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文檔簡介
1教學設計表一年級課中微課在小學語文教學中的應用2.借助拼音正確、流利地朗讀課文，初步感受夜空的美麗。在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。你們知道謎底嗎？(月亮)2.你們喜歡月亮嗎？你們看到的月亮是什么樣的？(認識不同的月亮)(1)教師指導正確讀課題：“舟”字旁，了解帶有“舟”字旁的字一般(1)開火車認讀帶有拼音的生字卡片。2(2)多媒體出示去掉拼音的生字，學生認讀(開火車讀、男女讀)(1)通過剛才的自學想一想：課文中的“船”指什么？(3)找出兒歌中另一個帶“兒”的詞語(船兒)，知名讀，齊讀。(課文中有些字是兩個字是一樣的，這叫什么詞呢？我們一起通過這個小視頻來了(1)課件出示田字格里的范字“月、兒”。都有鉤，但鉤3桌交流。(“月”里面的兩個橫(3)教師范寫“月”和“兒一邊示范，一邊鞏固橫折鉤和豎彎鉤的寫法。學生書筆寫彎時行筆要平，鉤往外走(4)指導學生先描紅，再自由練寫，比比誰寫得工整、漂亮。(5)展示學生作品，師生共同評議。
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