《海底兩萬里》小學(xué)生讀書心得

Word第第頁《海底兩萬里》小學(xué)生讀書心得《海底兩萬里》學(xué)校生讀書心得1

一艘潛水艇、一個神奇的船長、一個聰慧的科學(xué)家、一個忠誠的仆人、一個粗野的捕鯨手，他們在將近十個月的時間里，經(jīng)受了各種艱險，縱橫海底兩萬法里。變化離奇，耐人尋味……

這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)覺了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿羅納克斯)接受了邀請并參與捕獲行動。在捕獲過程中卻不幸與其仆人(龔賽伊)掉入水中，就這樣，他(阿羅納克斯)與其仆人(龔賽伊)乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開頭他布滿傳奇顏色的海底之旅。

鸚鵡螺號的仆人尼摩船長是獨特格陰郁，學(xué)問淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底地窖、暗道和遺址，其中包括有名的漂浮城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國，包涵了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)等。

書中還提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思索，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神學(xué)問后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

這部杰出的科幻小說，故事曲折驚險，變化離奇;畫面多姿多彩，耐人尋味。讓讀者，在贊美探險者英勇的同時，也贊嘆大海的壯麗!

《海底兩萬里》學(xué)校生讀書心得2

他們從太平洋動身，首先經(jīng)過日本海和中國海，在海底森林打獵，巡游了珊瑚王國，見識了印度洋的乳白色海，觀賞了錫蘭海底椰子般大小的珠寶。之后經(jīng)過紅海，從奇妙的“阿拉伯隧道”進入地中海，經(jīng)直布羅陀海峽進入大西洋，見證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址;接著下潛到一萬六千米的深海，來到自由之海的南極，又沿著南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島四周，又穿過大西洋，經(jīng)過英吉利海峽，最終尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號潛艇神奇地消逝在挪威海疆的邁爾大旋流中。

這本書中，我最喜愛兩個人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長。他們兩人本應(yīng)成為伴侶的，但是面對尼摩艇長的報仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒有成為伴侶。也讓教授原來沒有準備逃跑變成了打算逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神奇”，的確這個詞用在這個人身上再合適不過了，他始終都是那么神奇，讓人猜不透。直到這本書寫完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發(fā)生了什么?；蛟S尼摩艇長和鸚鵡螺”號一樣，對于生活在陸地上的人來說，是一個永久的謎題。

《海底兩萬里》像一本百科全書，書中故事曲折離奇、布滿懸念、引人入勝，讀來不但讓人覺得賞心悅目，也驚心動魄，不住的掩卷遐想，為尼摩艇長日后的命運猜測。我想說，它不愧是一部令人難忘的世界名著。

《海底兩萬里》學(xué)校生讀書心得3

儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等書籍?！逗５變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。

《海底兩萬里》把讀者從1866年故事開頭的是一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，很多船只在海上發(fā)覺了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追趕怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長收留，開頭他們的海底旅行。

和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚群，章魚搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的，例如:海底森林，穿越海底隧道，一塊漂浮的陸地;在將來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實。在《海底兩萬里》中，尼摩般長說了一句話:“人類進步得實在是太慢了!”幻想其實便是進步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實，探究是無止境的呀!

海底的世界特別奇妙，我記得《海底兩萬里》中的“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里松軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛好像也能觀察那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)受寫得最為精彩。潛艇厚達十幾米的'巨型浮冰下的海底，從無法呼吸到新奇的氧氣，對缺氧癥狀的描寫的活靈活現(xiàn)，讓我都不禁感到難過，直到以人力打開生命之門，開頭大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，比什么都好!

還獨具匠心，奇妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的奇妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替消失。讀書引人入勝，欲罷不能。這確實是一本很值得一讀的好書啊!

無論如何，這次在書中的英勇者的探險讓我深深喜愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。

《海底兩萬里》學(xué)校生讀書心得4

寒假一開頭，我便時常到農(nóng)家書屋，由于那里有我的一位好伴侶《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是一本奇妙的科幻小說，是法國有名作家儒樂.凡爾納的傾情杰作。書中記載了接二連三的海灘大事，震動了全世界。阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參與了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)覺所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開頭了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底報仇……

看完這本書后，我的心久久不能安靜。阿龍納斯，一位喜愛海洋、學(xué)問淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇怪又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人尊敬啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)受了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯美的景觀。他們共患難，同艱辛，成了真正的伴侶?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名英勇、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻挽救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，英勇而才智，帶著水手們勝利從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但始終隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我熟悉了這些英勇、執(zhí)著、真誠的人，也讓我巡游了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，觀賞到奇幻奇妙的海底世界?！逗５變扇f里》既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋學(xué)問的百科全書。伴侶們，趕快進入《海底兩萬里》的世界中吧!

《海底兩萬里》學(xué)校生讀書心得5

打開《海底兩萬里》，我懷著奇怪???心，和書中的仆人翁探險者博物學(xué)家阿龍那斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見的海底動植物，還有海底的洞一穴一，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問，尤其是光的折射，珠寶的分類，采集，潛水艇的構(gòu)造等，這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中意料到將來的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)出一個奇妙的世界!

鸚鵡螺號的尼摩船長，他一性一格愁悶，卻又學(xué)問淵博。他可以為法國償還幾百億債負，看到伴侶死去會無聲落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容全部厭惡陸地的人;會躲避人類，施行可怕的報復(fù)行動，尼摩船長對人類沒有信任感，他的心中布滿苦痛，但是個和善的人。

在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺少空氣，他們幾乎虛脫。這時尼摩船長把生的機會留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行動感動了很多讀者，也感動了我。還同時告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時也要重視防止被利用，危害人類自身危急行動。儒勒·凡爾納提出要一愛一護海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的行為······

面對這早在兩百多年前先知者的呼吁，我陷入了更深的思索：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和傳神學(xué)問嗎?不，他是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒·凡爾納是在告知我們沒有做不到的，只有想不到的。只有當(dāng)時具備肯定科學(xué)背景，才可能有來源，于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，而假如連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不行能有科學(xué)的進步。

《海底兩萬里》學(xué)校生讀書心得6

《海底兩萬里》是我從鄰居家借的一本書。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開頭時，我發(fā)覺我被此書給吸引了，我愛上這本書，愛上書中精彩奇妙的語句，愛上了書中精妙絕倫的情節(jié)……

《海底兩萬里》是一本科幻小說，凡爾納在寫這本書時，電燈還沒有被創(chuàng)造出來，他卻能寫出緊急而刺激的海底探險故事，讓讀者沉醉于奇妙而秀麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在如今這個科技發(fā)達的時代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇。

以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個個驚險萬分故事。神奇海怪，海底寶藏，驚險南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富學(xué)問。

讀完這本書，我深有感受：想象幻想是秀的特性，在那沒有電燈的時代里，放開思維、敢于想象，竟然能寫出一艘先進的潛艇，寫出一個秀麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力啊!象一名先知，能預(yù)知將來，把海底世界寫得惟妙惟肖?？晒饪炕孟胧沁h遠不夠的，還需要學(xué)識。用一些精確的數(shù)字來說明潛艇的方位，表現(xiàn)了淵博的學(xué)問，這使得原來虛幻的潛艇變得非常真實!

幻想與學(xué)識，組成了一部科幻小說——《海底兩萬里》!

《海底兩萬里》學(xué)校生讀書心得7

《海底兩萬里》的儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張動人又富有科學(xué)意義的小說更詫異的是這本書中所寫的故事在我們?nèi)缃竦臅r代已是缺乏為奇但

儒勒·凡爾納的科幻小說有許多比方：《氣球上的五星期》、《地心游記》、《格蘭特船長的兒女》、《神奇島》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等長篇科幻歷險小說。

在他《海底兩萬里》的時代里還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的學(xué)問底蘊在《海底兩萬里》這本書中勝利地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇還有蘭可夫探照燈。