八年級(jí)地理第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析

廣武二中-上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析匯報(bào)八年級(jí)地理試卷評價(jià)：1.試卷總體評價(jià)這份期中考試試卷重視基礎(chǔ)，覆蓋面廣，強(qiáng)調(diào)對學(xué)科主干知識(shí)考查，表現(xiàn)綜合能力是地理試題特點(diǎn)之一。試題題量，難易程度都表現(xiàn)了新課標(biāo)理念。另外，試卷還注意獲取地理信息能力、利用地理知識(shí)分析地理問題能力、描述論證地理問題能力考查。重視學(xué)習(xí)對生活有用地理理念滲透。2.-期中考試試卷題型題量分布見下:題量分值選擇題2020綜合題430共計(jì)24503.試題特點(diǎn):（1）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，綜合題考查都是書本上原圖，只要平日認(rèn)真積累背誦，就能得高分。如第22題，是對我國地形考查，只要掌握四大高原，四大盆地，三大平原，就能得滿分。（2）突出了知識(shí)系統(tǒng)性。如18題，選出不與秦嶺——淮河一線靠近分界限，這道題考查內(nèi)容就比較廣，學(xué)生要依照選項(xiàng)一一排除。二、成績分析：此次考試總分50分，分單項(xiàng)選擇題和綜合題，單項(xiàng)選擇題20分，綜合題30分，考試時(shí)間是50分鐘。整份試卷難度百分比：易﹕中﹕難=7﹕2﹕1。試卷考查范圍是第一、第二章前三節(jié)，其重點(diǎn)是中國自然環(huán)境，試卷考查知識(shí)點(diǎn)覆蓋了第一、二章全部內(nèi)容。2.此次考試平均分是30.43，及格率是12.13%，優(yōu)異率是54.58%。詳細(xì)情況以下：成成績概況班級(jí)考試人數(shù)平均分A級(jí)（45分—50分）B級(jí)（40分—45分）C級(jí)（30分—40分）D級(jí)（30分以下）人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)八（1）班6931142317八（2）班69333103511八（3）班6928151924八（4）班6829243721最高分48最低分2三．答卷評析（1）單項(xiàng)選擇題：單項(xiàng)選擇題意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。從學(xué)生考試成績來看，簡單題目，比如一些識(shí)記類題目，學(xué)生基本都能夠得分，如第1題，考查中國所在半球位置，99％學(xué)生都答對了。但考查學(xué)生知識(shí)利用能力題目，得分率比較低。如第2題，選出與我國相鄰面積最大內(nèi)陸國，85％學(xué)生選是蒙古，而正確答案是哈薩克斯坦，主要原因是平時(shí)缺乏針對性練習(xí)訓(xùn)練。（2）綜合題：共四道大題，四道綜合題幾乎覆蓋了第一章、第二章全部要掌握知識(shí)點(diǎn)。這張卷子綜合題，與其說考查學(xué)生綜合能力，不如說是檢測學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度。從得分情況來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，基本要識(shí)記沒有識(shí)記，這主要是平時(shí)講課時(shí)沒有加以鞏固和復(fù)習(xí)。對于一些地理概念，學(xué)生依然比較含糊，似懂非懂，主要還是歸因于基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)。如23題，考查季風(fēng)內(nèi)容，按要求填空，是書本上原話，仍有學(xué)生不會(huì)。如24題，對長江黃河考查，都是最基本內(nèi)容，只要上課認(rèn)真聽講，就能打滿分。（3）綜合來看，存在問題：第一，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。平時(shí)課堂上不注意聽課，學(xué)習(xí)自覺性差，課外較少花時(shí)間去鞏固地理學(xué)科知識(shí)。第二、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。學(xué)生對于一些地理概念、原理比較含糊，學(xué)習(xí)“蜻蜓點(diǎn)水式”。許多問題在學(xué)生看來很輕易，認(rèn)為自己懂了，實(shí)際上，處于一知半解狀態(tài)，缺乏知識(shí)了解與靈活應(yīng)用能力，造成學(xué)生在答題時(shí)，概念含糊，失分較多。第三，審題不清，圖文結(jié)合與實(shí)際分析能力欠缺，地理學(xué)習(xí)能力有待提升。讀圖與析圖能力較為欠缺，不知道怎樣從圖表或是背景資料中提取有效信息，進(jìn)行分析、判斷與評價(jià)地理事物、地理現(xiàn)象四、處理問題策略1、吃透書本，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。今年是我第一年接觸地理學(xué)科，與我以往教語文學(xué)科有很大出入，不過，每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，多上網(wǎng)查資料，多看習(xí)題，爭取吃透書本，但課堂效果仍不理想，在激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)興趣這塊，還需努力。希望自己以后嚴(yán)于利己，不但研究書本，還要了解本班學(xué)生知識(shí)掌握能力，認(rèn)真上好每一節(jié)課。充分利用課堂教課時(shí)間，提升課堂教課時(shí)間有效性，把每一節(jié)課都看成提升地理學(xué)科成績主要機(jī)會(huì)、主要時(shí)間，努力引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)到、學(xué)會(huì)更多知識(shí)，打好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，提升綜合地理能力。2.及時(shí)鞏固練習(xí)。因?yàn)榘四昙?jí)地理知識(shí)點(diǎn)較多，課堂容量大，在本學(xué)期比較少經(jīng)過練習(xí)來鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)把握，沒有落實(shí)好提升學(xué)生解題能力和知識(shí)利用能力。在下階段，我決定嘗試講練結(jié)合方式，提前為每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找好練習(xí)題，在課堂上，每講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就讓學(xué)生及時(shí)練習(xí)，一步一個(gè)腳印，把基礎(chǔ)打好。3.重視地圖地理插圖是書本主要組成部分，它與課文緊密結(jié)合，發(fā)揮著課文所不能取代作用。只靠死記書本內(nèi)容，而沒有把各種地理事物相互聯(lián)絡(luò)起來，落實(shí)在地圖上，是學(xué)不好地理。教師在教學(xué)過程中要