cuò)題就收卷了，我暗自松了一口氣。

第二天，老師宣布成果，我取得了第一名的好成果。我聽(tīng)到這個(gè)消息以后，心里的那種激昂的心情躍然紙上。我捧著令我期盼已久的卷紙，認(rèn)真地分析著錯(cuò)誤。原來(lái)失分的地方是在一個(gè)錯(cuò)字上面，我懊惱極了。

回到家以后，我把卷紙交給了媽媽。她興奮地對(duì)我說(shuō)：“孩子你真棒！但是你要記住，肯定不要驕傲。俗話說(shuō)，虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！蔽野褘寢尩倪@句話時(shí)時(shí)刻刻都記在心間，它成了我的座右銘。

【篇二：座右銘的啟示】

我喜愛(ài)的名言數(shù)不勝數(shù)，但我最鐘愛(ài)的卻是魯迅先生的：時(shí)間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。

我很愛(ài)糜費(fèi)時(shí)間，我無(wú)論做什么事，都是“拖”，作業(yè)拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業(yè)更是有時(shí)間拖了，不到開(kāi)學(xué)接近不寫(xiě)作業(yè)。結(jié)果什么也做不成。

有一次放暑假時(shí)，老師布置的作業(yè)并不多，兩個(gè)月，我只用了兩個(gè)星期就可以完成的。我原來(lái)是要寫(xiě)作業(yè)的，可門(mén)外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業(yè)也不多，先玩會(huì)兒吧！于是，我跑出了門(mén)。就這樣，并不太多的作業(yè)直到離開(kāi)學(xué)三天了，我才沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)開(kāi)了，字和鬼畫(huà)符一樣，日記寫(xiě)得前言不搭后語(yǔ)。還撂下個(gè)焦灼得要命。

時(shí)間就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可就是管不住自己，總是想玩。后來(lái)，我聽(tīng)從媽媽的看法，假期就作一份進(jìn)度表，盡量努力完成自己的任務(wù)，究竟第一個(gè)寒假，我輕松地完成了作業(yè)，又玩得很好，還利用時(shí)間讀完了一本名著呢！

是啊，時(shí)間就象海綿里的`水，只要擠，總還是有的。只要把這些時(shí)間收集在一起，會(huì)讓你比別人更加充盈更加歡樂(lè)！

【篇三：座右銘的啟示作文】

我的座右銘有這么一句話：堅(jiān)持就是成功。為了讓我做事能夠有恒心，所以我決斷讓它成為我的座右銘。它，在生活中對(duì)我的啟示可真不少。

記得有一次在體育課上，老師讓大家賽跑。當(dāng)快要輪到我的時(shí)候，我焦灼極了懷里就像揣中著一只小兔子。究竟，我在操場(chǎng)上飛奔了起來(lái)。可是，很快我便累得上氣不接下氣。“不，我不能認(rèn)輸！堅(jiān)持就是成功！既然我已經(jīng)跑了起來(lái)，就不能半途而廢，讓我來(lái)個(gè)一不做二不休吧”想到這兒，我顧不得又酸又困的雙腿，舍命的跑了起來(lái)。究竟，在我的座右銘和同學(xué)們的鼓舞下，我獲得了第二名。

在學(xué)習(xí)的道路上，同樣是我的座右銘時(shí)刻鼓舞著我前進(jìn)。以前上三班級(jí)的時(shí)候，每天的日記總是讓我發(fā)愁，有的時(shí)候，我真不想再寫(xiě)了，可是我的座右銘卻不允許我這么做。在它的鼓舞下，現(xiàn)在的我不僅養(yǎng)成了“勤寫(xiě)﹑勤記﹑勤觀測(cè)”的好習(xí)慣，而且我的作文也經(jīng)常居全班之冠。說(shuō)起來(lái)我的座右銘可立了一個(gè)大功。

一滴水是懦弱而渺小的，跟堅(jiān)硬的石頭是無(wú)法比較的。但是只要水一貫滴在石頭上，那么，石頭也可能會(huì)被穿透的?！袄K鋸木斷，水滴石穿。”任何人只要有鍥而不舍的恒心，那就沒(méi)有完不成的事。

【篇四：座右銘的啟示】

人人都有座右銘，我的座右銘是：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句名言是古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的一句話，我把這句名言當(dāng)作我的座右銘，這句話一貫激勵(lì)我要多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好的作文。

有一次，上作文課，老師讓寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的作文，我寫(xiě)了兩節(jié)課，還是沒(méi)有寫(xiě)完，老師讓沒(méi)寫(xiě)完的帶回家寫(xiě)，于是，我就把作文書(shū)和作文本都帶回了家，在回家的路上我想了很多：為什么寫(xiě)作文時(shí)想不出來(lái)呢，為什么想不出精美的詞語(yǔ)。句子呢？立刻間，我想起了我的座右銘——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這時(shí)，我才想到了我不會(huì)想到精美詞語(yǔ)和句子的緣由，由于平常我讀的書(shū)太少了，沒(méi)有積累精美句子。詞語(yǔ)。

回到家之后，我就看作文書(shū)了，我隨意翻了一下，我就全神貫注的讀了起來(lái)，看完之后，我從獲得了很多精美的詞語(yǔ)。句子，比如：有滋有味。聚精會(huì)神。全神貫注……書(shū)就像一位伙伴，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地……獲得這些之后，我就飛速的把作文寫(xiě)好了。

座右銘真是太有用了，時(shí)刻提示自己要多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好作文，這個(gè)座右銘和我一起到達(dá)勝利的彼岸。

【篇五：座右銘的啟示】

俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”，我把它當(dāng)作我的座右銘，并對(duì)這句話有深刻的體會(huì)。

三班級(jí)的時(shí)候，老師讓我們辦手抄報(bào)，那還是第一回?；氐郊液螅以趺匆蚕氩怀鰜?lái)怎么樣辦，一會(huì)兒一種方法，總是拿不定主意。這時(shí)在一旁的媽媽說(shuō)：“不要急，漸漸想，總會(huì)想出來(lái)的，

‘世上無(wú)難事，只怕有心人’嗎?！碑?dāng)時(shí)我還聽(tīng)不太懂這句話，只好靜下心來(lái)漸漸想，不一會(huì)兒便想出來(lái)了。以后，我一遇到手抄報(bào)便靜下心來(lái)漸漸想，再也不怕啦。

還有一次，我去學(xué)滑板，那是兩輪的滑板。我剛一登上去就摔了一跤。無(wú)奈，只好在媽媽的攙扶下漸漸地滑，可是媽媽一松手，我便又摔下來(lái)了。久而久之，正值我要放棄時(shí)，我又想起了我的座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人”

“世上無(wú)難事，只怕有心人”，在這句話的激勵(lì)下，我克服了學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難，使我的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。是啊，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：世界上沒(méi)有一個(gè)困難能擋住你，就看你有沒(méi)有上心。

我知道，在學(xué)習(xí)的道路上有著重重困難，在以后的人生道路上也會(huì)有著重重困難。但是，我的座右銘——“世上無(wú)難事，只怕有心人”將時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我：不要被困難嚇倒。

【篇六：座右銘的啟示】

“失敗是勝利之母?！边@句名言使我受到了很大的啟發(fā)，我把它作為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)自己。

記得那時(shí)我才讀三班級(jí)，由于英語(yǔ)成果好，我被選去參與英語(yǔ)競(jìng)賽，對(duì)此我又驚又喜。

參賽的人許多，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，我焦灼極了，精力一貫不能集中。成果出來(lái)了，不是很抱負(fù)。我很絕望的把競(jìng)賽結(jié)果告知了爸爸媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，‘失敗是勝利之母’嘛，你應(yīng)當(dāng)找出失敗的緣由?！甭?tīng)了媽媽的話之后，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)會(huì)議競(jìng)賽的經(jīng)過(guò)。在競(jìng)賽的時(shí)候，我非常焦灼，深怕時(shí)間不夠用，這種焦灼的心情使我的腦子變得遲鈍，有許多東西反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的緣由，在以后的各種競(jìng)賽中，無(wú)論是參與棋類競(jìng)賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，我都提示自己：“沒(méi)關(guān)系張，要鎮(zhèn)靜?！?/p>

雖然在我成長(zhǎng)的道路上有許很多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗，但是我的座右銘——“失敗是勝利之母”將永久給我啟示，激勵(lì)我攀登勝利的高峰。

【篇七：座右銘的啟示】

你有座右銘嗎？我的座右銘可能沒(méi)你的詞語(yǔ)華麗，但含義卻使我一生受用：與伙伴交，言而有信。

我擁有這個(gè)座右銘之前，可以說(shuō)我是一個(gè)不守信用的孩子。一天，我和同學(xué)商定，去地質(zhì)紀(jì)念碑打籃球。由于，臨時(shí)有鋼琴課，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，我也沒(méi)通知他，他等了半天，生氣地走了。第二天，我死氣白賴的纏著他，給他賠禮，他才肯和我重歸于好。

后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一本《論語(yǔ)》讓我讀，等我讀到“與伙伴交，言而有信”這句時(shí)，我深受啟發(fā)，當(dāng)即決斷讓它做我的座右銘。

我當(dāng)時(shí)理睬不深，但經(jīng)過(guò)一件事，我體會(huì)出了其中神秘。我籃球不在行，所以玩籃球時(shí)，同伙人只讓我搶球、傳球。一次，我特別想投籃試試，同伙答應(yīng)了，但要求我籃球需要得撞著籃板，我考慮了一下，仔細(xì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。投球時(shí)，我想我肯定不能食言。屏氣凝神，全力以赴。一投究竟投中了。大家抱以我激烈地歡呼。從今，我獲得了大家地信任。

想要得到別人的信任，需要言而有信。這大略就是這句話所告知我的神秘吧！

【篇八：座右銘的啟示】

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笔俏业淖毅懀@句話雖然不怎么發(fā)人深思，但卻會(huì)讓我一生受用不盡。記得剛上學(xué)時(shí)，我不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，只想著怎樣玩怎樣玩，因此成果總是上不來(lái)，老師和家長(zhǎng)幾乎想盡了一切方法讓我喜愛(ài)讀書(shū)，而我卻麻木不仁。直到有一次我去外公家，看到他老人家的書(shū)房里掛著這句話：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

我感到很新奇，就問(wèn)外公這句話是什么意思，為什么要把它掛在這兒，外公說(shuō)：“這句話是古人留下來(lái)教育后人的，從字面上理解就是書(shū)像高山，只有勤奮的