“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)：小學(xué)語文單元作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例

(一)精準(zhǔn)投放，前置作業(yè)設(shè)計(jì)板塊一夯基□單元篇章頁□《古詩三首》□《青山處處埋忠骨》口《軍神》擬定參謀損失鍛煉慰問眷戀奔赴繁忙特殊簽字籌集威嚇褲襠診所年齡熟練驚疑審視顫抖嶄新由衷肅然起敬一針見血情不自禁□□錯(cuò)3個(gè)及以下★★□錯(cuò)3個(gè)以上★我來評(píng)一評(píng)劉伯承來到(),謊稱自己的眼睛被()打傷了，向沃克醫(yī)術(shù)，手術(shù)結(jié)束后，沃克醫(yī)生()地夸贊劉伯承為“軍神”,望著老爺爺()的面容，我們都(),()內(nèi)容古詩三首軍神□還不錯(cuò)!★★我通過等方法，理解了本單元難寫的生字或詞☆☆板塊二追憶板塊三追尋我們可以運(yùn)用用圖畫關(guān)鍵詞句等方式梳理課文中要信息，尤我們可以運(yùn)用用圖畫關(guān)鍵詞句等方式梳理課文中要信息，尤其要關(guān)注人物的心理變化。我們可以借助表格等思維導(dǎo)圖來梳理信息，這樣能更好地厘清課文內(nèi)容.威嚇方志敏方志敏板塊四仰望板塊四仰望感受偉人風(fēng)采《古詩三首》卻看要子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。抓住動(dòng)作描寫“漫卷”、神態(tài)描寫“喜欲狂”,感受詩人聽到喜訊后的興奮與激《青山處處埋忠骨》【設(shè)計(jì)意圖】以"仰望英雄足跡"為模板主題，設(shè)計(jì)周期性作業(yè)，(三)拓展延伸，課后作業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫，表達(dá)人物的內(nèi)心",教師給學(xué)生提供常見的板塊五致敬 板塊六回眸趕緊來練練手吧! (一)把握學(xué)情基點(diǎn)，尊重個(gè)性差異在作業(yè)實(shí)施過程中，不能"一刀切",應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，彈(二)借力多元評(píng)價(jià)，內(nèi)化知識(shí)要點(diǎn)評(píng)價(jià)日標(biāo)朗讀課文；能初步了解課文搖繪的革命志士，抒發(fā)發(fā)國文內(nèi)容，試著根據(jù)語文要素自主設(shè)計(jì)導(dǎo)圖能通過抓住人物的動(dòng)作、種態(tài)，語言等，體會(huì)人物的內(nèi)心及變化：事，并完成“人物明信片”,與大家分享：物內(nèi)心，并需試寫出內(nèi)心變化。三年級(jí)下冊(cè)第四單元作業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)編小學(xué)語文教科書三年級(jí)下冊(cè)第四單元以"觀察與發(fā)現(xiàn)"為主表達(dá)要素為“觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)的過程作業(yè)內(nèi)容1.歡迎來到自然王國第一站--植物部落。你對(duì)植物器官的了解有多少?閱種子會(huì)“旅行”(節(jié)選)不少水生植物的種子是借水“旅行”的。深秋，蓮子成熟了，整個(gè)蓮蓬就會(huì)落到水里。蓮蓬有許多氣孔，身子輕，不會(huì)沉入水底。它會(huì)借助水的流動(dòng)或風(fēng)的吹動(dòng)，在水面漂蕩，然后在合適的地方安家落戶。有些植物的種子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱樹，果實(shí)成熟的時(shí)候會(huì)自行爆裂，發(fā)出巨響，把種子彈出十幾米外后紛紛落下，其爆破力量之大《種子的“旅行”》關(guān)鍵句的位置2.種子會(huì)"旅行",花也有自己的"鐘表",植物的器官真是太有意思!現(xiàn)在，(此題選自三下《語文作文本》P47)4.同學(xué)們，這里是昆蟲實(shí)驗(yàn)室。你讀過法布爾的《昆蟲記》嗎?在這本書里奇妙無窮。閱讀"資料袋",了解法布爾對(duì)昆蟲世界的癡迷，以及對(duì)觀察的熱愛?？渴裁幢嬲J(rèn)方向的呢?閱讀下面兩則課外資料，結(jié)合法布爾的做法，推測哪一種資料1:蜜蜂采集花粉而不迷路，是因?yàn)槊鄯涞念^上有一對(duì)奇異的復(fù)眼，每只復(fù)眼由6300個(gè)單眼組成，光線進(jìn)入眼晶體，通過晶錐，就到達(dá)含有感光色素的感光束。感光色素位于密集的微絨毛中，感光色素分子對(duì)偏振光特別敏感，因而有著良好的定向功能，能測出天空中不同亮度的各個(gè)地段。蜜蜂就是用眾多的單眼來感受太陽偏振光，即使烏云蔽日，它們也能根據(jù)太陽方位的變化，進(jìn)行時(shí)間、方向的校正。因此，它們外出采蜜和回果，不會(huì)迷失方向。資料2:科學(xué)家曾觀察到蜜蜂筑果喜歡“南北向”,飛舞的方式也受周圍磁場影響，另外，若將蜜蜂關(guān)在黑盒子里，用汽車送至三四千米外釋放，蜜蜂仍可以找同蜂果；但是如果在蜜蜂身上綁磁鐵，就擾亂了蜜蜂的判斷力。有科學(xué)家在蜜蜂腹部發(fā)現(xiàn)“超順磁鐵”,證實(shí)蜜蜂依靠這種“超順磁鐵”導(dǎo)引，隨著地球磁場的變化辨認(rèn)方向。結(jié)合《蜜蜂》和上面兩則資料，學(xué)習(xí)小組合作探究，寫一寫蜜蜂能辨認(rèn)方向的原因。有興趣的同學(xué)還可以用圖示法，將蜜蜂的飛行軌跡畫出來哦!7.同學(xué)們，我們的"小牛頓行動(dòng)"已經(jīng)成功打卡了三站，在這個(gè)有趣的過程中，我們既發(fā)現(xiàn)花鐘的奇特，又感受到了小蝦的有趣，還探尋了蜜蜂神奇的辨別能力，收獲可真不少呀!接下來，我們將探秘神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，先試著回憶曾經(jīng)做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。8.意大利科學(xué)家伽利略說："研究從觀察開始，進(jìn)而提出假設(shè)，再通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。"看來，同學(xué)們都是愛觀察、愛思考的孩子?，F(xiàn)在要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)布會(huì)了，請(qǐng)你根據(jù)以下清單，有順序地寫清楚實(shí)驗(yàn)的過程；還可以不拘形式地寫下自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)哦!驗(yàn)的重點(diǎn)梳理清楚，你也可以用有趣的思維導(dǎo)圖把它們畫下來哦!2.我能記下實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程：第一步3.選做題：我還能像這樣創(chuàng)作有趣的“實(shí)驗(yàn)圖”呢!T一起評(píng)哦!一段話的大意閱讀活動(dòng)能準(zhǔn)確地說出自己的想法能積極參與小組合作學(xué)習(xí)能借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意習(xí)作活動(dòng)實(shí)驗(yàn)過程有順序修改符號(hào)使用正確《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，語文是一門實(shí)一、整合單元目標(biāo)，變“面面俱到"為“要素貫穿”課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話