我們小學(xué)作文匯總10篇

第我們小學(xué)作文匯總10篇我們小學(xué)作文篇1

在小學(xué)段，就寫作的主要對象而言，主要讓孩子們練習(xí)寫人、寫事、寫景、狀物。其中，主要學(xué)習(xí)寫人和寫事的作文。

從寫作所要表達的主題而言，主要就是做人和做事兩個主題方向。就做人來講，做什么樣的人，怎么去做這樣的人；就做事來講，做什么樣的事，如何來做這樣的事。

小學(xué)生作文學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重點與難點：描寫技巧的應(yīng)用；人物的處理；事件的處理。小學(xué)生作文可否虛構(gòu)？虛構(gòu)是文學(xué)創(chuàng)作的形式，小學(xué)生作文當(dāng)然可以虛構(gòu)，千萬不可將虛構(gòu)與說謊聯(lián)系起來。虛構(gòu)講究真實性，及合情、合理、合規(guī)。

小學(xué)生作文主要培養(yǎng)孩子什么能力？千萬不可將小學(xué)生作文能力的訓(xùn)練簡單等同于寫作文，而應(yīng)該從一個孩子最根本的作文能力入手，培養(yǎng)孩子的想象能力、聯(lián)想能力、分析能力和遇事思考的習(xí)慣。

小學(xué)生作文不僅僅是傳授寫作的技巧，更不是做重復(fù)的模仿，而是要不斷在提出問題、分析問題和解決問題中鍛煉作文的能力。舉例：就《龜兔賽跑》的故事來說，很多同學(xué)已經(jīng)寫過《后傳》，也寫過《新說》?？蓪τ谙旅娴膯栴}，有誰又提出并解決呢？兔子為什么要跟烏龜比賽？它跟烏龜比賽不掉價嗎？反過來，烏龜為什么要偏偏選擇跟兔子比賽嗎？它這樣做不是以卵擊石嗎？如果問題“合情、合理、合規(guī)”地解決了，文章也就寫好了。

小學(xué)生寫作文，就是要學(xué)會不斷地“折騰”、“攪和”，不斷地制造“事端”，不斷地給主人公制造“麻煩”，這樣故事就顯得曲折，矛盾沖突就尖銳，自然就有東西可寫。這里的“折騰”、“攪和”是一種能力，是處理事件的能，也是處理人物的.能力。

小學(xué)生作文要反復(fù)修改，點評，只有不斷地解決寫作中出現(xiàn)的具體問題，才能將寫作的技巧掌握，也才能提高自己的作文能力。因此，寫完作文，要不斷琢磨，不斷修改，千萬不可寫完就算完了。

小學(xué)生作文存在的主要問題：

1、見到題目手忙腳亂，大腦空白，不知道從哪里下筆。

2、興趣不高，每次作文只是完任務(wù)。

小學(xué)生作文究竟教什么,請看本文解讀

3、不細心思考，每次作文東拼西湊。

4、下筆沒寫幾句，就無話可說。

5、有話可說，但思路混亂，主題不突出。

6、過于尊重事實，欠巧妙處理，文章似流水賬。

7、寫作文總依賴家長或者老師的點撥，沒有自己的思想。

8、借助作文選或者其它書籍，仿寫、套寫、改寫。

我們小學(xué)作文篇2

冬走了，春的腳步更近了。

一進到校園，你一眼就會看見一頭奮進牛，它那魁梧的身姿，好像會一直前進。

看呀！學(xué)校的綜合樓和兩個教學(xué)樓排成一個“工”字，表示我們要更加用功。

校園的春色也很多，比如；那教室兩旁的花，在享受著春的沐??；那操場上的小草帶來了春的邀請函，想讓我們?nèi)⒓铀纳张申牐痪G化帶里的大柳樹，伸展著枝條，好像在撫摸春天。

校園的鳥兒也很多，它們個個都站在房頂。唱著“歌”好像在為春天唱著演奏曲。

校園的.上方常飄和朵白云，它們每天好像在等著我們放學(xué)，好和它們一塊玩。

校園像是一幅神奇、美麗的畫卷。春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。

??！我們美麗的校園！我愛我的校園！

我們小學(xué)作文篇3

我們班就像一個小社會，每天都會發(fā)生有趣的故事，下面我來講一講吧！

我相信，每個人都會有最喜歡的老師，我們有溫柔的語文老師，愛和我們開玩笑的數(shù)學(xué)老師，知識淵博的英語老師，還有善良的科學(xué)老師，但其中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師牛老師。

雖然她已經(jīng)沒有再教我們了，但是，我們在一起相處了四年的時光，可惜，時光不可能再回來了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對我們說了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè)，但你們記住，你們永遠是我可愛、聰明、乖巧的學(xué)生，而我，永遠還都是你們的牛老師！”時光荏苒，也到了說再見的時刻了，我們非常舍不得牛老師，但只能接受現(xiàn)實了。

說完老師，也該說說有關(guān)同學(xué)們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫作業(yè)都是我們組最后一個完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的他，確實第一個完的，為什么？我們還是按之前的`速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。為什么他會比我們快呢？后來才知道，之前全組人邊說話邊寫作業(yè)，而這次，他一句話也不說，頭也不抬的拼命地寫，而對于他來說，這次我們才是真正的蝸牛。事后，我總結(jié)出了一個道理，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才會發(fā)現(xiàn)最好的自己。

除了老師和同學(xué)的事，還有團體的事。有一次，宋校長安排了一次50米的短跑比賽，我們班梁馨元參加，比賽開始之前，我們一個個活蹦亂跳，但比賽開始后，一個個緊張的不得了，哎呵，不好的事發(fā)生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍著痛繼續(xù)向前沖了上去，獲得了第三名的好成績。

我們班是一個有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎？

我們小學(xué)作文篇4

雖然，我已離去了五里鋪的4.1班，但我的情意依然不會隨我而去，五里鋪有我和藹可親的王老師，有永遠支持我的知己，她們平日無微不至的愛，永遠留在我的心中，永遠……

在我的記憶里，王老師永遠是那么的慈祥，她的笑容永遠是那么的靜謐，美好。她在我的心中永遠是一顆發(fā)著光芒的鉆石。在我遇到不理解的題時，她會慢慢的講給我聽，直到我懂為止，她總用淡淡的笑容看著我，讓我感到無比的`溫暖。我很敬佩王老師，因為她的品質(zhì)，我常常夢想長大后的我是一名像王老師一樣的教師，天天和我的學(xué)生在一起，她們給我?guī)砜鞓?，讓我在班集體的溫暖中一天天的生活。啊，那是多么的快樂?。⊥趵蠋熃虝宋宜阈g(shù)、識字，教會了我做人的道理，教會了我遇到挫折該怎樣面對……我愛王老師永不停止。

我的好朋友郭清沅是一個活潑、開朗的小女孩。她小巧玲瓏，在我遇到困難時她總是在一旁安慰我，讓我不在煩惱。在我開心時，她也在一旁靜靜的為我開心……總之，我和郭清遠的友誼永遠不變，她是我最好的朋友，我為有她這樣的知己感到無比的開心。

情誼是永遠也不會變，就算天塌了也不會！4.1班永遠活在我們的心中，永遠……

我們小學(xué)作文篇5

我們班有兩個調(diào)皮大王，一個是__，一個是__。

高雨的臉圓圓的，鼻子挺挺的，眼睛大大的，還蠻帥的。唐寧和高雨身高差不多，長得也有點像，不過唐寧的臉是方方的，眼睛沒有高雨的大。這兩人啊可稱得上是“親哥倆”，到哪兒都要一起去，就算挨批評，也要一起被批評，真是有福同享，有難同當(dāng)。

一次，中午快要放學(xué)時，突然從門外飛進來一只麻雀。這兩個調(diào)皮大王看見了，怎肯放過玩耍的機會，竟站在課桌上抓起麻雀來了。

高雨看見麻雀站在燈上，便伸手去抓。麻雀一見，連忙飛到唐寧那兒，高雨見狀忙喊：“哥哥，麻雀飛到你那兒了，快抓呀！”唐寧比高雨靈活些，一把抓住了麻雀，麻雀一急竟把屎拉在了唐寧的桌子上，唐寧氣得要打麻雀，我看見了連忙去勸阻。

不知什么時候，班主任出現(xiàn)在教室里，把唐寧、高雨的耳朵一揪。他倆像泄了氣的皮球，站在那兒，一動也不敢動。麻雀朝他們嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在說：“叫你們調(diào)皮，遭報應(yīng)了吧！”然后，一轉(zhuǎn)身飛走了。

又一次，老師讓我們查閱關(guān)于吸煙有害的'資料。沒想到，下課后他們倆各自做了一支香煙，是用白紙卷地上的樹葉做的。才做好，他們就抽了起來，一邊抽，一邊咳嗽，搞得全班同學(xué)哈哈大笑。這一笑可不要緊，把班主任給引來了。班主任看見他們制作的香煙，又好氣又好笑，二話沒說就把煙沒收了，還罰他們站了好一會兒。

瞧，這就是我們班的調(diào)皮王。

我們小學(xué)作文篇6

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼，童年是無憂無慮的，就像嬉鬧的浪娃。我的童年中最讓我記憶猶新的還是要數(shù)在鄉(xiāng)間農(nóng)田干的那些＂傻事＂。

清晨，火紅的太陽慢慢升上天空，鄉(xiāng)間的空氣是那么清新，樹林是那么寂靜隱。隱傳來鳥兒陣陣的歌聲，淘氣的`我緩緩走出寬大的小院，張開雙臂去擁抱，去享受清晨的第一縷陽光。

我走到農(nóng)田旁，迷迷糊糊的看到幾位辛勤的農(nóng)民伯伯正輕松自如的拿起鋤頭，一次又一次地在自家年農(nóng)田里勞作著。忽然一個可愛頑皮的小東西吸引了我的眼球--一只膽大的螞蚱。

我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，凝神屏息，正想給它來個甕中捉鱉。只見我用盡全力向他撲去，誰知天有不測風(fēng)云，他竟然用兩只強有力的后腿一蹬便逃之夭夭了，而我卻像一只失去了翅膀的小鳥一樣，一頭扎進了一個滿是污穢的泥巴坑。我愣了好久才緩緩爬起身，卻發(fā)現(xiàn)自己渾身上下像一個泥娃娃一般，還不時不時地從嘴里吐出一些泥巴。我心里暗暗的想，完了，這次要是被媽媽看到，我一定要吃＂竹筍炒肉絲＂的。

但是我定了定心神，像是若無其事的走在小路上，行人看見了我都捂嘴大笑，我只好東跑西顛，逃之夭夭。等到了家門口，以往那只熟悉我的小狗也不認(rèn)我了，沖著我＂汪汪＂大吼。我頓時委屈的大哭起來，屋里正在忙著的媽媽，聽見聲音，急忙趕了出來。見我這般景象，又好氣又好笑，只好為我擦著臉，聽我講剛剛的經(jīng)過。幸運的是媽媽并沒有批評我，這件事反倒成了我童年最難忘的回憶。

現(xiàn)在時光老人已經(jīng)來臨，把從童年匆匆?guī)ё吡?，感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純真最美的書，印在我內(nèi)心的最深處。

我們小學(xué)作文篇7

我們班的運動健將是翟。

他有一雙大眼睛，還有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)。他的速度非常快，耐力也十分的好，也十分喜歡為班級爭光。

他的耐力好以及速度快都體現(xiàn)在跑步上。有一次，陳老師要測試800米跑，以便選出800米跑得比賽人員。當(dāng)陳老師的口哨聲吹響時，翟立刻沖了出去，如一支離玄的箭一樣快。

當(dāng)我們跑完一圈的時候，翟已經(jīng)跑完了一圈半了，而且還保持著極快的速度，并沒有減速，也沒有停下來歇一歇，而我們一再的減速，并且在中間還休息了一會。而翟卻沒有歇過，并保持著極快的速度，從來沒有減速，可見他的耐力是多么的好啊，速度是多么的快啊。

而他喜歡為班級爭光表現(xiàn)在比賽上。那一次比賽，他剛跑完800米跑的比賽，便來到休息處為接力而做準(zhǔn)備。這時，陳老師來了，只見陳老師走到她的面前，對他說：翟，你還能跑下面的接力賽嗎？如果你真的不能跑下面的接力賽了，我可以讓別人去跑。當(dāng)陳老師說完，翟毫不猶豫的說：沒關(guān)系，我不累，我還能跑下面的接力的`。陳老師聽后，說：好！一定要加油呀。

那時的翟是多么累啊，汗水浸濕了他的后背，他的雙腿十分的酸痛，他是多么想休息啊，可是他為了為班級爭光，毫不猶豫的選擇了繼續(xù)跑下面的接力賽。

這就是我們班的運動健將，他叫翟！

我們小學(xué)作文篇8

我的朋友叫小泉，20__年九歲，跟我一樣在行知學(xué)校閱讀。因為他很愛進食，因此大家叫他“貪吃鬼?！?/p>

小泉“貪吃鬼”肉乎乎的，每日在背包里裝滿零食。有一天，他在上課的時候悄悄入睡。這時候，從飯?zhí)媚抢镲h過來一股雞翅的香氣，小泉“貪吃鬼”嗅到雞翅味，馬上精神實質(zhì)十足。他猛吸了兩口香氣后，垂涎欲滴。這時候他想起：我今天在背包里藏著一只雞翅呢！因此他浮想聯(lián)翩地盯住教師，自身的手卻在背包里鬼鬼祟祟地取出雞翅。撕掉包裝袋子后，他有意把簽字筆扔在地面上，去撿簽字筆的'情況下借機猛咬兩口。不一會兒，一只雞翅就被他吃僅僅了。

這就是我們班的“貪吃鬼”。

我們小學(xué)作文篇9

電視媒體和書本上都倡導(dǎo)著：購買食品要注意包裝上的保存期限。因此到超市或便利商店買飲料、零食時，我會特別注意包裝上的制造日期。我發(fā)現(xiàn)店員會將新進貨的商品擺在后排，因此，購物時。我習(xí)慣挑選架上最后棑的商品，它們是最新鮮的，買回家也可以保存較久一些。

有一天下午，爸爸和我到超市買東西，恰巧遇到他在鮮奶公司當(dāng)配送員的朋友。當(dāng)時叔叔正在送貨，叔叔將新鮮的牛奶運送到超市，又從超市后方，將一堆優(yōu)酪乳、布丁、鮮奶……放在推車上，要將它們推向冷藏貨車。

叔叔無奈的告訴爸爸：這些過期商品都要拿回去銷毀，經(jīng)濟不景氣，不僅生意變差，報廢商品也愈來愈多。接著叔叔指著正在冷藏柜旁選購鮮奶的`小姐說：消費者愈來愈精了，我才剛上架放在后排的鮮奶，就馬上被拿走。下次我再送貨時，那幾瓶放在前排快到期的鮮奶，可能又要成為報廢品。說完，叔叔搖著頭并且深深嘆了口氣。頓時，我紅了臉，望著這堆報廢品，我覺得我也是兇手一樣。

接著，我和爸爸選購了明天早餐要喝的優(yōu)酪乳，我特地拿起擺放在第一排的，爸爸和我不約而同相視一笑。我檢視著保存期限，距到期日還有五天，以往這是我不會選擇的。其實這瓶優(yōu)酪乳明天一早，就會被我們?nèi)液裙?，而這都是在保存期限以內(nèi)。

最近幾年，住在地球的人們開始重視地球暖化的問題，也發(fā)現(xiàn)節(jié)能減碳的重要性。很多習(xí)慣只要身體力行，每個人都會是環(huán)保的尖兵。就飲食而言，現(xiàn)在我購買食品，已經(jīng)改變了習(xí)慣，雖然會注意保存期限，但會盡量挑選前排的。我也會一次購買少量，不會一次將一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗電量，還常常放到過期，最后不得不丟進垃圾桶。

前幾天放學(xué)，我和幾個同學(xué)到超市選購班上烤肉用品，當(dāng)我拿起前排貨品時，有二個同學(xué)立刻笑我傻，不懂得當(dāng)購物達人的訣竅。我知道他們的用意，于是和他們分享了那些報廢牛奶故事。我的這群善良同學(xué)認(rèn)同了我的想法——只要是立即食用的食品，我們可以選擇接近保存期限的。我很開心又多了一群環(huán)保尖兵。

惜物就能惜福，我們不僅幫店家減少了報廢品，也為地球多一點心力，為自己增一分福田。

我們小學(xué)作文篇10

我們一生中有很多老師。剛出生時，父母是我的第一個老師，上學(xué)后，我又經(jīng)歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說：我們班的.數(shù)學(xué)老師--朱老師；班主任也是我們的語文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。

朱老師是我很喜歡的數(shù)學(xué)老師，雖然有點兇，但也是為我們好，不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”嘛！只有嚴(yán)點