2023年中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)督查考核評(píng)估細(xì)則

中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)督查考核評(píng)估細(xì)則在布滿活力日益開(kāi)放的今日，越來(lái)越多需要用到督查,細(xì)則,常規(guī),考核,評(píng)估資訊，但許多人寫(xiě)作督查,細(xì)則,常規(guī),考核,評(píng)估文章時(shí)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我整理的中學(xué)老師教學(xué)常規(guī)督查考核評(píng)估細(xì)則，歡迎共享。

溝獐中學(xué)老師教學(xué)常規(guī)督查考核評(píng)估細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

以市縣文件為指針，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為抓手，不斷加大教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制探究和改革力度，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

二、工作要求

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要從落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀和推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的高度，充分熟悉加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理在促進(jìn)教育內(nèi)涵進(jìn)展中的重要作用。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)成立考核工作小組，由教務(wù)處組織有關(guān)人員對(duì)老師定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況的檢查評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為考核老師履行崗位職責(zé)的重要依據(jù)。

2、嚴(yán)格考核，注意引導(dǎo)。每個(gè)月各班級(jí)、各部門(mén)將對(duì)比本方法組織考核一次，在學(xué)校公示欄和網(wǎng)站公布考核結(jié)果，與績(jī)效工資掛鉤。考核一律以原始記錄和事實(shí)為依據(jù)，其結(jié)果也作為年度評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等重要依據(jù)之一。

3、高三、初三老師考核采納定量和定性相結(jié)合方法進(jìn)行。

三、考核對(duì)象

全校全部教學(xué)人員

四、考核內(nèi)容

（一）方案

⒈常規(guī)要求

⑴內(nèi)容全面：教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，有學(xué)年的通盤(pán)考慮，有學(xué)期的實(shí)施方案，有逐周的詳細(xì)支配；上課、輔導(dǎo)、自習(xí)、競(jìng)賽、講座等各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)籌兼顧；學(xué)科教學(xué)工作的目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，達(dá)成目標(biāo)、克難補(bǔ)差的措施切實(shí)詳細(xì)。

⑵切合實(shí)際：明"校情'，知"學(xué)情'，顧"考情'；目標(biāo)切實(shí)，措施詳細(xì)；敘述簡(jiǎn)明，路數(shù)清楚，有用可行，便于操作。

⑶制定準(zhǔn)時(shí)：教研組方案、備課組方案于新學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周制定完畢，老師的學(xué)科教學(xué)方案于開(kāi)學(xué)后的第一周內(nèi)制定完畢。

⒉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴制定或上交不準(zhǔn)時(shí)，遲交1天扣1分。

⑵方案不符合要求扣3分，無(wú)學(xué)年目標(biāo)，扣0.5分；無(wú)詳細(xì)的工作內(nèi)容要求、工作目標(biāo)、實(shí)施方案、實(shí)施步驟及預(yù)期效果的各扣0.5分，質(zhì)量不高（如方案內(nèi)容分析、措施、時(shí)間支配不詳實(shí)、書(shū)寫(xiě)潦草、語(yǔ)句混亂）扣1分。

⑶未制定方案，扣5分。

⒊評(píng)估實(shí)施

方案制定狀況的考核，一般每學(xué)期評(píng)估一次。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)將各類(lèi)方案統(tǒng)一收交教務(wù)處。

（二）備課

⒈常規(guī)要求

⑴潛心自主備課：吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，把握高中考要求，深化鉆研并做到自如駕御教材；確立"以生為本'、"以學(xué)為主'的教學(xué)理念，深化分析學(xué)情，仔細(xì)討論學(xué)法，選擇符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)策略，構(gòu)思教學(xué)流程。

⑵參加集體備課：樂(lè)觀說(shuō)課，集思廣益，共享資源，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)重點(diǎn)，共謀難點(diǎn)突破策略。

⑶規(guī)范編寫(xiě)教案：教案書(shū)寫(xiě)工整，文字簡(jiǎn)明，務(wù)求有用；教案內(nèi)容詳實(shí)形式規(guī)范，有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，教學(xué)重點(diǎn)的內(nèi)容敘述和強(qiáng)化教學(xué)的措施；有教學(xué)難點(diǎn)分析和突破策略的預(yù)設(shè)；有教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選用和同學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的支配，有教學(xué)流程、練習(xí)及板書(shū)的設(shè)計(jì)等。

⒉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴使用陳舊教案或網(wǎng)上下載教案，或以電子教案代替書(shū)面教案，沒(méi)有二次備課，發(fā)覺(jué)一次扣5分。

⑵教案中基本內(nèi)容有缺漏，每缺一項(xiàng)扣1分。

⑶照搬集體備課所形成的書(shū)面資料，教案缺乏共性；或摘抄拼湊教學(xué)參考資料替代教案，一課（次）扣2分。

⑷缺備、漏備，一課時(shí)扣1分。無(wú)教后記的扣0.5分/次。未落實(shí)組長(zhǎng)簽字的扣2分。

⒊評(píng)估實(shí)施

老師備課狀況，一般每半月考核一次。教務(wù)處將定期不定期的組織抽查，。各班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將每次檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表送交教務(wù)處。

（三）上課

⒈常規(guī)要求

⑴按時(shí)候課、上課、下課，不遲到，不早退，不拖堂；中途不隨便離開(kāi)課堂；關(guān)閉通訊工具，不坐著講課。

⑵用一般話授課，板書(shū)工整精當(dāng)，正確嫻熟地使用教具和現(xiàn)代信息技術(shù)手段。⑶未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得私自停課、調(diào)課、代課。

⑷面對(duì)全體，以生為本，以學(xué)為先，以練為主，有機(jī)互動(dòng)，凸現(xiàn)主體；落實(shí)雙基，注意實(shí)踐，激發(fā)愛(ài)好，指導(dǎo)學(xué)法；注意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用好"六小組四環(huán)節(jié)雙主體'教學(xué)模式上好"五糧課'。

⑸屏棄"滿堂灌'、"填鴨式'教學(xué)方法。

⒉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴課堂教學(xué)調(diào)研中評(píng)價(jià)等第消失合格以下的，一次扣10分。

⑵上課遲到、早退、拖堂或中途離開(kāi)課堂一次扣2分，曠課1次扣30分。

⑶無(wú)教案上課，或課堂上使用通訊工具，一次扣10分。

⑷上課發(fā)覺(jué)科學(xué)性錯(cuò)誤1次扣2分。

⑸任何老師不得隨便調(diào)課，隨便調(diào)課，1節(jié)扣10分。

⑹上課期間將同學(xué)趕出教室，發(fā)覺(jué)1次扣5分。

⑺在教室內(nèi)抽煙發(fā)覺(jué)1次扣5分。

⑻上課時(shí)有同學(xué)看小說(shuō)、玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)、東張西望每人次扣1分。

⑼體育課下課時(shí)需集中，不集中下課，按早退處理，上"放羊式'課，體育老師按曠課處理；微機(jī)課上同學(xué)玩嬉戲或該上機(jī)而未上機(jī)，發(fā)覺(jué)1次扣5分。

⑽伏案靜思或眼保健操未做扣任課老師、班主任2分。

⑾充分使用好"五糧課'積分表，未積分的每節(jié)課扣5分。

⒊評(píng)估實(shí)施

老師上課狀況由學(xué)校值日人員不定期抽查，每個(gè)工作日不少于3次，評(píng)估結(jié)果由教務(wù)處負(fù)責(zé)以電子材料存檔備查。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)估調(diào)研活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)質(zhì)量、效率進(jìn)行全面或重點(diǎn)考核。

備課組、教研組內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)課活動(dòng)，其評(píng)價(jià)結(jié)果亦作為老師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要依據(jù)。

（四）作業(yè)

⒈常規(guī)要求

⑴細(xì)心選題。基礎(chǔ)強(qiáng)化性、遷移拓展性和深化提高性習(xí)題三者兼顧，保證習(xí)題的典型性；題量適中，課內(nèi)練習(xí)為主；由教研組（或備課組）對(duì)本學(xué)科的作業(yè)數(shù)量、用時(shí)、形式等提出統(tǒng)一要求，鼓舞老師進(jìn)行作業(yè)內(nèi)容、形式上的創(chuàng)新嘗試。

⑵充分"備題'。用于同學(xué)訓(xùn)練的習(xí)題老師必需先行演算解答，每學(xué)期語(yǔ)文老師寫(xiě)作"下水作文'的數(shù)量，不得少于任教班級(jí)同學(xué)作文篇數(shù)的三分之一。

⑶仔細(xì)批改。統(tǒng)一批改符號(hào)；批改準(zhǔn)時(shí)，批閱方式和評(píng)語(yǔ)富于激勵(lì)性；簽注成果（分?jǐn)?shù)或等第）和批改日期，作文還應(yīng)當(dāng)有恰當(dāng)?shù)拿寂?、尾批；提倡?duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行面批。

⑷注意講評(píng)和訂正。綜合性練習(xí)或一個(gè)階段的學(xué)習(xí)后，應(yīng)集中進(jìn)行練習(xí)講評(píng)，講清解題思路，歸納題型特點(diǎn)，分析答題得失，引導(dǎo)同學(xué)自行糾錯(cuò)訂正，遷移拓展，舉一反三，觸類(lèi)旁通。

⑸作業(yè)量。理科科目每周不少于周課時(shí)的3/5，文科科目作業(yè)不少于周課時(shí)的1/2⒉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴作業(yè)量未按規(guī)定要求布置，消失作業(yè)量不足1次扣1分。

⑵上交作業(yè)未予批改，1次扣1分。

⑶批改符號(hào)不規(guī)范，或訂剛要求不明確，或批閱要點(diǎn)不全面，有一項(xiàng)扣0.5分。

⑷作業(yè)未訂正，1次扣1分。

⒊評(píng)估實(shí)施

老師的作業(yè)布置與批改狀況，每半月檢查一次。由班級(jí)組統(tǒng)一支配，教務(wù)處抽查，各班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將每次評(píng)估結(jié)果統(tǒng)計(jì)表送交教務(wù)處。

（五）輔導(dǎo)

⒈常規(guī)要求

⑴統(tǒng)一支配：依據(jù)學(xué)校課程設(shè)置方案和各學(xué)科教學(xué)實(shí)際統(tǒng)籌支配自習(xí)輔導(dǎo)，備課組負(fù)責(zé)擬訂提優(yōu)補(bǔ)差、愛(ài)好小組活動(dòng)的輔導(dǎo)時(shí)間，落實(shí)輔導(dǎo)人員，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)實(shí)施。

⑵保證時(shí)間：各類(lèi)輔導(dǎo)是學(xué)校規(guī)定的正常教學(xué)活動(dòng)，輔導(dǎo)人員必需按時(shí)到崗，細(xì)心組織。除有規(guī)定內(nèi)容的輔導(dǎo)外，輔導(dǎo)課一般用于同學(xué)溫課、預(yù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試、評(píng)講作業(yè)、釋疑解難等。老師一般不得利用自習(xí)課時(shí)間講課。

⑶務(wù)求實(shí)效：輔導(dǎo)課上老師應(yīng)恪盡職守，不得撇開(kāi)同學(xué)自行閱讀書(shū)報(bào)、操作微機(jī)、撥打或接聽(tīng)電話以及處理個(gè)人其它事務(wù)；輔導(dǎo)老師應(yīng)細(xì)心預(yù)備，急躁而有效地關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的疑難，注意個(gè)別輔導(dǎo)，增加輔導(dǎo)的針對(duì)性。

⒉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴輔導(dǎo)課遲到、早退、拖堂或中途離開(kāi)班級(jí)一次扣2分，曠課1次扣10分。

⑵輔導(dǎo)課上使用通訊工具、看報(bào)紙、玩嬉戲一次扣2分。

⑶隨便調(diào)課，1節(jié)扣5分。

⑷在教室內(nèi)抽煙發(fā)覺(jué)1次扣2分。

⑸有同學(xué)隨便進(jìn)出，走動(dòng)，每人次扣1分。

⑹自習(xí)課上同學(xué)睡覺(jué)、皮鬧、看小說(shuō)、玩手機(jī)每人次扣1分。

⑺自習(xí)秩序差視狀況扣2-5分。

⒊評(píng)估實(shí)施

老師的輔導(dǎo)狀況，由學(xué)校、教務(wù)處和班級(jí)組值日人員負(fù)責(zé)每日檢查。

（六）考試

⒈常規(guī)要求

⑴細(xì)心命題：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及階段教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際，細(xì)心編制試題，以保證測(cè)試的樂(lè)觀導(dǎo)向；保證試題的信度、效度和恰當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，基礎(chǔ)題、中檔題、提高題的比例一般為7∶2∶1；突出雙基，力量立意，滲透兩考意識(shí)，創(chuàng)新考試題型；仔細(xì)審核校對(duì)，留意試卷保密。

⑵嚴(yán)格監(jiān)考：執(zhí)行考務(wù)規(guī)范，嚴(yán)守考試紀(jì)律；加強(qiáng)誠(chéng)信教育，維護(hù)考試秩序，杜絕作弊現(xiàn)象。

⑶仔細(xì)閱卷：由學(xué)校統(tǒng)一支配的各類(lèi)考試，一律以教研組為單位，統(tǒng)一時(shí)間，集中、交叉、流水批閱；堅(jiān)持評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范拆封、登分程序，確保閱卷質(zhì)量。

⑷準(zhǔn)時(shí)講評(píng)：考試結(jié)束后，要仔細(xì)開(kāi)展試題評(píng)價(jià)和答題狀況分析工作；由任課老師做好試卷分析和查漏補(bǔ)缺工作。

⒉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴命題工作中，消失直接網(wǎng)上下載現(xiàn)象1次扣5分。

⑵工作敷衍塞責(zé)，試題錯(cuò)誤或校對(duì)疏漏，影響考試正常進(jìn)行，扣5分。

⑶未按規(guī)定履行監(jiān)考職責(zé)，遲到1次扣5分；考場(chǎng)秩序混亂1次扣5分；同學(xué)睡覺(jué)每人次扣2分；做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事（睡覺(jué)臉朝外、接打電話、收發(fā)短信、讀書(shū)看報(bào)、批改作業(yè)等）發(fā)覺(jué)1次扣5分；無(wú)故曠工1次扣10分。

⑷不按要求支配考場(chǎng)、張貼考號(hào)、考場(chǎng)號(hào)，1次扣5分。

⑸試卷收取、裝訂消失倒、漏、錯(cuò)、丟等失誤的，1次扣5分；提前收取試卷扣5分，同學(xué)提前交卷每有1人扣2分；

⑹批閱試卷消失有意抬分、壓分現(xiàn)象，或統(tǒng)分錯(cuò)誤率在10%以上，或批閱消失明顯錯(cuò)誤的，1次扣5分，造成嚴(yán)峻影響的1次扣10分。

⑺私自更改成果，弄虛作假，發(fā)覺(jué)1次扣10分。

⒊評(píng)估實(shí)施

老師考試常規(guī)執(zhí)行狀況的考核在每次考試后進(jìn)行；命題評(píng)價(jià)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并于每次考后支配有關(guān)人員寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告送教務(wù)處；老師在考試組織工作中的表現(xiàn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)會(huì)同有關(guān)部門(mén)考評(píng)。

（七）總結(jié)

⒈常規(guī)要求

⑴總結(jié)類(lèi)型：老師的教學(xué)工作總結(jié)、教研組（備課組）的工作總結(jié)，有關(guān)教學(xué)與教學(xué)管理的各種專(zhuān)題總結(jié)。

⑵主要內(nèi)容：工作職責(zé)的履行狀況；各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展及任務(wù)完成狀況，工作中實(shí)行的主要措施、形成的閱歷、消失的失誤與不足；對(duì)今后工作的展望與預(yù)期目標(biāo)的擬定；對(duì)學(xué)校及管理職能部門(mén)有關(guān)教學(xué)工作的建議與要求等。

⑶完成時(shí)間：老師、教研組、備課組有關(guān)教學(xué)教研工作的總結(jié)，期中、期末各進(jìn)行一次，上交時(shí)間分別為期中考試結(jié)束后的一周內(nèi)和學(xué)期結(jié)束前的一周內(nèi)。

⒉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴總結(jié)遲交1天扣2分。

⑵未按規(guī)定撰寫(xiě)并上交總結(jié)，1次扣10分。

⒊評(píng)估實(shí)施

老師的總結(jié)工作，由教務(wù)處每學(xué)期檢查考評(píng)2次。

（八）其他

任何老師不得組織同學(xué)參與商業(yè)性慶典和演出活動(dòng)，每發(fā)覺(jué)一次扣30分，并作出行政處理。

五、考核方法：

依據(jù)學(xué)校需要，不能按時(shí)完成處室下達(dá)的工作，每有1次扣10分，拒不接受的視其造成后果的情節(jié)輕重，每有1次扣30分1、凡是被上級(jí)主管部門(mén)通報(bào)表?yè)P(yáng)或批判的，對(duì)比上述考核條例雙倍罰款。

2、與績(jī)效工資掛鉤，且作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、溝通的主要依據(jù)。

3、本方法解釋權(quán)歸教務(wù)處，公布之日起執(zhí)行。

篇2:中學(xué)高一班級(jí)督查考核積分細(xì)則

溝獐中學(xué)高一班級(jí)督查考核積分細(xì)則

一、考核對(duì)象

高一全部教學(xué)人員

二、考核內(nèi)容

（一）方案

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴制定或上交不準(zhǔn)時(shí)，扣1分。

（2）未制定方案，扣2分。

（3）未按時(shí)完成學(xué)校、班級(jí)組相關(guān)材料的扣2-3分。

（二）備課

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

使用陳舊教案或網(wǎng)上下載教案，或以電子教案代替書(shū)面教案，沒(méi)有二次備課，發(fā)覺(jué)一次扣2分。

（三）上課

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

（1）上課遲到、早退或中途離開(kāi)課堂一次扣3-5分，曠課1次扣20分。

（2）上課時(shí)有同學(xué)看小說(shuō)、玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)、東張西望每人次扣1分。

（3）體育課上、下課時(shí)需到位集中，不集中上下課，發(fā)覺(jué)一次扣2分。

（4）充分使用好"五糧課'積分表，未積分的每節(jié)課扣1分。

（5）早讀課無(wú)教學(xué)目標(biāo)的每次扣2分。

（四）作業(yè)

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴作業(yè)量未按規(guī)定要求布置，消失作業(yè)量不足1次扣1分。

⑵上交作業(yè)未予批改，1次扣2分。

（3）每周備課組長(zhǎng)將"五仔細(xì)'檢查結(jié)果交錢(qián)欽松處，老師未交扣2分，備課組未交扣組長(zhǎng)3分。

（五）輔導(dǎo)

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

⑴輔導(dǎo)課遲到、早退或中途離開(kāi)班級(jí)一次扣2分，曠課1次扣10分。

（2）自習(xí)秩序差視狀況扣3-5分。

（六）考試

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

（1）命題工作中，消失直接網(wǎng)上下載現(xiàn)象1次扣15分。

（2）監(jiān)考遲到、提前收卷扣2分，未監(jiān)考扣15分。

（3）在月考、期中和期末考試中，同軌班級(jí)均分相差達(dá)5分，扣任教者3分，相差達(dá)8分，扣任教者5分。在縣、市組織的統(tǒng)考中，各班未完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的扣責(zé)任人8分，扣班主任3分。

（七）考勤

在日常考勤中，點(diǎn)名不在位每次扣1分，在班級(jí)組織的會(huì)議中，點(diǎn)名不在位每次扣2分（八）其他

被學(xué)校職能處室通報(bào)批判或獲表?yè)P(yáng)的按學(xué)校考核分計(jì)算，沒(méi)有記分的每項(xiàng)班級(jí)予以加或減1分計(jì)入個(gè)人考核分。

依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)條例被班級(jí)督查通報(bào)批判或表?yè)P(yáng)的（以上條例未含有的）加或減1分計(jì)算。

以班級(jí)形式上傳校報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)、濱海教育網(wǎng)等媒體的根據(jù)辦公室供應(yīng)的分?jǐn)?shù)計(jì)入個(gè)人考核分。

在市、縣督導(dǎo)檢查中，被批判或表?yè)P(yáng)的以2倍的分?jǐn)?shù)計(jì)入個(gè)人考核分。

被學(xué)校、處室、班級(jí)組同時(shí)檢查到的將分?jǐn)?shù)累計(jì)計(jì)入個(gè)人考核分。

檢查結(jié)果以通報(bào)形式呈現(xiàn)，做到有據(jù)可查，如教者發(fā)覺(jué)與現(xiàn)實(shí)狀況不符，教者當(dāng)天到班級(jí)組反映并核實(shí)。

三、考核方法：

1、與紅、黃旗績(jī)效掛鉤，且作為評(píng)優(yōu)、表彰、雙星、雙提示主要依據(jù)。

2、本方法解釋權(quán)歸高一班級(jí)組。

篇3:二小考勤督查處理?xiàng)l例

牌界二小考勤督查處理?xiàng)l例

依據(jù)z縣教育局二00三年《關(guān)于加強(qiáng)教職工管理的暫行規(guī)定》，結(jié)合我鎮(zhèn)有關(guān)考勤制度的實(shí)際狀況，特制定考勤