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文檔簡介

學(xué)設(shè)計2、正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音和兒化音。3、結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗一、游戲?qū)胍?聽兒歌猜季節(jié)二)初步感知秋天變化1)秋季我們的衣服穿得多了。2)樹葉都黃了。3)天好藍(lán)。2、同學(xué)真了不起，這么會觀察秋天，現(xiàn)在就讓我們一起二、認(rèn)識課文、初讀課文、多樣識字。一)認(rèn)識課文秋天》是課題，下面是課文內(nèi)容，那么，雙橫線里面是什二)初讀課文秋季)“秋”是一個生字，但是我們可以拆開來看，左側(cè)是一個“禾”，右邊是一個“火”，“禾”“火”在一起就是“秋”。再寫個“1”，表示這是我們研究的第一篇課文，誰來讀讀課題呀？三)多樣識字1、秋女人給我們帶來了第一封信。(PPT出示：請小朋友們?nèi)Τ鲭p橫線里的生字，再讀準(zhǔn)生字的音喲！)拿起筆，在1)讀雙橫線中的字。2)開戰(zhàn)車讀。3)齊讀。1)PPT出示：會個(人字頭)2)PPT出示：葉(口字旁)3)PPT出示：樹(木字旁)3、兒化音和“一”的變調(diào)1)你發(fā)覺了什么？(輕聲)2)指名生讀、齊讀。黃了——樹葉黃了3)指名讀、齊讀，師示范讀。PPT出示：一群一片片一會兒排成個一字你發(fā)現(xiàn)了什么？(都有“一”字)4)師樹模讀兒化音，指名生讀、齊讀。字音我們已經(jīng)讀準(zhǔn)了，詞我們也讀好了，接下來我們就來再讀課文。一)學(xué)會標(biāo)段大家再來讀讀這篇課文，你發(fā)覺了每一小段前面是不是都空出來啦？空了幾個格子呢？(我們把這樣的每行前面空了2個格子的一段就叫做“天然段”)二)再讀課文1)逗號、句號教學(xué)，師師范讀，指名生讀、齊讀。2)看圖說話。T3)句子辨析。。片葉子從樹上落下來。2、教學(xué)第二自然段1)指名生讀。2)配圖讀、齊讀。說話。4)齊讀第二自然段。第三天然段1)感嘆號教學(xué)。2)師師范讀，指名生讀、齊讀。同硯們，秋季的美景讓我們深深陶醉其中，下面，教師帶來一首

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