教師培訓(xùn)畢業(yè)典禮講稿

第頁(yè)共頁(yè)老師培訓(xùn)畢業(yè)典禮講稿老師培訓(xùn)畢業(yè)典禮講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們：下午好!當(dāng)新課程改革浪潮以不可阻擋之勢(shì)洶涌而來(lái)時(shí)，每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮，老師培訓(xùn)畢業(yè)典禮講稿。各位學(xué)員：我們是幸運(yùn)的。當(dāng)新課程改革第一股浪潮涌來(lái)時(shí)，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經(jīng)受新課程理念的洗禮，最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光，最先拿到新課程培訓(xùn)合格證書。新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是____成立以來(lái)的第八次根底課程改革，它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現(xiàn)代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學(xué)生的開展”為最高宗旨?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的開展”，意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，使學(xué)生的知識(shí)與才能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀得到科學(xué)的開展，注重學(xué)生開展的主動(dòng)性和差異性，關(guān)注學(xué)生的終身開展。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程，適應(yīng)新課程，理論新課程。學(xué)習(xí)新課程理念是辛苦的。我們?cè)?0xx年8月、10月、20xx年2月，在市老師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習(xí)三次，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真做筆記、學(xué)習(xí)中要討論、學(xué)習(xí)中要完成作業(yè)。這個(gè)過(guò)程是辛苦的，但經(jīng)過(guò)160個(gè)學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué)，我們對(duì)新課程理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)識(shí)到老師不再是課堂的主宰者，知識(shí)的占有者，而是組織者、引導(dǎo)者、參與者;我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為老師指導(dǎo)下主動(dòng)的，富有個(gè)性的過(guò)程;我們認(rèn)識(shí)到老師要能創(chuàng)造課程，和學(xué)生結(jié)合利用教學(xué)資，成為課程的開發(fā)者;我們認(rèn)識(shí)到要建立新型的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氣氛等等。理論新課程理念富有挑戰(zhàn)性。每次在市老師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后，回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因?yàn)檎n室里面坐著的，除了學(xué)生，還有前來(lái)取經(jīng)的老師啊!因此也就有了為備一節(jié)好課，而挑燈夜戰(zhàn)?；叵肫鹞以?0xx年3月18日，承當(dāng)?shù)氖屑?jí)新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬(wàn)千：為了上好這節(jié)課，我邊考慮邊用電腦撰寫教案，等寫完教案，已是晚上12點(diǎn)了?；蛟S過(guò)于興奮，手不知碰到哪個(gè)鍵，教案頓時(shí)全消，原來(lái)我忘了保存。此時(shí)，我的頭腦一片空白，隨后產(chǎn)生放棄的念頭，但這怎對(duì)得起市老師進(jìn)修學(xué)校的老師呢?于是，我又憑著記憶把教案設(shè)計(jì)用鍵盤一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)，等打完時(shí)，已是深夜一點(diǎn)鐘了;上課那天，原以為參加聽課只有市老師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和清新縣濱江區(qū)學(xué)習(xí)新課程的語(yǔ)文老師，最多三十人左右。結(jié)果，那天來(lái)聽課的老師到達(dá)了77人，而我那個(gè)班的學(xué)生才52人，前來(lái)聽課的有科組長(zhǎng)帶隊(duì)，有主任帶隊(duì)，甚至有的是校長(zhǎng)親自帶隊(duì)。這個(gè)龐大的聽課場(chǎng)面，展現(xiàn)新課程的重要，新課程被關(guān)注的程度，資料共享平臺(tái)《老師培訓(xùn)畢業(yè)典禮講稿》(s://..)。由于市老師進(jìn)修學(xué)校的老師教誨有方，由于我的學(xué)生的積極、主動(dòng)，那節(jié)課終于圓滿成功。我也實(shí)現(xiàn)了自己教學(xué)史上一次新的挑戰(zhàn)，市老師進(jìn)修學(xué)校聽課老師總體評(píng)價(jià)是：“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學(xué)照樣能施行新課程理念教學(xué)，我們不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)才能?！痹谝院蟮?幾天里，我不斷搜集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結(jié)四點(diǎn)：①新的教學(xué)理念為指導(dǎo);②構(gòu)建平等融洽、和諧的師生關(guān)系;③注重學(xué)生閱讀的個(gè)人感悟;④較靈敏的課堂調(diào)控才能。新課程助我成長(zhǎng)。一年來(lái)，我先后承當(dāng)了學(xué)校新課程示范課、XX鎮(zhèn)新課程示范觀摩課、清遠(yuǎn)市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮XX主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學(xué)施行新課程狀況的調(diào)研課，都獲得好的效果。馮善亮主任是這樣評(píng)價(jià)的：“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程施行得不好，聽了黃老師這節(jié)課，結(jié)果，感覺不錯(cuò)!”我施行新課程理念上課的事跡在20xx年11月25日《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》上做簡(jiǎn)介。一年來(lái)，我根據(jù)新課程理念教育教學(xué)理論寫成的論文也紛紛獲獎(jiǎng)或變成鉛字。題目為《觀念一新，教學(xué)一春》論文獲得縣級(jí)論文一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《現(xiàn)代中小學(xué)教育》;根據(jù)開發(fā)的校本課程所寫的課例登載在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開發(fā)的理論與實(shí)例》;題目為《新課標(biāo)背景下的文言文教學(xué)》獲得20xx年中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)?？吹竭@些成績(jī)，我深深感悟到理論新課程我辛苦了。但，值得。雖說(shuō)“一份耕耘，一份收獲?！保羌偃鐩]有這次學(xué)習(xí)新課程的時(shí)機(jī)，沒有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點(diǎn)撥、指導(dǎo)，即使我再拼命地努力，進(jìn)步也不會(huì)有這么大，成績(jī)也不會(huì)來(lái)得這么快。因此，我深深地感謝市老師進(jìn)修學(xué)校的老師們：辛苦了，老師!在座的各位學(xué)員，你們學(xué)新課程有的感想比我更深、獲得的成績(jī)比我更多，進(jìn)步也比我更大。但是，由于我程度有限，今天很難把各位學(xué)員學(xué)習(xí)新課程的一切的一切講深、講透。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)員，把心中的感受，千言萬(wàn)語(yǔ)融成五個(gè)字：“謝謝，老師們!”各位學(xué)員：“先當(dāng)學(xué)生，后領(lǐng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)那么;學(xué)而不厭，誨人不倦“，這是我們老師的本色。我們有幸趕上了新課改，這是一種難得的時(shí)機(jī)。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)愧于創(chuàng)新的