暑期社會實踐心得體會感想

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以前在電視上面的確能夠常常看到中國各個地方貧困山區(qū)里面孩子的生活，內(nèi)心涌現(xiàn)出來的更多的是一種憐憫與憐憫，但說實話，僅僅是這樣，并不深刻。在去到江西橫峰縣之前我也是這樣的感覺。沒有親身去到那些貧困的地方，沒有親眼看到那些孩子的家的殘磚破瓦，貧困孩子生活的一丁點都體會不到。

此次江西之行是我人生珍貴的財寶。

以前在電視上面常常會看到，80多歲的老人家在夏日炎炎的時候仍舊頂著烈日辛苦的在田里勞作，當我真正見到的時候立刻覺得鼻子酸酸的，記憶猶新的是一對80多歲的老夫妻，兒子不爭氣，兒媳婦也跑了，剩下三個還未懂事的孫子，全靠老人家照看，只有一個孩子上學，由于沒什么錢，家里吃的都是自己種的，孩子上學繳不上飯錢，一成天就只能喝白水，學費是老奶奶千幸萬苦賣菜掙來的。老奶奶特別瘦小，駝背嚴峻，老爺爺也體弱多病，雖然老爺爺口齒不是很清晰，但他說了一句話我聽的特別明白，我們家三代人都沒有讀過書，這三個孫子我肯定要讓他們讀書!這句話深深地打動了我，內(nèi)心的感受更是五味雜陳。在橫峰縣的鄉(xiāng)村里面，太多的孩子是爺爺奶奶在照看，其中有不少孩子親人只有爺爺奶奶，誰都無法想象，爺爺奶奶百年之后，孩子怎么辦?上學又怎么辦?學費怎么辦?立刻覺得自己的渺小，可能誰都有過挽救世界的想法，就算拼盡全力也是勢單力薄，那種心疼我第一次體會到。看著一位位老人祈求期盼的目光，我心中很不是味道。我又能做什么?除了說幾句勸慰的話臨時安撫下老人，可是以后呢?

在橫峰縣的鄉(xiāng)村里面有太多的孩子沒有父母，但是他們?nèi)耘f能夠特別開朗的面對這個世界，我想他們才是真正懂得轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，就要去適應(yīng)環(huán)境的人，那種頑強樂觀讓我肅然起敬，同時又感到真的很難受，孩子們身上擁有城市里面小孩子所沒有的優(yōu)點，可是這些孩子的起點比別人低太多，他們能奮斗出絕地還擊的故事的人也只有九牛一毛。真的覺得世界有些太不公正，可是我們又如何能夠轉(zhuǎn)變呢?這同時也提示了我，我真的過得特別美好，肯定要努力珍惜如今我擁有的!

我們國家近幾十年來也在致力于農(nóng)村建設(shè)，盼望政府能夠多關(guān)注鄉(xiāng)村里面的這些現(xiàn)象(特殊是父母親不在的狀況)不管基層的政府還是學校，思想道德教育普及目前來說在橫峰縣應(yīng)當放在第一位。

對于橫峰縣的孩子，我想說，我的內(nèi)心會始終為你們祈禱，愿你們被這個世界溫順的對待。

暑期社會實踐心得體會感想2

XX年八月，我們一行十六人來到了青海，帶著對人類凈土的憧憬，帶著對青海孩子的關(guān)心，我們踏上了這塊土地，一路上列車外那大山河流的美景，早已將我們的思緒前往那無邊的草原和高原，忍不住內(nèi)心的興奮，我們用相機記錄著的一點一滴······

30個小時的車程結(jié)束了，帶著新生兒的.眼睛我們開頭端詳這個未知的世界，西寧繁華的街頭真的讓我們以為還在東部沿海，簡潔的休整之后，我們踏上了去往瑪多的路，那里，幾百名孩子在等著我們的到來就這樣，隊員們顧不上高原反應(yīng)的影響，依舊走下去·····

一路走，一路行，轉(zhuǎn)戰(zhàn)后，我們來到了我們地教學第一站——瑪多縣秋智鄉(xiāng)寄宿學校，走進校內(nèi)，等候孩子們的到來，迎完活佛，一批批學校生回到了學校，看到一朵朵高原紅過來，這原來是真正的紅二團······

簡潔的預(yù)備之后，儀式開頭，同學們想作為客人的我們獻哈達，看到一個個脖子上帶的，真不知道該怎么敢想，感受到那些孩子的熱忱，好不簡單把哈達放下，孩子們圍著不放，對我們這群大哥哥大姐姐開頭熟識起來······

不知道有沒有人體驗過高原的野炊，中午我們拿飯來到草地上，看著高原，嘗這真正的高原食物，真的別具風味，匆忙解決完午飯，我們來到我們的駐地校外的帳篷，青海暑期社會實踐感想，社會實踐報告《青海暑期社會實踐感想》。

當真正進入教學，我們才發(fā)覺，原來老師真不是那么好當?shù)模詾楦咝Ｉ奈覀兘绦『?yīng)給易如反掌，但當我們真正走上講臺，才發(fā)覺真不是那么回事，看著下面那一張張稚嫩的臉，真不知道該講什么了，外面的東西我們懂得不少，然而去不知從何說起，由于不熟系教學方法，我們只能叫那些欠缺老師的課程，音樂、體育、美術(shù)，自己上課時從來沒發(fā)覺講課是多么累的事，但當我們走下講臺，一個個大汗淋漓，真正體驗老師的辛苦，不簡單啊······

幾天的教學很快的結(jié)束了，當離別時才知道原來相聚是那么不簡單，預(yù)備離開，雖然已經(jīng)和孩子們提前說好，但還是掌握不住內(nèi)心的興奮，幾個女生眼睛已經(jīng)發(fā)紅，孩子們更是忍不住哭了起來，看到那眼睛，我們盡量掌握住眼淚，預(yù)備發(fā)車，孩子們拉著手，往我們手里塞著他們的“禮物”，一張張紙片，一張張折紙，我們想放開手，但手卻被攥得更緊，不是誰開頭唱起我們教給孩子們的歌“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······”。眼淚真的忍不住了，雖然還要哄好孩子，讓他們不要哭，但自己眼睛卻開頭潮濕，車開了，我們即將離去，孩子們唱起了藏民特有的送別歌，雖然我們聽不懂，但我們可以感受到，孩子們的不舍