高中讀后感怎么寫和示范課一樣

高中讀后感怎么寫和示范課一樣作為一名語文老師、閱讀指導老師，讀后感是我教學中重點關(guān)注的一個環(huán)節(jié)。高中學生閱讀量多，讀后感自然也多。然而，閱讀之后，寫出一篇優(yōu)秀的讀后感并不容易，很多學生存在著寫作難度、表達能力不足等問題。本文將從如何寫高中讀后感以及示范一篇關(guān)于《紅樓夢》的分析文章兩方面，為大家詳細講解。

一、如何寫高中讀后感？

1、認真閱讀原文

讀后感首先要基于閱讀原文的基礎(chǔ)上寫出來的，因此學生們在寫讀后感之前必須要認真閱讀原文，理解作者的用意和思想，確定讀后感的主題和內(nèi)容。

2、確定寫作素材

在認真閱讀原文之后，學生們也要在頭腦中總結(jié)出一些重要的事件、情節(jié)、人物、意象等等，這些都可以作為寫作的素材，可以體現(xiàn)自己對原文的深入理解和思考。

3、遵循文章的結(jié)構(gòu)

寫讀后感時，學生們要注意文章的結(jié)構(gòu)，遵循開頭、主體、結(jié)尾的基本框架，注意段落分配和文字連貫性，同時注重語句的表達和使用，將自己的情感和思考以統(tǒng)一的形式呈現(xiàn)。

4、秉持獨立的思考

高中生在寫讀后感時，不要過度依賴其他人的觀點和評價，要秉持獨立思考，重點是對于原文的感受和對于自身體驗或思維的表達。

二、示范文章：《紅樓夢》的分析

（篇幅有限，以下為文章的摘要）

《紅樓夢》是一部傳世經(jīng)典，這部小說以它獨特的人物人生觀、龐雜的情節(jié)交織和強烈的年代感徹底折服了我，使我在讀后沉醉其中。小說描寫了一系列宏偉、惡毒、夢幻和現(xiàn)實的視角交錯地展現(xiàn)，給我們帶來強烈的閱讀體驗。故事情節(jié)閃爍著金色的光芒，人物形象更令人目不暇接。但從小說的角度來看，作者嚴格遵循了中文文學史上的傳統(tǒng)規(guī)則——表達的所有情感和思想都有一個美學中的價值。小說中強烈的美感將其提升至較高水平，使人不由自主停下了腳步，享受閱讀的意境。作者筆下匯聚了人生的種種美好與痛苦，以一種度量偉大的方式對人生作了完整的總結(jié)。其保存在某種形式上的思想、情感和觀點，全世界的讀者都感受到了小說的珍惜和永恒性。

小說中人物形象的塑造完美，身體、性格、人際關(guān)系等方面都得到了淋漓盡致的描寫。故事結(jié)構(gòu)分三段，分別是收瑤、還家、展翅。這樣的結(jié)構(gòu)對余下部分的發(fā)展和展示都起到了預測性和暗示性的作用。這使得小說在情節(jié)和主題的方面都有了更豐富和引人注目的內(nèi)容。同時，小說的語言運用也達到了爐火純青的程度。作者在書寫時選擇很多的反面手法“(包括諷刺、貶低、殘酷、推翻等等)”，在表現(xiàn)人物性格、年代風格、主題思路等方面實現(xiàn)了有別于傳統(tǒng)的文化形式。

在閱讀《紅樓夢》之后，我覺得自己經(jīng)歷了一次華麗的文學之旅。在這個旅程中，我領(lǐng)略了不同形式文學的藝術(shù)感染力和價值理念，并對小說中人物人生觀、社會幽默和