教師考核自我總結

第頁共頁老師考核自我總結老師考核自我總結老師考核自我總結1本學期我擔任二年級的數學教學工作。一期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，獲得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：一、努力進步課堂教學質量：1、備課。學期初，鉆研了《新版數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用?？紤]學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。2、上課?！?〕創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生考慮。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)才能。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固知識，形成才能，開展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。如今學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。〔2〕及時復習。新授知識根本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會復習的特點?！?〕努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進展整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、理論提供了可能。3、修改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析^p才能。學生訂正之后，仍給總分值，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。分析^p練習產生錯誤的原因，改良教學，進步老師教學的針對性。4、注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們的學習自信心，對學生的答復采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復下列問題，樂于考慮。二、參加教研活動：1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的開展效勞的。閱讀教育期刊，考慮培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、理論才能的方法和途徑。2、本學期我參加了協作區(qū)組織的生態(tài)課堂，通過自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中開展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、才能和理論才能，明確方向，促進教學，進步了自己的業(yè)務程度?？傊?，在今后的教學工作中，我將努力工作，爭取使自己的教學更上一層樓。老師考核自我總結2(一)思想政治方面我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛慎重,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。(二)教育教學工作根據學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。根據學生的實際情況進展集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考察，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘學生自己的潛能。使學生從被動承受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。班級工作：(1)本學期進展家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些進步，師生關系融洽。(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎(4)慶賀國慶比賽獲學校三等獎，(5)關注班級整體工作教學質量的進步，積極協助各科任老師對班級教育教學(三)在教學工作上根據學校的工作目的和教材的內容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的**教學工作定下目的和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造才能教學實驗專題。積極進展教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，汲取相關的教學經歷，進步自身的教學程度。通過利用網絡資、各類相關專業(yè)的書報雜志理解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進展藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。(四)其他工作除了日常的教學工作之外，可以積極參加學校組織的各項活動.加強師德師風的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,獲得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進步自身的才能。為我校素質教育的開展作出更大的奉獻!以上匯報，還有許多缺乏，懇請領導和老師的監(jiān)視、關心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天老師考核自我總結3本學期，我擔任二〔三〕班的數學教學工作。通過一學期的接觸也理解，努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，獲得了一定效果?，F如下：一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。剛接手這個班，我首先通過分析^p摸底，訪問相關的老師，大致掌握一些情況。針對學生數學根底不太好，后進生面較大的現狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據教材內容以及學生的實際程度和特點，選擇適當的教學方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：〔1〕、降低起點，設置小臺階、拉著學生漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；〔2〕、查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生根底差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于催促學生復習穩(wěn)固，又有利于根底差的學生承受新知識，跟上新的學習進度。二、上好每一堂課，進步教學質量。上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷進步學生的學習興趣和學習才能。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還非常注意學生學習才能的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反響快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大進步了，課堂氣氛變活潑了，學生的學習方法也得到了改善，分析^p問題的思路比擬明晰，考慮問題也比以前全面、周到了。三、認真修改，從修改中發(fā)現問題，及時補漏。作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真修改，仔細分析^p，及時發(fā)現學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進展補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。四、利用課余時間，對學困生進展個別輔導。所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經常對他們進展跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反響等，發(fā)現問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與根底差的學生結對子，互幫互學，得到進步。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。五、積極參與各項教研組組織活動。在認真搞好教學工作的同時，我還非常注意自身素質和業(yè)務程度的進步，虛心向有經歷的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、進步。本學期工作做得也有缺乏之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的開展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。老師考核自我總結4一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了明年的教育工作做的更好，下面我把20xx年度的工作做一簡要的匯報總結。一、政治習新的教育理論，及時更新教育理念。二、教育教學方面：要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材。3、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、做好課后輔導工作，7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，建立良好的師生關系。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真修改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標準，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反響的形式，努力進步后進生的文化根底知識。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。老師考核自我總結5本人書面申請。特崗老師本人書面向縣教育行政部門提出準予聘用的書面申請。申請內容主要包括個人根本情況、三年效勞期教育教學總結、本人工作安排意愿。個人根本情況包括：姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、政治相貌、現學歷、老師資格證種類、普通話等級、現效勞學校、工作學習經歷等。三年效勞期教育教學總結包括：三年來每學期教學情況、班主任和學生管理工作情況、三年度考核情況及獲獎情況等。本人工作安排意愿指：效勞期滿后的工作安排意愿。書面申請必須由特崗老師本人手寫。開展效勞期滿考核。學校對20xx年招聘的特崗老師進展效勞期滿考核。參照本單位在編教職工的考核方法，組織教務、政教等部門，對特崗老師三年的教學、班主任和學生管理等工作進展專項考核。學校結合各部門考核情況，綜合評定特崗老師的效勞期滿考核等次?？己说却畏謨?yōu)秀、合格、根本合格和不合格。征請教職工代表(10-15名)意見，理解他們對特崗老師的工作生活等方面的看法、是否同意對效勞期滿特崗老師按期聘用等。教職工座談要做好會議記錄=每位特崗老師的效勞期滿考核情況均要形成單份書面報告。報告要寫清學校教職工核編數、實際在編教職工數、是否缺編、特崗老師根本情況、特崗老師三年工作生活學習綜述及存在的缺乏、每學期教育教學業(yè)績、每學期請假出勤情況、各種考核情況(試用期滿考核、每學年度考核和效勞期滿考核)、是否愿意該特崗老師在本校繼續(xù)任教等。學校書面報告要附教務、政教等部門的考核意見，及教職工座談會議記錄。完善特崗老師政審表。由本人如實填寫并到相關部門完善手續(xù)。提供相關檔案材料。1.人事檔案和業(yè)務檔案。主要指在特崗老師高校學習期間的個人檔案、試用期滿考核表、年度考核表、效勞協議書、工作派遣文件等材料原件。2.相關證件原件及復印件。相關證件指20xx年報考時提供的畢業(yè)證、老師資格證、普通話等級證、身份證，學歷有變化的，需提供最高學歷畢業(yè)證。1、老師職務構造比例按省教育廳、人事廳《關于調整高等院校、中專學校、中小學校專業(yè)技術職務構造比例的通知》(教人[20xx]20號)、省教育廳、人事廳《關于進步我省農村中小學校和中等職業(yè)學校老師專業(yè)技術職務構造比例的通知》(教人[20xx]3號)和省人社廳《關于印發(fā)《安徽省事業(yè)單位專業(yè)技術崗位構造比例控制標準(試行)》的通知》(皖人辦發(fā)[20xx]56號)文件執(zhí)行老師年度考核表?？紤]到教育事業(yè)的開展和老師基數增加等因素，需要調整構造比例的，可由其主管部門提出申請，報同級政府人社部門核準為了與國家深化中小學老師職稱制度改革政策相銜接，中小學、幼兒園老師職稱評審，在核定的崗位構造比例內進展，原那么上不再進展崗位構造比例之外、與崗位聘任相脫離的資格評審。2、老師申報專業(yè)技術職務，必須具備相應的老師資格。3、老師申報專業(yè)技術職務，普通話程度應達二級乙等以上。4、老師申報專業(yè)技術職務，必須參加繼續(xù)教育培訓，且持有省人事廳統(tǒng)一印制的當年度驗證合格的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書。未完成20xx20xx學年度繼續(xù)教育培訓的老師不得晉升高一級老師職務。老師考核自我總結6在這一年里，我出滿勤，熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改良工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業(yè)務培訓和進步，著重修學了《專業(yè)技術人員職業(yè)道德與創(chuàng)新才能教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理》，以及有關最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我平安和公共平安意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念課堂教學方面，我針對當前的較小班規(guī)模，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如：〔1〕互設提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促進步；〔2〕數學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在發(fā)現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法；〔3〕對個別的后進生，布置作業(yè)時施行減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。通過施行這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是輕松的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長〔社會〕與“我”的互動，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的。老師考核自我總結720xx年度我在院教學精神和系領導班子的指導下，嚴格按照學院要求，圓滿完成了各項工作任務。上學期擔任機電高職〔〕09-1班《金屬切削機床》、模具高職〔〕09—1班《液壓與氣動技術》和數控中職〔〕10-1《機械設計根底》共三個班12節(jié)的教學任務，并在實訓中心擔任鉗工局部的實訓的指導，下學期擔任機電高職〔〕11-2及機電高職〔〕11-班的《互換性和測量技術根底》和模具高職〔〕10-1班《液壓與氣動技術》共三個班10節(jié)的教學任務。按照機電系教學要求，我程教學設計合格，教案完好，表達了工程、案例教學；教學內容、進度符合教學方案；作業(yè)、實驗符合要求，修改詳細；無教學事故及遲到、早退現象；積極參加各種會議及教研室活動；對學生要求嚴、學生評價好；聽每期達2節(jié)。在科研方面，完成了本人主持的院級題《高職院校技訓質量評價體系的構建》的結題工作，在公開刊物上發(fā)表論1篇，其中一篇獲湖南省第十三屆自然科學優(yōu)秀論三等獎，作為副主編編寫教材1本。本年度，我遵守紀律、服從安排、按規(guī)定上交各種資料及相關工作，程考核及格率9%以上；為雙師型老師、有高級考評員證，主講機械制造根底、機電一體化技術與應用程；積極參加學術會議、程單元設計合理，指導學生技能訓練、備戰(zhàn)教學竟賽，參加程建立。老師考核自我總結8又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學期的工作又要完畢了，當我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感慨時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學期我擔任小學五年級的英語教學工作。在本學期的教學中，讓我深深地感到教小學英語之難之累之樂。正因為如此，我嚴格遵循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n。下面結合本學期教學理論總結一下教學情況如下：首先在師德方面，面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行，進步自己的思想認識和覺悟程度程度，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，承受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的上下，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生答復下列問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地答復下列問題。其次在教學中：在開學初，認真制訂教學方案。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，在課堂教學中認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。本學期學生親自制作了單詞卡片，調動了學生學習的積極性，效果較好，今后還會繼續(xù)運用此方法。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p，力爭讓他們學會。在修改作業(yè)方面。合理安排學生，讓班級里有才能的學生檢查平時的家庭作業(yè)，或者是較差的學生給他安排一定的任務，讓他有責任感，從而激發(fā)他的學習興趣。每周的聽寫由我親自檢查，及時修改，讓學生及時改正錯誤。雖然修改量很大，但是還是及時進展修改。另外，本學期我們每月進展了月考，成績較穩(wěn)定。我認真修改，對普遍性錯誤，在全班講解。在其他方面，我積極參加政治學習和業(yè)務學習，進步思想和業(yè)務程度，不遲到早退，積極參加學校組織的各項活動。以上是我這學期在小學英語教學方面獲得的成績和經歷，但也存在較多的缺乏，如課堂上操作欠靈敏，尤其是后進生工作，做的不夠，以致個別學生成績不理想。今后，我會多作他們的工作，幫助他們學習，進步他們的成績?？傊诮窈蟮慕虒W工作中，我會努力填補自己在教學工作中缺乏，向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的進步，都能邁上一個新臺階。老師考核自我總結9時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質。在抗“非典”時期，可以主動配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。老師考核自我總結10在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質、業(yè)務程度均有了顯著進步。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。這一年中，我團結同事，積極履行職責，圓滿完成了本職工作。在學院領導的關心與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都獲得了進步，詳細情況總結如下：1、教學工作20xx年本人的承當的教學工作主要有專業(yè)課授課、實訓指導。本年度承當了家具設計與制造專業(yè)09級4個班、雕刻藝術家具設計09—1班、木材加工技術專業(yè)10—1班的《市場營銷》課程；家居配飾與賣場管理專業(yè)10—1班的《中外家具開展史》、《錦繡拓展訓練》、《錦繡領導力培訓》課程；整體櫥柜設計專業(yè)10—1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外，還對《家具導購員培訓》實訓指導工程進展了全程實訓指導。本年度完成教學工作量累計662學時。在上課前積極備課，通過走訪、訪談、郵件訪談等手段，深化理解行業(yè)、企業(yè)現狀，努力使授課內容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識構造，適應行業(yè)及教學需求。在施行課程改革的進程中，不斷探究創(chuàng)新之路。做到了知識準確、工程齊全、目的明確、重點突出、難點打破、理論豐富，同時運用現代職業(yè)教育技術手段，用新教學理念主導教學，真正形成以學生為主體、老師為引導的教學形式，全面進步學生綜合素質，深受學生好評。不斷探究新的教學形式。結合學生特點、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內容，引進了“體驗式”教學法，并成功應用在家居配飾與賣場管理10—1班《錦繡拓展訓練》、《領導力培訓》兩門課程中。做到了在快樂中學習，在感悟中進步。學生的執(zhí)行力、領導力、反響才能、團隊合作競爭才能、自我壓力管理才能等綜合素質才能均有所提升。在下半年該班學生到北京參加訂單企業(yè)理論教學活動，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。2、科研工作：20xx年7月，經過評審獲得“雙師型”老師資格。在做好教學工作的同時，積極參加科研工作，不斷進步自己的科研才能。本年度，參加《家具造型設計》、《家具消費工藝》兩門課程課建立工作。參加20__年黑龍江省高等教育教學改革工程《工作過程系統(tǒng)化家具設計與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與理論》課題、20__黑龍江省高等教育學會“__”教育科學研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)才能提升的高職院校就業(yè)指導理論形式研究》、《高職學生藝術素養(yǎng)培養(yǎng)研究與理論》三個課題建立。3、輔導員工作本人是家居配飾與賣場管理10—1班的輔導員。在這一年中，我積極指導班級的管理工作。由于大學輔導員很難與家長見面深化理解學生情況，我制定了相應的工作方案。每學期末給家長寫一封信〔已從20__年開場擔任兼職導員堅持至今〕；重點學生每半個月與家長通話；保證最多兩天就與班級學生見面一次；每學期與每一位班級專業(yè)課任課老師溝通至少五次。實習期間保證每晚深化學生宿舍與進展思想工作或通過理解學生動態(tài)；每天與實習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲學生、家長、生高中老師好評！完成20xx—20xx年度國家獎助學金發(fā)放工作；20xx—20xx國家獎助學金評選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學生的思想工作并告知每一位獲得資助學生的家長，鼓勵大家將所獲獎助學金直接繳納學費，減輕家庭經濟困難。在評選工作中，深化理解每一位學生的家庭真實情況、學生在?；ㄙM情況及學生在校表現情況，綜合測評。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學生心態(tài)平和，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生。做好輔導員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查學生夜不歸宿情況，檢查學生上課情況。4、校企合作工作利用每一個寒暑假返家、帶隊實習的`時機，到北京意風家具制造、北京錦繡投資、北京科寶·博洛尼家具、德中飛美〔北京〕制造、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達家具制造等北京、天津當地家具企業(yè)走訪調研，獲得大量企業(yè)一線資料充實教學內容，并深化了校企合作并大量節(jié)省了學院調研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20__級教學方案、20__級專業(yè)授課內容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設計出來的。本年度與北京錦繡投資協商、洽談，由公司出資、學院老師帶隊，帶著家居配飾與賣場管理10—1班學生到公司進展理論教學工作。保證了學生在公司內享受了企業(yè)內訓、外聘講師培訓、理論操作等工程內容。使學生更早一步的理解職業(yè)性質、行業(yè)現狀，對自己所學的專業(yè)有了更深一步的認識。其中，由企業(yè)提供老師、學生北京往返臥鋪、學生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措，既到達了校企學三方面的共贏，又節(jié)約的學校的教學本錢，一舉多得。本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作頂峰論壇工作。做好了前期局部合作企業(yè)的溝通、淺談工作；企業(yè)的接待工作；推介會的主持工作及后續(xù)的匯總和學生報到工作。5、一體化教室建立工作20xx年初，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設計》、《家具構造設計》三個一體化教室的設計、預算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作。年初，經過4個多月的商討與會談，吸引北京錦繡投資向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具，節(jié)約了學院建立資金。6、招生工作受社會言論大環(huán)境影響、我系近3年來招生人數一直處于下滑中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下，先后兩次到達了齊齊哈爾、雞西進展招生工作。特別是在齊齊哈爾，與三所高中的校長、年級主任、班主任見面，詳細介紹了我系的專業(yè)建立及學生今后就業(yè)情況，收到當地學生、家長的一致贊同，效果顯著。在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下，得到了近3萬個高中生院校學生家長的，通過刪選后，組織學生依次打做介紹，效果顯著。接待來校參觀的生院校師生，承當本系一體化教室講解工作數十次。通過、QQ、百度____、百度知道等溝通工具、聊天工具及網絡資，在5月~7月底一直承受考生的咨詢與網絡宣傳工作，效果良好。7、評估工作除完成專任老師、兼職輔導員個人評估材料外，承當系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三項評估任務。擔任家居配飾與賣場管理、家具外表裝飾工程設計與施工兩個一體化教室講解員，圓滿完成任務。8、缺點和缺乏一個人的力量是有限的，工作的開展是一個團隊合作的結果。在今后的工作中，我將配合同事一起為學院、系部、專業(yè)的需要奉獻自己的能量。20xx年是緊張的一年，也是成長的一年。這些微薄的成績是在領導、同事的關心和幫助下完成的，沒有你們，我們的工作也無從做起，感謝大家！在新的一年里，我將繼續(xù)努力，保質保量的完成教學任務，繼續(xù)深化學習，做好本職工作，爭取再有進步！老師考核自我總結11本學期，我擔任初一〔2〕班班主任，兼任、102班數學老師，以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了進步自我的本領，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷進步自我的教學程度和思想覺悟。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。進取參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和總結。為了適應教育教學的長遠開展，我不斷研究、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。二、工作業(yè)績方面：1、班主任工作本學期我擔任初一〔2〕班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養(yǎng)學生的長期目的，將“創(chuàng)學習型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”作為班級建立的長期目的，培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游；作風上禮貌禮貌、獨立自主；班級管理上同心協力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。經過學生干部培訓加強學生自我管理本領、經過開展中隊組織生活進展學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、經過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛(wèi)生等方面出現的問題。經過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目的。本學年承當學校班會公開課1節(jié)〔期中家長會籌劃與設想〕，期中考前后單獨家訪20人次，籌劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織籌劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節(jié)、“我和書籍有個約會”班級讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。入校以來，本班創(chuàng)始了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優(yōu)秀班級”、“校禮貌班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風氣獎”“東莞市優(yōu)秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項，學生中校級主持人1人、學校播送員3人、學校國旗護衛(wèi)隊2人〔隊長1人、國旗手1人〕、學校文學社3人〔主持人1名〕、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者效勞隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養(yǎng)了學生的綜合素質。2、教學工作為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，對教材的根本知識、根本技能、根本思想認真鉆研探究，充分理解了教材的章節(jié)構造、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，研究每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發(fā)表自我的看法和觀點。課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控本領等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改善的提議。在批評學生之前，先詳細理解的學生目前的情景，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。本學年承當校外公開課一節(jié)，獲得老師好評，上半年承當數學競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名。下半年教學工作中，數學考試成績班位居前3名，102班從第14名上升第8名，進步明顯。我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在教學工作中我也有自我缺乏的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學習，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自我成為一名讓學生歡心、家長開心、領導放心的“好老師”。相信經過我的努力，必須會迎來絢麗多彩的明天。老師考核自我總結12作為一名老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力進步自己各方面的才能。現將20xx秋學期的工作總結如下：一、認真學習。認真學習了《小學數學課程標準》和《小學數學課程標準解讀》，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好學生，老師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。二、努力工作。，數學課是以培養(yǎng)學生數學素養(yǎng)為宗旨的數學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想進步教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的：1、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：〔1〕課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。〔2〕課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到數學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對數學產生濃重的興趣，進步他們的學習積極性，從而做到自主探究，使數學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的知識和技能進展教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。3、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，不能一味地批評，要進展思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。4、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，進步教學程度。老師考核自我總結13從事老師這一行，當一位好老師就是我的目的。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。如今又到年末，現對一年來的工作進展總結。一、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識程度、教育教學才能等方面的不斷進步來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。二、教育教學方面：一年來我一直擔任高一年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)