四川省中學綜合素質教育觀模擬試題

四川省中學《綜合素質》：教育觀（三）模擬試題本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。一、單項選擇題(在每個小題列出四個選項中只有一個是符合題目要求，請將其代碼填寫在題干后括號內(nèi)。錯選、多項選擇或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)1、”國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全方面發(fā)展”，反應了我國法律所要求少年兒童正當權利中__

A．生存權利

B．安全權利

C．受教育權利

D．受尊重權利2、智力也叫認識能力，其關鍵是。

A：觀察力

B：記憶力

C：思維力

D：想象力3、《教師資格條件》要求，依據(jù)教師法第14條要求，“喪失教師資格”將__。

A．3年以后能夠重新申請認定教師資格

B．5年以后能夠重新申請認定教師資格

C．以后能夠重新申請認定教師資格

D．不能重新取得教師資格4、著名教育家馬卡連柯提出班級管理理論是__。

A．民主管理

B．目標管理

C．平行管理

D．常規(guī)管理5、要求幼稚園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中是__。

A．《幼稚園教育綱要》

B．《幼稚園工作規(guī)程》

C．《幼稚園工作暫行管理條例》

D．《未成年人保護法》6、教師成長與發(fā)展最高目標是__。

A．特級教師

B．教學熟手

C．優(yōu)異班主任

D．教授型教師7、”入芝蘭之室，久而不聞其香”描述心理現(xiàn)象是____

A：感覺對比

B：后象

C：感覺適應

D：聯(lián)覺8、在群體壓力下，組員有可能放棄自己意見而采取與大多數(shù)人一致行為，這種現(xiàn)象稱為（）

A：服從

B：屈服

C：場依存性

D：從眾9、對代數(shù)式a2-2ab+b2進行因式分解屬于__問題。

A．有結構

B．無結構

C．界定含糊

D．無固定答案10、要處理《學記》中提到學生學習“過少、過急、過難、過易”問題，應該落實標準。

A：教學相長

B：綜合課程

C：長善救失

D：藏息相輔

11、學習遷移理論中相同要素說提出者是__

A．桑代克

B．賈德

C．苛勒

D．哈羅12、尊重學生學習主體地位，正確是。

A：學生喜歡什么，教師就教什么

B：調動學生主動性，促進其能動學習

C：對學生多褒揚，不能批評學生

D：以學生為中心，教師跟著學生走13、__是課程目標深入詳細化。

A．教育目標

B．培養(yǎng)目標

C．課程計劃

D．教學目標14、單項選擇：某班一群小搗蛋熱愛足球，所以經(jīng)常逃課踢球，常因爭搶場地和其余班同學打架。日后老師成立了足球隊，選了隊長，立了隊規(guī)，今后同學們很恪守紀律。這表現(xiàn)德育標準是

A：長善救失標準

B：導向性標準

C：因材施教標準

D：教育影響一致性和連貫性標準15、依照《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》要求，對未成年人犯罪一律不公開審理年紀是。

A：14周歲以下

B：14周歲以上不滿16周歲

C：16周歲以上不滿17周歲

D：18周歲以下16、講授法基本方式包含。

A：講述、講解、講讀、講演

B：講述、講解、匯報、講演

C：講讀、講演、講評、講述

D：講述、講解、講評、匯報17、（）是教育、教學活動取得成功必要確保。

A：友好校園環(huán)境

B：有效教學方法

C：科學課程資源

D：良好師生關系18、以下對作家作品講解不正確一項是（）

A：在我國古代文學史上，有許多名家常數(shù)人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾

B：“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集總稱，作者是明代馮夢龍

C：“三曹”指是漢末曹操及他兩個兒子曹丕、曹植，他們在詩歌創(chuàng)作上有很高成就

D：“左聯(lián)五烈士”是一九三一年在上海被國民黨反動政府秘密殺害五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森19、在直觀教課時利用變式主要目標是____

A：激發(fā)學習興趣

B：引發(fā)注意

C：突出概念本質

D：豐富想象思維20、納米材料是指材料尺寸處于范圍內(nèi)金屬、金屬化合物、無機物或高分子顆粒。

A：1~100nm

B：0．1~10nm

C：10~150nm

D：150~200nm21、當代班級管理強調以__為關鍵來建立管理機制。

A．學校

B．教師

C．教育內(nèi)容

D．學生22、短時記憶容量有限，為了使其包含更多信息，可采取方式是。

A：感覺登記

B：注意

C：組塊

D：復述

E：重視個別差異23、學校產(chǎn)生于。

A：原始社會

B：奴隸社會

C：封建社會

D：資本主義社會24、近幾年來，患肥胖癥幼兒越來越多，治療肥胖首先應適當?shù)兀ǎ?，同時必須從精神上對患兒給予激勵和協(xié)調。

A：增加運動

B：限制飲食

C：進行針灸治療

D：進行藥品治療25、依照柯爾伯格道德發(fā)展理論，只有少數(shù)人能達成階段是（）。

A．普遍道德標準傾向

B．社會契約方法定向

C．權威和社會權力控制

D．人際關系與補同定向26、教師專業(yè)化嘗試始于__。

A．教師職業(yè)出現(xiàn)

B．師資培訓機構建立

C．教育立法要求

D．國民教育制度確實立27、被西方稱為“物理學之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動整個地球”名言物理學家是（）

A：亞里士多德

B：阿基米德

C：伽利略

D：開普勒28、孔子提出“君子和而不一樣”思想?！昂投灰粯印狈磻酥腥A文化具備特點是。

A：民族性

B：階級性

C：妥協(xié)性

D：包容性29、以下不屬于學習與教學要素。

A：家長

B：學生

C：教師

D：教學媒體30、在教育活動中居于主導地位，對整個教育活動起指導作用是____

A：計算

B：想象

C：音樂

D：情感二、多項選擇題（在每小題備選項中，有2個或2個以上符合題意，最少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選每個選項得0.5分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、初中教育個體發(fā)展任務是（）。

A．在身體發(fā)展方面，要進行保健和青春期教育，讓少年知道青春期生理改變必定性和意義

B．在認知方面，應重視抽象思維和概括能力培養(yǎng)

C．在情意方面，應著重培養(yǎng)學生道德理想和深刻情感體驗

D．在自我教育能力方面，幫助學生形成較正確自我認識，使學生掌握評價自我多維標準2、陶行知先生提出“接知如接枝”表現(xiàn)了教學。

A：理論聯(lián)絡實際標準

B：直觀性標準

C：因材施教標準

D：啟發(fā)性標準3、學習質量與重量、熱與體積、遺傳與變異等概念之間關系。這種學習屬于

A．下位學習

B．上位學習

C．概念學習

D．并列結合學習4、以下不屬于意志品質是。

A：自覺性

B：果斷性

C：自制力

D：堅定性5、以下與“假如天氣晴朗，劉老師就去郊游”判斷不一樣是。

A：假如兒童不聽話，老師就會很生氣

B：只要認真聽講，就沒有做不出難題

C：若三角形三邊相等，則三角形三角相等

D：只有深入生活，才能寫出好作品6、為了取得良好教學效果，教師上課應符合要求有__。

A．目標明確

B．內(nèi)容正確

C．方法恰當

D．表示清楚

E．氣氛熱烈7、既是我國法律體系根本大法，也是教育類法律根本大法是。

A：《中華人民共和國義務教育法》

B：《中華人民共和國教師法》

C：《中華人民共和國教育法》

D：《中華人民共和國憲法》8、英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部力量決定了人發(fā)展，這是一個____

A：有意注意

B：無意注意

C：想象力

D：觀察力9、從某種意義上說，教師比道德宣言或道德演講更能教育學生。

A：人格魅力

B：知識學問

C：道德行為

D：教學業(yè)績10、在Word中．要繪制一個正立方體圖形．能夠在選擇了“自選圖形”下“立方體”按鈕后。按____鍵同時拖動鼠標來實現(xiàn)。

A：Ah

B：Ctrl

C：Esc

D：Shift

11、”每逢佳節(jié)倍思親”中“佳節(jié)”說是（）

A：元宵節(jié)

B：端午節(jié)

C：中秋節(jié)

D：重陽節(jié)12、學習“圓直徑是它半徑兩倍”，這種學習屬于____

A：符號學習

B：詞匯學習

C：概念學習

D：命題學習13、始于人類知識及其傳輸專門化要求當代社會中最常見、最普遍組織形式是__。

A．家庭

B．大眾文化教育機構

C．學校

D．社會14、以下不屬于教學環(huán)境是（）

A：桌椅

B：課堂氣氛

C：照明

D：書本15、歐洲中世紀宗教神學課程和工業(yè)革命后以自然科學為基礎課程屬于課程類別中____

A：學科課程

B：活動課程

C：綜合課程

D：融合課程16、集體教育和個體教育相結合德育標準是以下哪位教育家成功教育經(jīng)驗____

A：馬卡連柯

B：加里寧

C：烏申斯基

D：贊可夫17、以下關于混合敘述正確是

A．數(shù)量差異懸殊，組分百分比相差過大時，則難以混合均勻

B．倍散通常采取配研法制備

C．若密度差異較大時，應將密度大者先放入混合容器中，再放人密度小者

D．散劑中若含有液體組分，應將液體和輔料混合均勻

E．若藥品粉末對混合器械具吸附性，應將量大且不易吸附藥粉或輔料墊底，量少且易吸附者后加入18、遺傳素質為人發(fā)展提供了__。

A．現(xiàn)實性

B．必定性

C．方向性

D．可能性19、在教學過程中，教師突出那些強度低但主要要素，使它們充分展示在學生面前，這是利用了教學中____

A：強度律

B：差異律

C：活動律

D：組合律20、在個體發(fā)展動因上，持內(nèi)發(fā)論代表人物是__

A．孟子

B．荀子

C．洛克

D．華生20、在個體發(fā)展動因上，持內(nèi)發(fā)論代表人物是__

A．孟子

B．荀子

C．洛克

D．華生21、班級管理基本功效是____

A：利用教學技術伎倆精心設計各種不一樣教學活動

B：調動班級組員參加班級管理主動性

C：幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治人

D：進行社會角色學習22、(4月)“一把鑰匙開一把鎖”表現(xiàn)是德育。

A：導向性標準

B：疏導標準

C：教育一致性與連貫性標準

D：因材施教標準23、在以下四個選項中，不屬于嘗試一錯誤學習基本規(guī)律是__

A．靠近律

B．效果律

C．練習律

D．準備律24、美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康嬰兒，一個由我支配特殊環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我能夠擔保，任意選擇一個，不論他父母才能、傾向、興趣怎樣，他父母職業(yè)及種族怎樣，我都能夠按照我意愿把他們訓練成為任何一個人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）

A：遺傳決定論觀點

B：環(huán)境決定論觀點

C：家庭決定論觀點

D：兒童決定論觀點25、依照未成年人保護法要求，對違法犯罪未成年人堅持__標準。

A．教育為主、處罰為輔

B．處罰為主、教育為輔

C．教育與處罰并重

D．開除學籍26、以下哪個不是創(chuàng)造性思維基本特征__

A．流暢性

B．變通性

C．科學性