新職業(yè)揭秘：手語翻譯員

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畢業(yè)于北京聯(lián)合高校非常教育學(xué)院特教系的郝悅在北京市殘聯(lián)組織的幾次手語大賽中都獲得了高校組的第一名，從大一就學(xué)習(xí)手語的她幾乎把自己全部的課余時(shí)間都用在推廣和宣揚(yáng)手語上了?，F(xiàn)在她照舊把手語當(dāng)作一門事業(yè)，援助那些聽力有障礙的人和正常人溝通。

手語翻譯是溝通的橋梁

“為學(xué)手語，我成天跟一些聾孩子泡在一起。僅僅過了兩個(gè)月，我就基本上掌控了手語。其實(shí)學(xué)手語也像學(xué)習(xí)英語口語一樣，要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)?！焙聬傉f，“將來我盼望自己能成為奧運(yùn)會的一名手語翻譯志愿者。”

那么何謂手語翻譯，就是把一種語言形式用另一種語言形式表達(dá)出來。手語翻譯是架橋人，為聾人和健聽人之間順當(dāng)溝通思想感情、充分溝通信息閱歷搭起橋梁。有手語翻譯服務(wù)，聾人可以實(shí)時(shí)知道許多他們應(yīng)當(dāng)知道的事情，還能通過手語翻譯實(shí)時(shí)發(fā)言參加爭論。

專業(yè)領(lǐng)域手語翻譯稀缺

尤其分科明確專業(yè)程度很高的手語翻譯人員，目前手語翻譯工作只是由聾校老師和殘疾人工廠的手語翻譯人員，這些人不僅缺乏手語翻譯技能技巧等方面的專業(yè)培訓(xùn)，而且更缺乏某一專業(yè)領(lǐng)域的知識儲備和訓(xùn)練，如法律、醫(yī)療、心理詢問等專業(yè)知識，手語翻譯的水平極大地限制了聾人群體的進(jìn)展和生存質(zhì)量的提高。

在聽力語言康復(fù)教育領(lǐng)域從事手語教學(xué)30多年的吳立平教授表示，真正能做到大會翻譯的人并不多，手語翻譯要把一般的語言翻譯成聾人能聽懂的語言，這種翻譯并不是照搬書面語言來告知他們，而是要轉(zhuǎn)換成意思才能讓他們明白。這比一般的打手勢難度大多了。

手語翻譯較一般語言的.翻譯工作人員除強(qiáng)調(diào)理解和表達(dá)以外，還有自己的非常性。做一名手語翻譯人員，不僅要有愛心和責(zé)任感，還要有扎實(shí)的基本功。手語翻譯的基本功大致分為手、眼、口三項(xiàng)，即苦練手功、眼功和口才。手語主要分兩大塊，一部分是手指語，比如英文字母或者漢語拼音等一些基本的東西；另一部分是手勢語，就是一些比較形象的手勢，如吃飯、跑步等，大略有5000多個(gè)。

手語也有風(fēng)格，有的人打手語帶有舞蹈化的色調(diào)，有的人打手語那么特別大氣。吳教授說，手語和口語肯定要結(jié)合起來，由于有的時(shí)候一個(gè)手勢代表許多個(gè)意思，簡單混淆，不同的口形就代表不同的意思。打手勢還需要有表情和體態(tài)，這樣才能把手勢打活了。

手語翻譯兼職居多

目前從事手語翻譯工作的專職人員很少，大多都是一些手語學(xué)校的老師，而請手語翻譯做某個(gè)會議的手語翻譯得到的酬勞也與同聲傳譯人才相差甚遠(yuǎn)，