教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年02月22日-4737)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年02月22日-4737)_第2頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年02月22日-4737)_第3頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年02月22日-4737)_第4頁
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年02月22日-4737)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年02月22日-4737)1:教學(xué)過程的特別性表現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領(lǐng)導(dǎo)的熟悉

2:人類教育賴以存在和進(jìn)展的打算性力氣是()。

單項選擇題

A、人口環(huán)境

B、社會生產(chǎn)

C、政治制度

D、自然環(huán)境

3:現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容包括()。

多項選擇題

A、德育管理

B、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

C、常規(guī)管理

D、常能訓(xùn)練

E、環(huán)境管理

4:課程標(biāo)準(zhǔn)就是課程方案。()

推斷題

5:教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是()。

單項選擇題

A、領(lǐng)悟?qū)W問

B、鞏固學(xué)問

C、運用學(xué)問

D、檢查學(xué)問

6:格塞爾認(rèn)為人的性本能是推動人的進(jìn)展的最根本的動因。()

推斷題

7:忠誠于人民的教育事業(yè),是衡量老師行為善惡的最高標(biāo)準(zhǔn)。()

推斷題

8:老師與同學(xué)在社會道德上是()

單項選擇題

A、相互促進(jìn)關(guān)系

B、公平關(guān)系

C、授受關(guān)系

D、教學(xué)關(guān)系

9:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自()。

單項選擇題

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

10:依據(jù)同學(xué)選擇課程的自主性,課程分為下列類型()。

多項選擇題

A、學(xué)科課程

B、必修課程

C、技能型課程

D、選修課程

E、活動課程

11:各種教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。()

推斷題

12:兒童身心進(jìn)展的一般規(guī)律有()。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

E、個別差異性

13:在同學(xué)詢問中,()是著重訓(xùn)練行為的方法。

單項選擇題

A、鼓舞表達(dá)法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、深化共感法

D、身體放松法

14:我國封建社會官學(xué)的最顯著特點是()。

單項選擇題

A、封閉性

B、壟斷性

C、等級性

D、階級性

15:馬卡連柯認(rèn)為,相宜作為“教育主體”的是()。

單項選擇題

A、同學(xué)個體

B、同學(xué)集體

C、老師個體

D、老師集體

16:資本主義社會的教育建立的現(xiàn)代學(xué)校制度比古代社會學(xué)校體系更完備和更先進(jìn)的地方體現(xiàn)在以下哪些方面?()

多項選擇題

A、實行義務(wù)教育制度

B、創(chuàng)辦幼兒園并納入到學(xué)制中

C、創(chuàng)辦實科中學(xué)、工科高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校

D、產(chǎn)生了各種類型的成人教育

E、創(chuàng)辦了一批現(xiàn)代高校,形成了從學(xué)前到高等教育的完備的學(xué)制系統(tǒng)

17:中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是()。

單項選擇題

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

18:以美國“六三三”學(xué)制為藍(lán)本確立的哪個學(xué)制始終連續(xù)到新中國建立之后?()

單項選擇題

A、癸卯學(xué)制

B、壬子癸丑學(xué)制

C、壬戌學(xué)制

D、壬寅學(xué)制

19:假如同學(xué)常常將學(xué)業(yè)失敗歸因于其自身力量的不足,會產(chǎn)生習(xí)得性無助感。()

推斷題

20:討論型課程注意培育同學(xué)的探究態(tài)度與力量。()

推斷題

21:美國學(xué)者布魯納在1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》被認(rèn)為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。

推斷題

22:《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于()。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

23:強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是()

單項選擇題

A、綜合課程

B、分科課程

C、潛在課程

D、活動課程

24:同學(xué)的質(zhì)的規(guī)定性是()。

單項選擇題

A、以學(xué)習(xí)為主

B、具有獨立人格

C、同學(xué)是未成年人

D、具有兒童天性

25:下列選項屬于精細(xì)加工策略的是()

單項選擇題

A、提問

B、劃線

C、列提綱

D、利用表格

26:教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于()

單項選擇題

A、盧梭

B、赫爾巴特

C、杜威

D、夸美紐斯

27:教學(xué)實踐中的“雙基”是指()。

單項選擇題

A、基本概念和基本理論

B、基本技能和基本技巧

C、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

D、基本概念和基本技能

28:學(xué)者伊里奇所構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的抱負(fù)是制度化社會的重要體現(xiàn)。()

推斷題

29:衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

30:教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和()

單項選擇題

A、評價作用

B、選拔作用

C、打算作用

D、主導(dǎo)作用

查看答案

1:答案A,B,C,D

解析由教材相關(guān)內(nèi)容可知,ABCD四項均為教學(xué)過程的特別性。

2:答案B

解析人類教育賴以存在和進(jìn)展的打算性力氣是社會生產(chǎn),它是人類得以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),打算了教育這個上層建筑領(lǐng)域。

3:答案A,C,D,E

解析

4:答案錯誤

解析

5:答案A

解析教學(xué)過程階段的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)悟?qū)W問。

6:答案錯誤

解析弗洛伊德認(rèn)為人的性本能是推動人的進(jìn)展的最根本的動因。

7:答案正確

解析

8:答案A

解析

9:答案B

解析自古至今,孔子提出的“學(xué)思結(jié)合”、“學(xué)思并重”的思想,因切中了教育的本質(zhì)及規(guī)律,始終成為教育的最基本的原則,得到了廣泛的運用和長期的堅持。

10:答案B,D

解析

11:答案錯誤

解析

12:答案A,B,C,D,E

解析識記性試題。兒童身心進(jìn)展具有挨次性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個別差異性。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13:答案D

解析在同學(xué)詢問中,身體放松法是著重訓(xùn)練行為的方法。

14:答案C

解析封建社會最大的特點是封建等級性,反映在教育中,官學(xué)的顯著特點就是等級性。

15:答案B

解析馬卡連柯認(rèn)為,相宜作為“教育主體”的是同學(xué)集體。

16:答案A,B,C,D,E

解析資本主義社會的教育建立的現(xiàn)代學(xué)校制度實行義務(wù)教育,且已經(jīng)延長到了十年左右。另外,由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)展,學(xué)問的創(chuàng)新周期和陳舊周期都大大縮短了。因而,教育大眾化和民主化的要求成為學(xué)制改革的一個主旋律,構(gòu)成了現(xiàn)代學(xué)制改革的一個重要內(nèi)容。這不僅僅表現(xiàn)在傳統(tǒng)學(xué)制的延長,還表現(xiàn)在很多新的教育形式和教育機(jī)構(gòu)如回歸教育、終身教育、成人教育、函授教育、業(yè)余教育、遠(yuǎn)程教育、企業(yè)職工培訓(xùn)、老齡教育等都得到了廣泛的進(jìn)展并在學(xué)制系統(tǒng)中占有一席之地?,F(xiàn)代學(xué)制正由傳統(tǒng)的封閉的精英模式向開放的大眾模式過渡,現(xiàn)代學(xué)校正由職前預(yù)備教育向終

17:答案C

解析孟子認(rèn)為,人性本善,正是內(nèi)發(fā)論的觀點。

18:答案C

解析1922年,在當(dāng)時北洋軍閥統(tǒng)治下留美派主持的全國教育聯(lián)合會,以美國的學(xué)制為藍(lán)本,頒布了壬戌學(xué)制,又稱為“六三三制”或新學(xué)制。始終沿用到全國解放初期。

19:答案正確

解析

20:答案正確

解析

21:答案錯誤

解析(1)布魯納在課程方面的主要貢獻(xiàn)是學(xué)科中心課程理論。這不是他的著作。(2)拉爾夫?泰勒對課程理論的進(jìn)展起過重大的推動作用,1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》被公認(rèn)為現(xiàn)代課程理論的奠基石,是現(xiàn)代課程討論領(lǐng)域最有影響的構(gòu)架。

22:答案B

解析1986年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論