小學(xué)生如何有效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)

小學(xué)生如何有效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)每當(dāng)期末考試臨近，一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，有的學(xué)生總變得忙亂而又緊張。有的同學(xué)因?yàn)橐粚W(xué)期沒能很好地掌握所學(xué)知識(shí)，面對(duì)期末考試的到來、變得心緒不寧，焦慮憂悶，有的同學(xué)也會(huì)因平時(shí)知識(shí)過于松散需要疏理而變得整日忙碌，因緊張而寢食俱廢，諸如此類，同學(xué)之間會(huì)出現(xiàn)各種各樣的期末考試綜合癥。那么怎樣克服這些難題，有效地做好期末復(fù)習(xí)呢？一、平和心態(tài)坦然面對(duì)期末復(fù)習(xí)，首先要保持平和的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。期末考試考查一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，全面檢測學(xué)生的綜合能力，是檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。作為小學(xué)生，要有虛心的心態(tài)，樹立學(xué)無止境的思想，意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn)，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研，仔細(xì)琢磨。同時(shí)，坦然面對(duì)考試?？梢詫⒁恍┢谀┑木毩?xí)題當(dāng)作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),從而使自己在走進(jìn)正式考場時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。二、制定計(jì)劃有的放矢俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！逼谀┛荚噧?nèi)容豐富，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照期末考試的時(shí)間安排，作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的計(jì)劃，以便心中有數(shù)。三、方法合理靈活運(yùn)用復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。1.電影回放法既參照課本目錄，把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像電影一樣回放一遍，或者依據(jù)目錄構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，然后對(duì)照課本補(bǔ)全知識(shí)點(diǎn)，這種方法復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式，加深印象，目的是回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容。例如，在回憶學(xué)過的所有公式、定理的基礎(chǔ)上理清他們的聯(lián)系，使自己做到觸類旁通、舉一反三，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。表歸類法我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn),在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過的知識(shí)才記得牢，用的活。列表歸類法就是通過表格把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理。例如，可以有易錯(cuò)字的整理，詞語分類整理，文章表達(dá)方法的整理，積累背誦篇目的整理?整理的方法很多，這樣的表格看起來一目了然。手腦結(jié)合法復(fù)習(xí)中，要勤于動(dòng)手，把課本中學(xué)過的公式、名言、警句、以及篇段中的佳句摘錄出來，認(rèn)真地背誦，正確規(guī)范地書寫。在例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)回去看書就比單純的看書效果好。6.適當(dāng)鍛煉，勞逸結(jié)合。只有休息好，才能學(xué)習(xí)好，講究學(xué)習(xí)效率才是最最重要的.總之，在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的