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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精PAGE2學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精PAGE第八章力與運(yùn)動(dòng)隨堂演練1.(2017·菏澤牡丹區(qū)模擬)如圖所示,為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車(chē)從棉布表面滑過(guò),第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)去掉棉布,讓小車(chē)直接從木板表面滑過(guò),觀察小車(chē)滑行的距離。下列說(shuō)法正確的是()A.兩次實(shí)驗(yàn)應(yīng)將小車(chē)從斜面上不同的位置釋放B.第一次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在斜面和水平木板上都鋪上棉布C.兩次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)都會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.從實(shí)驗(yàn)可以看出,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力減小,向前滑行的距離變小2.如圖所示的小球從斜面上某處滾到A點(diǎn)時(shí)速度為1m/s,方向?yàn)樵擖c(diǎn)圓的切線方向.假如此時(shí)小球受到的力忽然都消失了,小球?qū)⒀匾韵履臈l軌跡運(yùn)動(dòng)()A.1 B.2 C.3 D.43.(2015·菏澤中考)針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒,小軍進(jìn)行了下列分析,其中正確的是()A.文具盒受到重力、桌面支持力和桌面壓力的作用B.文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力C.文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力D.因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài),所以它不具有慣性4.某人坐在行駛的汽車(chē)?yán)?后背總向后緊貼著座椅的靠背,則關(guān)于汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的說(shuō)法正確的是()A.勻速行駛 B.加速行駛C.減速行駛 D.正在拐彎5.如圖為運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的情景,下列說(shuō)法正確的是()A.以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)員是靜止的B.運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深,可以減小摩擦C.運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn),不能立即停下,是由于人具有慣性D.運(yùn)動(dòng)員跑得越快,到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越長(zhǎng)6.(2017·菏澤曹縣模擬)下列現(xiàn)象中,不屬于慣性現(xiàn)象的是()A.汽車(chē)急剎車(chē)時(shí),乘客的身體會(huì)向前傾B.起跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員用腳向后使勁蹬地C.將錘柄在地面上撞擊幾下,錘頭就緊套在錘柄上D.拍打被子去掉灰塵7.端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)傳統(tǒng)民俗,劃槳手在鼓聲的號(hào)令下,有節(jié)奏地向后劃水,龍舟快速前進(jìn),這說(shuō)明物體間力的作用是________的。龍舟到達(dá)終點(diǎn)后,雖然槳手停止劃水,但由于________,龍舟仍會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。8.(2017·菏澤鄆城模擬)2017年5月18日,由中國(guó)自主研制的“直-19E”出口武裝直升飛機(jī)首飛成功,如圖所示,當(dāng)直升機(jī)靜止在水平停機(jī)坪上時(shí),它受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)____________(選填“相互作用力”或“平衡力”)。當(dāng)直升機(jī)在豎直方向加速升空時(shí),飛行員受到的合力________(選填“向上”“向下”或“為零”)。9.(2017·六盤(pán)水中考)一天,在某段市區(qū)道路上發(fā)生了一起兩小車(chē)追尾相撞事故。交警詢問(wèn)時(shí),前車(chē)司機(jī)說(shuō):“我的車(chē)速很慢,后車(chē)突然加速撞了我的車(chē)尾,當(dāng)時(shí)我女兒坐在后排,撞車(chē)導(dǎo)致她的頭撞到了前排座椅背上.”后車(chē)司機(jī)說(shuō):“前車(chē)司機(jī)在行駛過(guò)程中突然剎車(chē),我來(lái)不及剎車(chē)就追尾撞上了"。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答:哪個(gè)司機(jī)在說(shuō)謊?你判斷的理由是什么?請(qǐng)你寫(xiě)出一條交通安全警示語(yǔ)。10.探究“作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力的平衡條件”,需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(定滑輪按45°角固定在桌邊上).小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn),小亮說(shuō):“由于定滑輪無(wú)法扭轉(zhuǎn),所以會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果?!保?)在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下,“二力平衡”的三個(gè)條件中,對(duì)哪些平衡條件的探究存在缺陷?(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述你的改進(jìn)方案.參考答案1.C2。B3.B4。B5。C6.B7.相互慣性8.平衡力向上9.前車(chē)司機(jī)在說(shuō)謊;理由:如果是后車(chē)加速追尾,前車(chē)由于受到撞擊會(huì)加速向前運(yùn)動(dòng),前車(chē)司機(jī)的女兒由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),頭不可能撞在前排座椅的后背上。交通安全警示語(yǔ):請(qǐng)保持車(chē)距(警示語(yǔ)合理即可)。10.(1)方向相反和作用在同一條直線上。(2)將兩側(cè)的定滑輪一個(gè)固定,使另一個(gè)的角度可調(diào)

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