教師培訓總結模板匯總六篇

第頁共頁老師培訓總結模板匯總六篇【】老師培訓總結模板匯總六篇老師培訓總結篇1從勤從善春色滿園20xx年度洪藍中學老師培訓工作總結20xx年度，洪藍中學在區(qū)教育局和進修學校領導和指導下，我校以加強老師專業(yè)素質為重點，進步老師專業(yè)才能為核心，扎實開展老師培訓工作，收到一定成效?，F將本學年度的校本培訓工作匯報如下：一、加強重視，保障制度。學校領導非常重視老師培訓工作，成立了校長任組長的老師培訓領導小組，加強對老師培訓工作的指導，把老師培訓作為加強老師隊伍建立的重要手段，通過開展各類培訓與研討工作，大力進步老師專業(yè)化程度。制定并實行《洪藍中學老師教科研考核細那么》、《洪藍中學老師培訓管理方法》、《洪藍中學老師繼續(xù)教育考核制度》，強力保障了老師培訓工作的順利開展，加強了對老師培訓過程的管理。做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到老師上課輔導有講稿，聽課老師有筆記，大小研討有記錄，信息反應有記載，終端考核有獎懲。二、過程施行〔一〕以培訓為重點，強化老師專業(yè)素質。1、精心組織各類任務培訓。本學年，我校對于上級部門布置的省市區(qū)級各類培訓精心組織，安排到位：所有在職老師都能全員參與區(qū)進修學校組織的網絡培訓、有1位老師參加教育碩士學歷提升、2位老師參加第二本科的學歷進修、4位老師參加省級20xx農村初中骨干老師進步培訓、1位校長參加20xx農村?！矆@〕長助力工程-初中培訓、1位校長參加20xx市級《中小學校長進步培訓-第263期“學校依法治?！薄放嘤枴?位老師參加20xx市級《學校衛(wèi)生人員業(yè)務培訓》、1位老師參加20xx市級《學校食堂管理員培訓》、8位老師參加20xx教育研究方法網絡培訓、2位老師參加20xx市級《經典誦讀》培訓、5位老師參加進修學校組織的公共課培訓、76位老師參加江蘇省中小學老師心理安康知識競賽成績合格。2、加強對班主任的培訓工作。我校高度重視班主任培訓工作，利用每周一次班主任例會時間，開展了一系列班主任培訓，培訓工作圍繞當前未成年人思想道德建立和中小學德育工作的形勢、特點和任務，中小學班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實務等方面，精心設計了課程方案，合理安排了豐富的學習內容：《班主任工作根本標準》《班級管理》《班級活動設計與組織》《未成年人思想道德教育》《學生心理安康教育指導.》3、邀請專家，專題指導。20xx年上半年屢次邀請教授級高級老師黃本榮主任、諸定國校長及區(qū)教研室教研員張紅娣到我校給全體語文老師做培訓并指導教學；20xx年5月29日邀請南京鐘英中學蔡小保主任和金怡老師到我校給20xx屆初三師生做政治和化學考前專題培訓。20xx年10月20日，邀請區(qū)教科室教授級高級老師黃本榮主任到我校對“家校結合式德育課程建立”背景、建立目的、詳細內容和施行等方面作了專題培訓。4、本質性開展“志愿者聯盟”主題培訓工作。我校結合區(qū)“南京市志愿者聯盟工作推進會”的詳細內容，在校內組織老師志愿者召開專題培訓會，學習了《老師志愿者操作手冊》、“南京志愿者聯盟八問”、《洪藍中學“流動家庭教育效勞站”工程詳細施行方案》。實在有效的推進了我校志愿聯盟工程施行。5、召開師德師風專題學習推進會。為加強洪藍中學師德師風建立力度，進步老師思想政治素質和職業(yè)道德程度，學校專門召開了“營造風清氣正教育環(huán)境，樹立愛崗敬業(yè)師德豐碑”為主題的師德師風建立發(fā)動、布置大會。王藝校長帶著全體老師重溫教育部《中小學老師職業(yè)道德標準》六條二十四字，學習《溧水區(qū)老師師德行為“十不準”》及處理暫行規(guī)定，明確學校四個重點工作：抓好教職工的工作作風；認真執(zhí)行“教學五認真”；扎實開展對學生的義務輔導及學生的關愛行動；進一步進步行政班子隊伍效勞意識，提升效勞質量。通過本次培訓學習大會以及后續(xù)詳細措施的落實，進一步塑造了洪藍中學老師愛崗敬業(yè)、為人師表的整體形象，弘揚學校關愛學生、無私奉獻的優(yōu)良師德傳統(tǒng)。6、次開展“關愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓及理論活動。最好的教育是愛的教育，最好的老師是愛學生的老師。為進步老師愛生的職業(yè)道德素質，學校組織老師屢次開展“關愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓活動。通過培訓學習，學校集體和老師個人分門別類開展多種多樣的關愛學生的系列活動，例如，學校積極聯絡社會各級部門、社會成功人士，設立“愛心助學基金”和“亞力愛心午餐”，實在幫助貧困家庭學生；積極開展了“代理家長”幫扶活動。學校針對弱勢群體學生〔貧困、留守單親、后進等〕特別安排學生處、教務處、年級組、各班老師組成幫扶小組，幫扶指定的學生，定期輔導、談心、關心生活，和家長一道真正關愛學生成長；20xx年6月份，為緩解初三學生學習壓力，增進師生情感，組織行政人員，開展為局部學生送午餐的活動；20xx年9月初—10月底，開展了“平安初一60天”的系列活動-通過這些活動的開展，盡情演繹了愛之教育的風采，提升了老師的職業(yè)道德素養(yǎng)?！捕骋匝芯繛楹诵模M步老師專業(yè)才能。1、實行“一周一教研”。為了每位老師的工作更加深化，集合集體的力量全面進步老師的教學才能，每周定期開展學科組教研活動，并做到有問題討論、有教研專題、有中心發(fā)言人、有課題研究、有教研制度，同時必須做到教研時間有保證、教研人員有保證、教研實效有保證。蹲點領導全程參與教研活動，教研組必須認真落實“五有三保證”努力使本組教研活動扎實有效。并在第二周及時通過櫥窗反應給全校師生上周學科組的教研活動的開展情況。經過一段時間下來學校各學科組成績在原有的根底上有大幅度提升，其中初三在中考中獲得第四名的好成績。2、開展了“名特優(yōu)示范課展示周”活動。為了發(fā)揮學校區(qū)名特優(yōu)老師示范帶頭作用，打造高效課堂，提升老師課堂教學檔次，使校本教研落到實處。洪藍中學組織了“區(qū)名特優(yōu)老師示范課展示周”活動?；顒訌?月7日至5月16日完畢，共有9位老師開課，分別涉及語文、數學、物理、政治、歷史、地理六門學科。針對展示課，學校共組織了六次學科專題研討會。會上由開課老師現場說課，聽課老師發(fā)表自己的聽課感受及教學建議。研討會教研氣氛濃重，開課、聽課老師均感收益匪淺。這次活動，把學校校本教研推向了新的高度。3、開展了“課堂調研周”活動。為摸清我校課堂教學現狀，進一步的實現“常態(tài)課優(yōu)質化，優(yōu)質課常態(tài)化”目的，打造我校高質量課堂教學形式，4月份，學校組織了19位骨干老師進展課堂教學集中調研活動。本次調研針對老師備課、上課、學生輔導、作業(yè)修改、考試等教學五項常規(guī)進展?？傆嬚{研了22節(jié)課及對應老師教學常規(guī)工作，涉及三個年級各門學科。形成調研報告，蹲點行政分頭組織對應老師交流研討，進一步的促進了該老師的日常教育教學工作。4、“走出去，請進來”加強城鄉(xiāng)校際交流、合作研討。20xx年初組織骨干老師前往市三初中觀摩他們的第七屆“百花獎”微型課堂教學大賽，回來后組織各備課組老師學習他們的微型課堂教學形式，進一步改良我們的日常課堂教學；3月8日下午，市三中以錢彤校長為首的共58位教科研精英團隊來到我校進展交流學習。兩所學校73名教科研精英，圍繞“中考備考”這一主題，跨越城鄉(xiāng)，交流研討，攜手共進！研討交流活動，分兩個時間段，3月8日下午和3月9日上午，研討氣氛濃烈，雙方受益匪淺。5月7日下午，校領導帶著學科組長、初三年級班主任一行九人，來到白馬中學開展兩校初三班級管理和數學、物理學科教學工作交流研討活動。白馬中學初三級部張國安主任介紹了本屆畢業(yè)班班主任團隊和初三年級總體特點、班級特色及存在的問題，六個班主任匯報交流了各自班級管理和一模以后的復習教學情況。洪藍中學沈凱華、陳玲兩位老師代表班主任作了大會交流發(fā)言，章祥軍、牛維貴、張紅梅、甘高良四位老師分別代表初三數學和物理學科組進展了互動式交流。6月6日，校務領導及初三各中考學科老師赴南京鐘英中學〔南京市第三初中〕學習取經。觀摩中，兄弟學校嚴謹的會風，敬業(yè)的精神，科學的方法和實在的舉措給參觀者留下了深化的印象。學習參觀后，校內開展交流研討，以鐘英中學為典范，科學的管理，迎戰(zhàn)中考。5、學校屢次召開交流研討會，充分挖掘洪藍地域文化，尋根究，打造出具有地域性特色的洪藍中學校園文化。從學校的核心理念，三風一訓，到洪藍的名人典故、文物古跡、風俗人情，進展搜集整理，方案裝印成冊，形成洪藍中學德育校本教材，通過培訓學習，培養(yǎng)師生的鄉(xiāng)土情感?！踩骋蚤_展為方向，推動學校整體提升。1、為老師的個人開展鋪設道路。20xx年度，陳道秋、沈凱華老師通過考核評比獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年老師”稱號；10月份，學校鼓勵青年老師單遠青、盛小科積極申報“區(qū)教壇新秀”的評比，組織有經歷的老師對他們進展培訓指導；積極申報全國“smart杯”電子白板教學應用大賽，并邀請區(qū)技裝專家來我校對湯愛生、單遠青進展現場指導；鼓勵老師積極撰寫論文，申報課題，20xx年3月19日上午，邀請市教科所李洵主任、李亞娟博士、區(qū)教科室章明主任對洪中老師進展課題研究指導。學校還從資金上對于論文發(fā)表獲獎和成功申報課題的老師給予一定的獎勵-2、為學校的整體提升尋求契機。老師個人的提升，必然帶動學校的開展；學校的整體開展，也必然帶動老師的才能提升。學校通過積極申報各類創(chuàng)立活動，為學校的開展尋求契機，為老師理論才能的展示提供舞臺。20xx年度，我校積極申報了英語、物理“市先進教研組”的評比，申報了“數字化校園”創(chuàng)立，申報了“園林式校園”創(chuàng)立。從方案制定、到過程施行、到整改反應、到審核驗收，整個過程，反復的交流研討，不斷的理論總結，這一過程本身，就是對老師及管理層的更深層次的培訓學習，理論指導。三、成果展示1、在培訓方面，100%通過省市區(qū)組織的各級各類培訓。2、在課題研究方面，市教育科學的“十二五”規(guī)劃課題——《初中學生積累數學活動經歷的行動研究》正在順利開展，等待著結題的碩果；我?！凹倚＝Y合式德育課程建立”作為省教育廳培育工程一年來，圍繞課程建立做了大量的工作，獲得了階段性的成果。結合去年7月份課程辯論專家組的意見和近期省廳組織的專項培訓要求，明確了我校德育課程建立的中心任務，概括起來就是：“一家一中心，二站一教材，三園一基地”。一家就是創(chuàng)立留守少年關愛之家；一中心就是設立學校農村家庭教育指導效勞中心；二站就是校外的社區(qū)家庭教育效勞站和校內的學校家庭教育流動效勞站；一教材就是自主開發(fā)學校德育教育校本教材；三園就是：洪德園、擇善園、角園〔善墻詩廊〕；一基地就是結合社區(qū)廉政公園，建立學校廉政文化德育基地。目前各項設施根本到位，各塊工作順利進展。同時三個區(qū)級集體課題、八個區(qū)級個人課題獲得立項。六個個人課題順利結老師培訓總結篇28月22日——8月26日，我在老師進修學校參加了光澤縣首期小學村級骨干老師培訓班培訓，期間認真聆聽了黃國才、黃英琳、黃淙濱、官紅梅等老師的講授，受益匪淺，感受頗深，反思一、加強了學習以前培訓也較多，對新課改也有一定的認識，但通過這次培訓，我才發(fā)現自己的認識不系統(tǒng)、不全面。特別是黃國才老師的《小學老師做研究寫論文與專業(yè)成長》《在教學理論中改良教學，在改良教學中提升境界》、黃英琳老師的《農村小學施行綜合理論活動課程考慮與策略》，黃淙濱老師的《幸福人教幸?！方o我留下了深化的印象，讓我加強了學習，學到了知識。我特別喜歡黃淙濱老師關于幸福的言論：早上想上班，晚上想回家，一定的活動是生理幸福的必要。是啊，學會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福。我想，我會在今天的工作中享受著教育的幸福，把一堂課精彩地演繹，把每一句話精心地鍛造，把校園變成追求卓越的教育夢工地。你的那一杯杯清涼的水滋潤著我的心房;你的那一絲絲微笑讓我懂得了享受教育的快樂幸福，你的那一一句親切的話語為我今后的工作指明了方向……假如讓我給你評個級，我會毫不猶豫地寫上“優(yōu)”。實驗小學林遐老師的《走進學生的心靈》讓我學到了許多與孩子溝通交流的方法。(1)把孩子的學習以外的事放在心上。(2)賞識學生是良方。(3)講究批評的方式。李坊中小的曾立軍老師讓我明白了片斷教學的根本要求和教學方法。二、找到了差距培訓其實是一個反思、進步的過程，與授課老師所講的標準、與優(yōu)秀老師、與教學大師相比，自身缺乏很明顯。今后只有快馬加鞭，加強學習，進步教育教學才能才能不虛此次培訓。三、解決了一些不惑當老師確實有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的施行，怎樣減輕壓力，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。華美英老師談到在古詩“初聞涕淚滿衣裳”教學中，“裳”的讀音為“cháng”，而我們日常教學中卻讀成了輕聲，聽了這堂課后我受益匪淺。四、作了反思通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀老師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的缺乏，反思也讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名老師。作為語文老師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神浸透到學生身上老師要培養(yǎng)學生的人文精神，要在以下幾方面加強自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠，“感人心者莫先乎情?！闭Z文教學是情感教學，主要表達在學生與作者，學生與老師，老師與作者及學生與學生的情感交流上，通過交流來感受對方情感上的美，以使學生受到熏陶，從而內化為自己的思想情感。其次，老師要身正為范。在言行上要有風度。言的風度即指老師的語言有感染力，這主要包括語言的運用和表達上要有藝術性。“行”的風度主要一點就是用自己的行動來教育學生，做學生行為的表率。最后，語文老師要學高為師，有較高的藝術鑒賞才能和藝術修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美。好的語文老師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，學生與社會之間的橋。在教學中，教材是語文知識的載體，學生是獲取語文知識的主體。老師的任務是如何能讓學生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運用到自身開展中去，老師這座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設的一條通道。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現的障礙和引導學生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學生，而是要給學生發(fā)揮的余地。同時也要成認學生對教材理解的差異性，總之，老師要扮演好橋的角色，就是讓老師不要越權代替學生考慮代替作者言論。要讓學生充分發(fā)揮自己的才能，與教材交流。也就是說，老師應該是學生與教材聯絡的紐帶。在課堂上，老師應該作為引導者出現，而不是主導者。老師培訓總結篇3老師培訓對于進步老師隊伍整體素質、促進老師個性開展、進步教學質量、獲取教育科研的豐碩成果等都具有重要的價值。經過一年的理論，我校圓滿地完成了對胡思準、宮超、潘秀翠三位新老師的20xx-2023年度校本培訓，獲得預期的效果，現總結如下：一、建立完善的校本培訓機制為了加快新老師成長，我校建立以下四個方面培養(yǎng)機制：〔1〕科學培養(yǎng)機制-一構建符合新老師成長規(guī)律的培養(yǎng)機制。〔2〕正確的導向機制--樹立正確的價值觀，形成良好了的集體言論，建立和諧的同事關系，創(chuàng)設了互幫互助的良好氣氛，制定學校新老師培訓規(guī)劃和培訓制度等，為新老師創(chuàng)造一個良好的學習氣氛?！?〕有效的鼓勵機制，激發(fā)、調動新老師的內在驅動力，開發(fā)新老師的潛力，增強新老師的自我開展才能。〔4〕合理的保障機制，為新老師的成長提供信息、時間和物質條件，幫助新老師解決實際困難，使其全身心投入到校本培訓之中。二、組建校本培訓資首先充分發(fā)揮了本校骨干老師的作用。通過本校骨干老師的“傳、幫、帶”，指導新老師成長。其次借用了校外培訓資，讓新老師走出校門，充分參加區(qū)教育科研活動，進展進步。三、加強了對校本培訓效果的評價我校教誨處對新老師的開展進展了全面評價和針對新老師開展階段進展了全程評價。首先是加強了處于適應期的新老師的職業(yè)道德評價，認真貫徹《教育法》、《老師法》、《公民道德建立施行綱要》的根本精神，模范遵守市中小學老師師德標準，定期組織教育理論學習，教育思想端正。第二，查了他們的教學根本功，學校領導定期聽課，老師之間互相聽課，并及時總結，為他們打下了成長的根底，使新老師在學習老老師的同時充分開展自我才能，積極投入到教育教學工作之中。四、加強了對校本培訓的管理1.為加強新老師校本培訓的'管理，我們結合本校實際，制定了三級管理機構，成立了校級培訓工作領導小組、校本培訓工作領導小組和專業(yè)指導小組，以確保我校新老師校本培訓工作的順利進展。2.制定了學校校本培訓制度。3.在充分研究了學校新老師的實際情況后，根據校本培訓的精神本質，將各門課程的考核形式進展了針對性的劃分，確保了校本培訓工作的有效施行。經過一年的校本培訓，我校的三位新老師獲得了長足的進步，他們已逐漸進入了老師的角色，新老師也已具備了獨擋一面的才能，我校新老師的校本培訓工作也因此得到了落實，這是喜人的。但也存在著一些問題，如新老師的課堂教學還處在不成熟階段，方法還有待創(chuàng)新，教學管理及專業(yè)程度還有待進步，離老師專業(yè)化還有很大間隔等等。在今后，我們會及時調整培訓的重點，針對新老師自身特點更新教育教學觀念，改良教學方式，充實拓寬學科知識，掌握現代信息技術，進步施行新課程的才能，使新老師盡快適應課程改革需要，盡快成長起來，在自己的一片天空中展翅高飛，為教育事業(yè)奉獻力量。老師培訓總結篇4一、思想認識在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。特別值得一提的是今年6月26日，我終于由一名預備黨員轉正成為一名正式的____員。今后一定以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。我也相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。新的一年即將降臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的____員。二、教學工作在教學工作方面，教學任務飽滿，本學期我講授電氣716、717、718三個班的《數控技術》和樓宇801、802兩個班的《plc應用技術》這兩門課程。平時認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步。您如今閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!特別是在講授《數控技術》課程時，根據學校詳細條件，對內容做了適當的調整。1。加強實驗理論環(huán)節(jié)我校主要培養(yǎng)的是技術應用型人才，而不是研發(fā)人員。所以教學內容不能只重視理論教學，更要突出應用才能的培養(yǎng)。過去由于條件達不到。如今我校已有大量的數控機床和相關設備。所以在教學中可以充分利用。2。講授內容側重點針對我專業(yè)，我系學生今后與數控相關的工作主要是數控維修、舊設備改造及數控操作等，老師工作總結《首席主講老師工作總結》。就我所理解的情況，大型企業(yè)的數控改造工程非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設計題目有近一半的工程改造，其中包括plc改造工程。所以在講課中，重點講授幾種當前一些主流數控系統(tǒng)如fanuc0系列、西門子802系列等，而這些系統(tǒng)我們學校都有，將理論和理論操作結合，對于學生理解書本知識提供了方便。此外，我還帶有《plc技術》和《自動控制原理》的課程設計任務。三、評估工作今年是我校非常緊張的一年，也是值得驕傲的一年，迎來了母校50年華誕，也迎接了國家教育部對我校人才程度的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作：1)負責20xx級電氣自動化技術專業(yè)教學方案的修訂，從開場到最終定搞，反復共修改達四次。2)是電氣自動化技術專業(yè)資料搜集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。3)是電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)設計整理的主要參與者。4)為學校評估，主動捐出30本書給學校。5)為申報示范學校，是電氣自動化技術專業(yè)實驗實訓局部的負責人。6)為申報示范學校，是重點專業(yè)--電氣自動化技術專業(yè)申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學校的申報，在學校的安排下，加班加點，連夜趕出申報材料。四、教材、工程、論文情況工程：今年準備結題一項，申報了一項。1《數控機床故障診斷系統(tǒng)研究》校級立項工程目前已經申請結題2《plc在電直流調速低速問題研究》XX年校級立項工程目前在進展中論文：今年共發(fā)表論文兩篇3《數控專業(yè)職業(yè)技術教育現狀調研報告》唐都學刊4《數控機床伺服系統(tǒng)故障分析^p》《西安文理學院學報》教材編寫：5《自動控制原理》擔任主編西北大學出版社老師培訓總結篇5時間過得真快，畢業(yè)已有兩年的時間了。兩年里，從企業(yè)工作到學校代課的這段光陰，我真的成長了不少。xxxx年的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民老師。縣里組織新上崗老師的培訓，當再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學子，而是一位榮耀的人民老師。在這個年代，或許還用“榮耀”來形容老師這個職業(yè)，似乎讓人有些費解。但對我而言，成為一名老師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕老師，我們雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地進步教學效果上，還是感到缺乏正確的理論指導。通過這幾天的培訓學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，如今也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓，我感觸很深，收獲很大，現將自己的心得體會總結如下：首先，本次新老師培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的認識。“腳踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不成認老師的工作是單調的、重復性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進感，需要我們不時地進展自我調整。成功是需要耐得住寂寞，經得住誘惑，那么對于老師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才，一個可以安分守紀，對社會心存好心的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學問”這應該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法經歷方面，第三實驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。俗話說，你要想給學生一碗水，自己得有一桶水。作為老師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的