2022小學校本課程實施方案

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，三看領(lǐng)導與教師聽課后的反映，四看學生問卷調(diào)查的結(jié)果。2、學生的評價。評價時，我們特別注重學生個性和特長的發(fā)展，關(guān)注學生價的方法除了觀察、調(diào)查、考查學習知識、成果展示等外，我們還建立了學生興書法作品、一盒錄音帶、一個小制作……)放到記錄袋中，可以想象幾年之后，人生道路。八、保障措施——課程管理㈠建立領(lǐng)導機構(gòu)：校本課程開發(fā)小組。組長：楊繡川(校長)，副組長：紀萍、沈春燕、張素琴成員：徐英麗、胡立榮、張歧、孫向偉、彭興杰。㈡前期論證：1、利用現(xiàn)有資源，征集教師意見，確定校本課程的具體內(nèi)容。3、將開發(fā)的課程綱要拿到學生及家長中征求意見，看所開課程能否滿足學生、家長的意愿。㈢培訓師資：本課程研究等內(nèi)容。培訓方式：集中學習、交流研討。㈣撰寫課程綱要：課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：1、主講教師姓名、課程類型、授課對象、授課時間(周課時、總課時)2、課程簡介3.確定課程目標：(全面、適當、清晰；涉及目標的三大領(lǐng)域)4、課程的內(nèi)容：擬定課程的綱和目5、設(shè)計學習方法：體現(xiàn)課程的特點、符合活動主題的要求、適合學生的年齡特征。6、提出課程實施的建議：含方法、組織形式、課時安排、場地、設(shè)備、班級規(guī)模。7、課程評價：主要是對學生學業(yè)成就的評定，涉及評定方式、記分方式等㈤學校正式開題，編輯教師自主選擇。主選擇進行編輯。九、校本課程的教學管理1、任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實施。學校隨機聽課，隨時測評。2、教師必須有計劃、有進度、有教案。3、教師應(yīng)按學校整體教學計劃的要求，達到規(guī)定的課時與教學目標。4、教師應(yīng)保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。5、任課教師要認真寫好教學反思，及時總結(jié)經(jīng)驗。6、每學期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結(jié)校本課程的實施情況。十、課程的開發(fā)第一階段：準備階段(一)成立學校校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組：(二)問卷調(diào)查1、設(shè)計三份調(diào)查問卷(學生、家長、教師)了解大家的需求。2、對問卷進行分析，找到需要解決的問題。(三)初步理清開發(fā)思路，擬訂開發(fā)綱要，確定開發(fā)項目。第二階段：實施階段(一)根據(jù)擬定項目、選定組長、明確人員分工、制定開發(fā)方案。制工作，并在全體教師會上討論。(三)修改綱要，開始撰寫課程計劃、文本，設(shè)計學生活動材料等。學校報區(qū)課程審議委員會審議。(五)區(qū)課程審議委員會審議通過后即開始在校內(nèi)實施。第三階段：拓展階段對教材內(nèi)容的調(diào)整取、誦讀內(nèi)容的數(shù)量上不斷對文本進行調(diào)整，以滿足學生和社會發(fā)展的需要。20__(請自填)小學校本課程實施方案(三)一、課程開發(fā)背景耀華小學位于秦皇島市海港區(qū)光明路681931學?？傉嫉孛娣e14631平方米，校舍及其他輔助用房建筑面積共計7101平199524161978121300音樂室、勞動室、體育室、美術(shù)室、少先隊室、科技室、科學實驗室、微機室、語音室、多媒體室，建立了校園網(wǎng)，正在籌劃標準圖書、閱覽室。各個專用教室配備了基本的設(shè)備設(shè)施，為學校教育教學提供了一定的硬件條件。我?，F(xiàn)有在編教職工65人，其中管理人員3人，工勤人員4人，支教教師3人，專任教師55人。學?，F(xiàn)有教學班20789523人。境比較復雜，家長大多只顧做買賣，沒有時間管孩子，與家長溝通也非常困難。家長溝通困難，請不來，我們的老師就一遍遍打電話、發(fā)信息，家訪不在家，接著再去，什么時候堵住什么時候算。所以說我校教師是非常不容易的。規(guī)》列為校本課程。德育處每周定出一個行為要點，進行重點規(guī)范。加強各種文明禮儀的培訓，增強學生文明意識。通過反復訓練，檢查督導，以及開展相關(guān)的教育實踐活動，促進內(nèi)化，達到知行的統(tǒng)一。引導學生感受道德、付諸行動，促進學生形成良好的文明禮儀和行為習慣。二、課程目標1、總目標：以課改為載體，堅持創(chuàng)建“科研興?！迸c辦出“特色學?！毕嗝媛鋵嵥刭|(zhì)教育，讓師生與課改同成長，把學校辦出特色。2、具體目標：學會學習；在美的藝體活動中，學會健體。⑵、提高學生品德、審美、團結(jié)協(xié)作和社會交往能力，使學生熱愛生活，適應(yīng)社會。本課程開發(fā)和實施的教師隊伍。⑷、形成我校校本課程開發(fā)與實施的科學管理隊伍及評價體系。三、課程結(jié)構(gòu)與門類年級每班必學，課時按課表每周一節(jié)。1——5年級，每雙周校本課上。四、課程實施與評價(一)、課程實施組)和耀華小學校本博客網(wǎng)。組長：王艷秋副組長：張美鴿組員：李艷杰呂廣衛(wèi)杜紅1——6年級語文教研組長校本教師2、抓好教師培訓，開辦校本課程開發(fā)與實施的培訓班，調(diào)動全體教師參與評價。檢查等工作。4、建立分層分項管理、檢查、評估制度，做好校本課程的開發(fā)、實施、評價工作。(二)、課程評價1、對課程的評價進行評價，每學期一次，學期末進行。2、對教師的評價(1)教師的積極開發(fā)意識和有效指導方法。(2)教師應(yīng)保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。(3)教務(wù)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學期對教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。(4)看教師的經(jīng)驗總結(jié)。3、對學生的評價(1)校本課程不采用書面的考試或者考查方式，但要作考勤評價記錄。秀學生”評比條件。(3)學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學生成長冊內(nèi)。五、課程實施保障1、成立學校校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組、工作小組和校本課程理論指導小組。2、經(jīng)常組織學習和培訓，促進教師課程知識和技能的不斷提高。3、定期進行課程的教和學的評價，推進其深入持久進行。4、爭取社會各界、社區(qū)和家長的積極配合，探索建立學校、家庭、社區(qū)有效參考的新機制。6、建立制約和激勵機制，調(diào)動教師的工作熱情，確保課程的順利實施。7、每學期學校對課程實施情況進行全面評估，并進一步改進和完善《校本8、教導處、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃，負責協(xié)調(diào)安排和組織指導教學計劃的執(zhí)行。20__(請自填)小學校本課程實施方案5↓↓更多關(guān)于“工作計劃”內(nèi)容推薦↓↓★一年級閱讀教學活動策劃方案★★幼兒園小班讀書日活動策劃方案★★校園文化建設(shè)方案范例★★世界讀書日活動策劃案★★讀書主題班會ppt活動教案★20__(請自填)年校園讀書活動實施方案(一)一、指導思想：深化以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念，優(yōu)化辦學環(huán)境，凈化學校風氣，樹立為創(chuàng)建特色學校，打造品牌學校打下堅實的思想和知識基礎(chǔ)。二、活動目的：1、營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學校的辦學品味，提高園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。3、加強對學生讀書的指導，重點培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習慣。4、把讀書活動納入常規(guī)教學，并與教學工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進課外。5、按照《方案》組織學生開展豐富多彩的讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會、讀書匯報會、主題讀書手抄報等形式多角度地開展讀書活動。三、活動組織：組長：余國安副組長：盧桂芬岳文成員：趙祿俞鳳發(fā)各校校長四、活動的具體措施：1、加強班級圖書角的建設(shè)，豐富班級圖書。通過“發(fā)動學生自帶書籍、交換書籍、向圖書室借閱書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級圖書，每班選定主任負責。2、學校定期開放圖書館，學校圖書管理員負責。五、活動的具體要求：(一)、教師讀書。1、學期初學校和教師要制定讀書計劃，班主任要制定好本班的讀書活動計劃并嚴格執(zhí)行計劃。3、要求每一位教師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。(二)學生讀書。1、學校圖書室自定時間每周為班級圖書角調(diào)換一次圖書，以班為單位每學期舉行一次“獻一本、看百書”獻書共建圖書角活動。3、開展活動，讓學生有興趣讀。1、讀書筆記互閱評比，要求中高年級養(yǎng)成不動筆墨、不讀書的好習慣。認期評選出“讀書之星”做好備案。2、四月初第一周每生設(shè)計一份讀書手抄報，班級評選一、二、三等獎，學并存檔。3、在四月第二周學校要搜集并出版學生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學收獲和成功。4、在學期初開學第一周，各校要求每班每位學生(四、五、六年級)寫一篇假期讀書心得，評選出班級一、二、三等獎，再由學校根據(jù)各班的將情況評選出校級一、二、三等獎并頒布獎狀。5、各校各班定期出以“讀書為主題”的每月一期板報，學校定期抽查，評選出最佳板報設(shè)計獎。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔。6、在12月初，中心校將舉行教師、學生讀書知識競賽，按高、中、低三個年段分別進行，從而督促和檢查學生的讀書情況。學校學期初對教師閱讀書目筆記和每月一次讀書心得。的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”是“一種樂趣”是“一種最有益的生活方式”20__(請自填)年校園讀書活動實施方案(二)一、讀書思想引領(lǐng)人式多樣的讀書活動為載體，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，讓經(jīng)典美文為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，使他們體驗到：勤讀書、會讀書的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量，讓書香飄滿整個校園。二、書香目標激勵人確立了“三養(yǎng)成二提高”的書香目標。三養(yǎng)成：(1)養(yǎng)成熱愛讀書的良好風氣。(2)養(yǎng)成“多讀書，讀好書”的好習慣。(3)養(yǎng)成“思、行、美、養(yǎng)”的好習慣。二提高：(1)提高“讀、思、鑒、寫”的能力。(2)提高綜合實踐能力。三、讀書口號振奮人誦讀經(jīng)典與書相伴快樂成長實現(xiàn)夢想四、多彩活動豐富人(一)教師讀書活動1、建立教師讀書學習制度，每學期讀2本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閱讀積累。2、定期檢查教師讀書筆記，一學期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。4、三級評審(校級、學區(qū)、鄉(xiāng)級)：對教師讀書成果要進行展評——推薦——肯定——推廣。(二)學生讀書活動“七個一”工程：貼在自己的課桌上。主題，寫在校門口的黑板上，讓學生每天誦讀、記憶。此項活動為每一名學生提供了一個展示自我的舞臺。寫在教室門口的小黑板上，讓學生在課余時間背誦。介、好詞積累、好句積累、心得或評論。成一篇讀書心得。⑦一天一節(jié)閱讀課。學校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課。讀書內(nèi)容：(三)親子閱讀活動使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍。五、成果展示鼓舞人第學做人。河?；?，睿語哲思。殿，汲取精神的營養(yǎng)。文化的燦爛輝煌。六、長效機制督促人養(yǎng)成愛讀書的好習慣。誦讀經(jīng)典、與書相伴、快樂成長、實現(xiàn)夢想。我們欣喜地聽著、看著、感受終身。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會長出慧根來，將給孩子奠定一個大智慧、大格局的人生基礎(chǔ)。我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮探索，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。20__(請自填)年校園讀書活動實施方案(三)一、指導思想以學生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展“朝陽”讀書活動，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛爭力,提高學校的教育教學質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。二、活動目標1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設(shè)。三、活動組織組長：__組員：語文教師、各班班任四、活動措施1、加強組織領(lǐng)導力量。學校成立“朝陽伴我行”讀書活動領(lǐng)導小組，校長親自抓;班級設(shè)置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的具體的指導、落實。2、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的交流”等)，營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地著眼于學生的全面發(fā)展。五、活動落實㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書讀制度，實現(xiàn)資源共享;學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。㈡保證閱讀時間。;讀書時間不少于半小時。㈢明確閱讀要求。學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會)，每周一千字，每學期二萬字。語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學生課業(yè)負擔;二是計劃。蓮山課件㈣開展豐富多彩的閱讀活動。1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外，每學讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀趣。2、大力發(fā)揮文學社的力量。定期向“訪華文學社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學聽，調(diào)動學生讀書的積極性。3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導學生誦讀經(jīng)典。5、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。書角的建設(shè)與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學校給予表彰。學校給予表彰。帶進家庭，共同營造讀書氛圍。④學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優(yōu)考核中。六、活動階段安排九月份：的有益書籍帶到學校，充實班級讀書角，實現(xiàn)圖書資源共享;班級之間可進行圖書交流。)2、班級開展讀書活動，教師進行讀書活動指導。(負責人：語文教師)十月份：1、舉辦文學講座、讀書沙龍等活動。(負責人：文學社)2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動。(負責人：語文組)3、各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。(負責人：語文組)讀培養(yǎng)進步典型。(期末各班要上報后進生轉(zhuǎn)化典型)②各級推薦若干個班作為讀書活動的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。③各班注意讀書筆記、手抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。3、開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。(負責人：班主任))①印發(fā)有關(guān)資料，進行宣傳發(fā)動。②圍繞讀書活動，充實家長會、家長學校的活動內(nèi)容。4、名片展播。十一、十二月份：1、與書店聯(lián)系，舉辦書展。2、名片展播。3、誦讀展演。一月份：20__(請自填)年校園讀書活動實施方案(四)一個不重視讀書的學生，是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭是一個貧瘠的家庭;一個不重視讀書的學校是一個沒有文化的學校;一個不重視讀讀書習慣，提高閱讀能力，建設(shè)書香校園，促進學校文化建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育，特制定__鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動方案。一、指導思想以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發(fā)展”為根本，二、活動目標三、活動內(nèi)容、形式及要求本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。(一)教師讀書活動2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實際確定本學期集中讀書時間。3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。(二)學生讀書活動1、各學校可針對不同年齡的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。2、學校各班級要組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，培養(yǎng)學生的寫作能力。四、保障措施1、加強領(lǐng)導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導，督查、指導本校讀書活動的開展，并制定開展讀書活動方案。2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。另外，建賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。3、注重實效，培養(yǎng)習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不能走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時，培養(yǎng)師生、家長特別動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。4、__鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領(lǐng)導小組：組長：__副組長：__組員：__五、活動步驟在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。1、啟動階段：20__年3月。開展讀書、送書活動，該階段主要工作是動員發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，制定讀書方案，引導每個教師、學生、家長進入讀書狀態(tài)2、全面實施階段：20__年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。3、鞏固階段：20__年5月至20__年10月。該階段主要工作是褒揚先進，工作。4、總結(jié)表彰階段：20__年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿(教師、學生、家長三合一為一份)另用OA上傳電子文稿到__處。20__(請自填)年校園讀書活動實施方案(五)努力構(gòu)建和諧校園，經(jīng)研究決定，黨委宣傳部、黨委學工部(學生處)、校團委、圖書館將聯(lián)合舉辦第十二屆讀書月活動。一、活動主題閱讀新時代二、時間安排5月1日—5月23日三、活動內(nèi)容1.導讀活動邀請、名家就讀書、成才、文化傳承等開設(shè)講座，引導廣大師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍。承辦單位：圖書館2.“我心目中的圖書館”主題征文活動空間環(huán)境以及發(fā)展前景暢談期望，描繪自己心目中的圖書館。承辦單位：圖書館3.“讀書與青春”演講比賽書、讀好書，培養(yǎng)大學生善讀善思的良好習慣。承辦單位：校團委、圖書館4.“資源隨享?快樂閱讀”移動閱讀推廣活動開展移動圖書館現(xiàn)場推介、移動圖書館專題培訓和移動閱讀之星評比活動，讓廣大讀者充分認識、體驗移動閱讀的優(yōu)勢，引導讀者充分利用移動閱讀資源，體驗嶄新的閱讀體驗方式，愛上移動閱讀。承辦單位：圖書館5.“十佳”優(yōu)秀讀者評選活動按照《圖書館優(yōu)秀讀者評選辦法》評選出10名優(yōu)秀讀者進行表彰，激勵更生讀者中營造良好讀書氛圍。承辦單位：圖書館6.“師生選書我們買單”書展活動面向全校讀者開展“師生選書、我們買單”書展活動，屆時將邀請10余家藏，進一步豐富館藏資源。承辦部門：圖書館7.“欣賞經(jīng)典電影增強愛國情懷”電影周活動現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。承辦單位：圖書館8.“尋找校園最美閱讀瞬間”微拍大賽用簡練的語言、細膩的鏡頭、獨特的視角，尋找校園最美閱讀瞬間，敘述大術(shù)修養(yǎng)。承辦單位：圖書館9.數(shù)字資源推介活動邀請數(shù)字資源供應(yīng)商技術(shù)人員到現(xiàn)場向讀者介紹圖書館已購數(shù)據(jù)庫的基本能和操作，搭建零距離咨詢專家的平臺，發(fā)揮電子資源應(yīng)有作用。承辦單位：圖書館10.致青春——青年節(jié)主題書展以“五四”青年節(jié)為契機，通過推薦館藏圖書，引導廣大學生自覺把個人成長進步與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，促進大學生健康全面成長。承辦單位：圖書館、校團委11.閱讀傳承——圖書“漂流”活動在全校范圍內(nèi)開展“圖書漂流”活動，號召畢業(yè)生將有價值的書捐贈出來，書氛圍，促進校園文化建設(shè)。承辦單位：校團委、圖書館12.__知苑——名人講壇式將優(yōu)秀閱讀文化傳遞給學生，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，營造濃厚校園學習氛圍。承辦單位：圖書館13.“師生同讀一本書”書評活動通過微信平臺面向全校師生開展“師生同讀一本書”書評活動，促使教師、學生與書為友，與大師對話，與經(jīng)典交流，共同構(gòu)建學校發(fā)展的文化根基，筑起學生心中的文化高地，升華人格，美化校園。20__(請自填)年校園讀書活動實施方案20__(請自填)小學第二課堂活動實施方案(一)一、活動意義課堂活動不僅可以使學生開闊視野、豐富知識、增長智慧、激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動時間20__(請自填)年9月——20__(請自填)年7月三、活動對象全校學生四、活動地點校內(nèi)+校外五、活動目標1、引導學生了解市場，了解產(chǎn)品進入市場的方法和渠道，學習市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的一般方法。2、讓學生學會與社會工作人員打交道，提高交際能力。3、培養(yǎng)學生在市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的過程中應(yīng)對各種挫折和困難的勇氣。六、活動要求1、第二課堂要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，根據(jù)學生實際情況開設(shè)符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。“五定”為時間、地點、人員、輔導老師、活動內(nèi)容必須確定?！八男浴笔侵富顒觾?nèi)容必須是科學性、知識性、趣味性和實效性?！拔逵小笔侵父鱾€活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。七、活動形式1、教師指導：教師指導學生學習有關(guān)市場經(jīng)濟的知識，指導學生對相關(guān)資料的收集，并且對如何做好該專題的調(diào)研開一個指導講座。2、小組活動：上課和討論都是以小組形式進行，由組長分配工作，組員編寫問卷并撰寫調(diào)查報告，準備匯報的相關(guān)資料。20__(請自填)小學第二課堂活動實施方案(二)一、工作的指導思想全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念，以“十七大”精神為指導，結(jié)合學到進一步的升華。二、主要任務(wù)及奮斗目標二課堂活動(跳繩)主要抓以下幾個方面的內(nèi)容：1、活動對象和形式(1)學校第二課堂活動面向全體學生，由各班任課教師結(jié)合針對學生特點和實際選擇跳繩人員(每班10人左右)。(2)學校第二課堂跳繩小組進行集體輔導。2、活動時間和地點每周星期四下午在指定的地點進行。3、活動目的要求(1)學校第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有人員參加。各班可根據(jù)學生實際情況，選拔人才。(2)為確保學校第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到紀律嚴明，不能無故缺席。(3)開展跳繩競賽活動，使學生體驗成功，期末進行表彰。三、工作的措施指活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性。2、活動每周開展一次，都要按原計劃去嚴格訓練，在訓練時，輔導教師要認真負責，多做示范，耐心指導，并且要到位。3、活動時輔導教師要有詳細記錄?？傊?，為了能使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，一定20__(請自填)小學第二課堂活動實施方案(三)一、指導思想為了鞏固和完善我校“德育為首、教學為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展”的辦學模式，構(gòu)建和諧校園，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，有效糾正“應(yīng)試教育”的使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代跨世紀新人。二、活動遵循的原則1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。2、自立性和導向性相結(jié)合的原則好學生，讓學生學有所得，學有所獲。3、趣味性和實效性相結(jié)合素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。4、參與意識和競爭意識相結(jié)合內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。5、全員參與和責任到人的原則的比賽獲得較好成績。6、安全責任原則學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。三、成立第二課堂領(lǐng)導小組組長：黃錦堂副組長：黎天聰成員：陳海濱鄧代政陳文朝侯文勝四、活動設(shè)置依據(jù)我校學生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等生理和心理特征，結(jié)合實際，立足校情，學校成立下列三類大組。l、校隊。在全校范圍內(nèi)組建下列活動小組。(1)合唱團(2)男子舞蹈隊(3)女子舞蹈隊(4)田徑隊(5)電腦組(6)科技組(7)書法組(8)美術(shù)組(9)文學社(10)鼓號隊(11)籃球隊2、必設(shè)組。一、二年級組必須設(shè)置下列活動小組。(1)書法組(2)繪畫組(3)體育組(4)說話組(5)閱讀組三、四、五、六年級組必須設(shè)置下列活動小組。(1)奧數(shù)班(2)奧英班(3)體育組(4)寫作組(5)3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本級實際情況，可在下列各組中選擇建組。(1)體育組(2)科技組(3)棋類組(4)科技組(5)美術(shù)組(6)演講組五、活動時間與地點1、第二課堂活動，在新學年第一學期的第二周開始組建，從第三周開始起正?；顒?，平時檢查評分，期末進行驗收評估;第二學期原組不改變，第一周作為準備、調(diào)整時間，第二周恢復正?；顒?，仍堅持平時檢查評分，期末進行年終驗收評估。校級第二課堂活動由學校統(tǒng)一安排在各專用教室進行。六、活動要求面向全體學生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要寫出本年度的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好彰獎勵。合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。6、第二課堂活動在新學年第一學期的第一周組建，第二周末輔導教師要交回本組輔導計劃。七、管理辦法充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術(shù)教育，為學生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于10人。教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。終了按此目標進行評估。八、驗收評估1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導每周要組織有關(guān)人員進行平時督促檢查，并進行評比打分。以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。3、學年度終了學校組織人員對各個活動小組按其確定的目標進行年終評估驗收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。4、學校將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分，作為考核等依據(jù)之一。九、其他1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學優(yōu)勢。2、任何活動未經(jīng)學校允許，不得收取任何費用，不得擅自組織學生外出。20__(請自填)小學第二課堂活動實施方案20__(請自填)年小學畢業(yè)班工作計劃范文(一)一、指導思想作。遵循看結(jié)果，重過程的原則。從抓好學生的學入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗。二、奮斗目標1、學生行為習慣明顯改善。2、使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。3、語、數(shù)、外，各科合格率達到95%以上，優(yōu)生達到50%以上，尖子率達到30%以上。三、主要工作及措施1、切實抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣、禮儀習慣、鍛煉習慣。讓畢業(yè)班學生真正成為其他年級學生的榜樣。2、蹲點畢業(yè)班，上好思品課，幫助學生樹立奮斗目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。3、每學期第一周上好班會，聽取他們的意見和建議，了解學生們的動態(tài)，更好的為服務(wù)。4、關(guān)心學生們的學習和生活情況，與他們溝通、交流。為他們減壓，給他們以支持與協(xié)調(diào)。培優(yōu)補差、單元測試進行檢查，監(jiān)督與指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。四、激勵機制1、為了充分調(diào)動學生們的積極性，對成績突出的學生在精神層面和物資層面給予獎勵。2、班級工作抓得好，學生情緒穩(wěn)定，不出安全事故，各方面表現(xiàn)突出的學生，在班級上進行表揚，為他們的成長搭建平臺，充分體現(xiàn)他們的人生價值，讓他們感覺成功的喜悅。20__(請自填)年小學畢業(yè)班工作計劃范文(二)一、指導思想：繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全源。二、畢