新人教版六年級教學(xué)英語下冊第二單元教案

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課題：《Unit2Lastweekend》

：12分第4主人：李玉慧集體:六年英

【講課目】1.能聽、、短：readabook,sawafilm,hadacold,

slept.2.能理解表示去式的關(guān)：last

weekend,lastnight,lastMonday,yesterday,thedaybeforeyesterday.

【講課要點(diǎn)】能聽寫相關(guān)去式短。

【講課點(diǎn)】能理解去式的關(guān)，并能正確用。

【教具準(zhǔn)】1.本Let'slearn/B部分的講課件。

本講課配套的音，以及卡片，掛。

學(xué)法指】夸張口型，認(rèn)識音方法;互相聽音，正音，從而感悟英的音、的知

培育】學(xué)會聽，做到“四個(gè)到”。

講課程】

一、復(fù)身（3-5分）

Warm-up

(1)Let'stry.

(2)Let’sstart:

Whatdidyoudolastweekend?自己的上個(gè)周末，復(fù)相關(guān)

短。：Didyouseeafilm?

二、新呈（5-8分）

__Yes,Idid.|No,Ididn

’t.

教出示一些片，學(xué)生用已學(xué)的去式來表達(dá)一下昨天下午自己做了什么事情。（看，看影，睡?）

你昨天都做了什么事情，用英表達(dá)。

學(xué)新短readabook,hadacold,sawafilm,slept.

老短，學(xué)生跟。

聽音，學(xué)did所引的一般疑句怎么做必然和否定回答。

Readandwritethedialoguewithyourpartner.

三、興趣操（10-15分）

學(xué)生兩人一，自一。

完成活手冊的相關(guān)。

填空：(1)What_____(do)youdolastMonday?

(2)He_____(have)acoldyesterday.

(3)I_____(sleep)foreighthourslastnight.

(4)I____(go)totheparklastSunday.

本課的句子迅速的說出來，比一比誰說的又快又正確。四、運(yùn)用拓展（5-8

分鐘）

英漢互譯：Lastweekend__________

昨晚____________

Yesterday______________

前天____________

Sawafilm_____________

劃船____________

五、討論反響（3-5分鐘）

1.教師討論，生生互評。

2.抄寫動(dòng)詞過去式的短語。

【板書設(shè)計(jì)】Unit2Lastweekend

A：Whatdidyoudolastweekend?Isawafilm.

Didyoulikeit?

Yes,Idid.

課后反思】

課題：《Unit2Lastweekend》

課時(shí)：總12課時(shí)分第5課時(shí)主備人：李玉慧集體備課組:六年級英語備課組【講課目標(biāo)】1.能聽、說理解不規(guī)則動(dòng)詞過去式的變化。

能讀懂Comments的內(nèi)容，并能完成相應(yīng)的練習(xí)題。

講課要點(diǎn)】能夠聽讀單詞made,cooked,had,was.

講課難點(diǎn)】學(xué)生能夠理解Comments并做相關(guān)回答。

【教具準(zhǔn)備】1.本課Readandwrite/B部分的講課課件。

本課時(shí)講課配套的錄音帶，掛圖。

學(xué)法指導(dǎo)】互相聆聽發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語的語音、語調(diào)的知識

習(xí)慣培育】學(xué)會聆聽，做到“四個(gè)到”。逐漸提升理解語篇的能力。

講課過程】

一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）Singthesong:Lastweekend.

Talkaboutyourlastweekend.

二、新課表現(xiàn)（5-8分鐘）

聽錄音，選擇正確的答案。

MrsBrownworksinahotel.Sheisahousekeeper.Whatdoyouthinkshedidyesterday?madethebed

cookedthefood

cleanedtheroom

yifanandhisfamilystayedattheHolidayHotel.Itwasnotahappy

time.

(1)Readtheletterquickly,findthenewwords.

(2)Finishtheletter.

三、興趣演練（10-15分鐘）

重申過去式的發(fā)音|t|,|d|,|id|.

Let’sfindout.

教師經(jīng)過CAI出示圖片，發(fā)問：動(dòng)詞過去式的變化有哪些？

四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）

Doasurvey

學(xué)生之間互相認(rèn)識，并做好記錄。

學(xué)生依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況創(chuàng)編一個(gè)小對話。

完成活著手冊的相應(yīng)練習(xí)。五、討論反響（3-5分鐘）

教師討論，生生互評。

回家朗讀信件內(nèi)容，總結(jié)動(dòng)詞過去式的規(guī)律。

【板書設(shè)計(jì)】Unit2Lastweekend

【課后反思】

課題：《Unit2Lastweekend》課時(shí)：總12課時(shí)分第3課時(shí)主備人：李玉慧集體備課組:六年級英語備課組【講課目標(biāo)】1.能聽、說會讀對話，并理解對話內(nèi)容。2.會表演Let'stalk的內(nèi)容，并在真實(shí)情境中商討動(dòng)詞過去式的

用法。

【講課要點(diǎn)】能夠回答did所指引的一般疑問句，并做必然和否定回答。

【講課難點(diǎn)】學(xué)生能夠英勇創(chuàng)編和表演對話內(nèi)容。

【教具準(zhǔn)備】1.本課Let'stalk/B部分的講課課件。

本課時(shí)講課配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖。

學(xué)法指導(dǎo)】夸張口型，認(rèn)識發(fā)音方法;互相聆聽發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語的語音、語調(diào)的知識

習(xí)慣培育】學(xué)會聆聽，做到“四個(gè)到”。逐漸提升理解語篇的能力。

講課過程】

一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）

OralEnglish.

Revision:watched,washed,cleaned.二、新課表現(xiàn)（5-8

分鐘）、

'stry

。

學(xué)生審題后，教師播放

Let'stry

的錄音，后師生糾正答案。

播放Let'stalk/B的內(nèi)容，聽錄音，使學(xué)生初步理解對話。

學(xué)習(xí)對話

（1）教師播放音頻，學(xué)生跟著讀句子。

（2）教師播放課文錄音。

（3）學(xué)生逐句跟讀。

（4）回答老師所提出的問題：

Whatdidyoudoyesterday?

DidJohnseeafilmlastweekend?

Whatdidhedo?

三、興趣演練（10-15分鐘）

Let’s___(go)tothebookstore.I___(read)thebooklastweekend.

He____(stay)athomeand____(watch)TVyesterday.It’s_____(fast)thanwalking.

Whatdidyou____(do)lastnight?

閱讀對話，回答相關(guān)問題。

四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）

Doasurvey學(xué)生小組內(nèi)完成活著手冊相關(guān)

學(xué)生依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況創(chuàng)編一個(gè)小對話。

大家評選出“最正確小記者”。五、討論反