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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月15日-9097)1:我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進(jìn)展()。
單項選擇題
A、專業(yè)教育
B、基礎(chǔ)教育
C、中等教育
D、職業(yè)教育
2:主見老師應(yīng)以同學(xué)的進(jìn)展為目的,以“兒童中心主義”著稱的美國教育家是()。
單項選擇題
A、杜威
B、加德納
C、布盧姆
D、布魯納
3:《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》規(guī)定:基礎(chǔ)教育權(quán)屬于()。
單項選擇題
A、中央
B、地方
C、學(xué)校
D、家庭
4:“傳授——接受”模式是現(xiàn)代教學(xué)中最具有代表性的教學(xué)模式之一。()
推斷題
對
錯
5:我國實施義務(wù)教育的法律保證是()。
單項選擇題
A、《憲法》
B、《素養(yǎng)教育法》
C、《義務(wù)教育法》
D、《義務(wù)教育法實施細(xì)則》
6:考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有()。
多項選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
7:學(xué)校教育對個體進(jìn)展的功能包括()。
多項選擇題
A、引導(dǎo)、培育和塑造個體進(jìn)展
B、加速個體進(jìn)展
C、具有延時價值
D、開發(fā)個體特別才能
E、個體進(jìn)展的主觀能動性
8:學(xué)校管理既是一個方案、協(xié)調(diào)和掌握的過程。也是師生間進(jìn)行互動的過程。()
推斷題
對
錯
9:我國科舉考試使用的教材主要是()。
單項選擇題
A、“六藝”
B、“四書”、“五經(jīng)”
C、《學(xué)記》、《理學(xué)》
D、“七藝”
10:當(dāng)代教育改革與進(jìn)展的趨勢有()。
多項選擇題
A、全面和諧的教育理論
B、把握學(xué)習(xí)的理論
C、自然和自由的教育
D、結(jié)構(gòu)課程理論
E、試驗教學(xué)理論
11:學(xué)習(xí)動機(jī)是推動同學(xué)學(xué)習(xí)的一種外部動力。()
推斷題
對
錯
12:一般在教學(xué)開頭前進(jìn)行,摸清同學(xué)的現(xiàn)有水平和共性差異,以便支配教學(xué)的評價稱為()。
單項選擇題
A、配置性評價
B、形成性評價
C、診斷性評價
D、常模參照評價
13:我國愛護(hù)少年兒童權(quán)益的專項法律是()。
單項選擇題
A、《中華人民共和國憲法》
B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C、《中華人民共和國刑法》
D、《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》
14:教育家()曾被稱為“當(dāng)代課程評價之父”。
單項選擇題
A、杜威
B、斯塔弗爾比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齊
15:學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
單項選擇題
A、電化教學(xué)
B、復(fù)式教學(xué)
C、課堂教學(xué)
D、現(xiàn)場教學(xué)
16:人的生理成熟以具有()力量為標(biāo)志。
單項選擇題
A、制造
B、學(xué)習(xí)
C、生殖
D、思索
17:討論表明,一般分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。()
推斷題
對
錯
18:政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?()
多項選擇題
A、管理
B、制度
C、活動
D、觀念
E、組織
19:中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是()。
單項選擇題
A、中國進(jìn)入近代社會
B、學(xué)校制度的建立
C、各級各類學(xué)校的消失
D、中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的消失
20:新型的師生關(guān)系要求()。
多項選擇題
A、以老師為中心
B、以兒童為中心
C、在人格上,同學(xué)與老師是公平的
D、在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
E、師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系
21:《中華人民共和國老師法》規(guī)定老師有以下權(quán)利()。
多項選擇題
A、參與專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體
B、指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展
C、按時獵取工資酬勞
D、對學(xué)校教育教學(xué)提出看法和建議
E、參與進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)
22:“知子莫如父,知女莫如母?!闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。
單項選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
23:面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化,學(xué)校德育既面臨新的機(jī)遇,也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。()
推斷題
對
錯
24:學(xué)校階段是進(jìn)展同學(xué)共性()。
單項選擇題
A、并不重要的時期
B、特別重要的奠基時期
C、沒有效果的時期
D、最不受外界影響的時期
25:直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)消失,逐步擴(kuò)大、加深。()
推斷題
對
錯
26:日本學(xué)者()曾經(jīng)強(qiáng)調(diào):“學(xué)力是靠生活指導(dǎo)增長的,不徹底地進(jìn)行生活指導(dǎo),學(xué)力就低?!?/p>
多項選擇題
A、松澤光雄
B、小泉又一
C、贊可夫
D、布魯納
E、洛克
27:學(xué)校德育過程的構(gòu)成要素是教育者、受教育者、_________、_________。()
多項選擇題
A、德育目標(biāo)
B、德育任務(wù)
C、德育內(nèi)容
D、德育方法
28:學(xué)校德育常用的方法有()。
多項選擇題
A、勸說法
B、榜樣法
C、熬煉法
D、陶冶法
E、品德評價法
29:教育學(xué)最古老、最基本的核心是()。
單項選擇題
A、教學(xué)工作
B、教學(xué)方法
C、教學(xué)組織
D、教學(xué)策略
30:我國學(xué)校德育的基本原則有()。
多項選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D、教育的全都性與連貫性原則
E、因材施教原則
查看答案
1:答案B
解析《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進(jìn)展基礎(chǔ)教育。
2:答案A
解析美國進(jìn)步主義教育家杜威針對以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育,提出了教育無目的論的主見,強(qiáng)調(diào)有用主義教育,強(qiáng)調(diào)以兒童為中心。
3:答案B
解析實施九年制義務(wù)教育,實行基礎(chǔ)教育由地方負(fù)責(zé)、分級管理的原則,是進(jìn)展我國教育事業(yè)、改革我國教育體制的基礎(chǔ)一環(huán)。
4:答案正確
解析
5:答案C
解析《義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保證。
6:答案A,B,C,D
解析測驗主要以筆試進(jìn)行,是考核、測定同學(xué)成果的基本方法。測驗的質(zhì)量指標(biāo)主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。
7:答案A,B,C,D
解析略。
8:答案正確
解析從學(xué)校管理過程來講來講,學(xué)校管理是一個方案、協(xié)調(diào)和掌握的過程,從管理中的各個要素來講,它是一個師生共同參加,交往互動的過程。所以是正確的。(本解析由張恩凱供應(yīng))
9:答案B
解析科舉考試注意儒家經(jīng)典的考核,這些儒家著作到后來漸漸演化為“四書”、“五經(jīng)”,“四書”包括《高校》、《論語》、《孟子》、《中庸》,而“五經(jīng)”包括《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。因此,答案為B。
10:答案A,B,D,E
解析略。
11:答案錯誤
解析學(xué)習(xí)動機(jī)是推動同學(xué)學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力。
12:答案A
解析
13:答案D
解析我國愛護(hù)少年兒童權(quán)益的專項法律是《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》。
14:答案C
解析拉爾夫·泰勒是美國聞名的教育學(xué)家、課程理論專家,被譽(yù)為“當(dāng)代課程評價之父”。
15:答案C
解析學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是課堂教學(xué)。
16:答案C
解析成熟包括生理心理兩方面的成熟,生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力量。
17:答案正確
解析
18:答案B,D
解析略。
19:答案D
解析中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的消失是中國近代制度化教育興起的標(biāo)志。
20:答案C,D,E
解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,老師是學(xué)問的傳授者。新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是人格公平、師生關(guān)系相互促進(jìn)、伴侶式的友好關(guān)心關(guān)系。
21:答案A,B,C,D,E
解析略。
22:答案D
解析
23:答案正確
解析略。
24:答案B
解析兒童期是人一生中進(jìn)展的關(guān)鍵期,這段時期的身心進(jìn)展對他們今后的進(jìn)展有重大影響。
25:答案錯誤
解析螺旋式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)消失,逐步擴(kuò)
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