托小班教師節(jié)活動(dòng)方案范文（通用19篇）

第頁共頁托小班老師節(jié)活動(dòng)方案范文〔通用19篇〕托小班老師節(jié)活動(dòng)方案范文〔通用19篇〕托小班老師節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)目的：1、知道9月10日老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步理解老師的工作。2、能與家長主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美妙情感。5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：字卡9月10日、老師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。2、老師提問。師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？三、介紹老師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？向幼兒介紹9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。四、請(qǐng)家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的：1、理解老師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》三、活動(dòng)過程：1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。〔1〕提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？〔2〕小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。〔1〕老師平時(shí)都為你們做過什么？〔2〕你想對(duì)老師說什么？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。3、播放老師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，理解老師的辛苦。4、幼兒制作禮物?！?〕請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物？〔2〕請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物?！?〕請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。5、幼兒送禮物。〔1〕在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。四、活動(dòng)建議與提示：1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，理解老師的辛苦。3、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶賀老師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。老師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，理解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)歷，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。三、活動(dòng)過程1、情景導(dǎo)入。〔1〕參觀“幼兒園的老師”照片展。師：照片上是誰？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？〔幼兒互相交流〕〔2〕引出老師節(jié)話題，理解老師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是老師節(jié)？老師介紹老師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。2、“小小賀卡”〔1〕出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，老師節(jié)是我們得意的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。〔2〕集體幼兒制作。師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3、“感動(dòng)的祝福”老師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。4、“您辛苦了”幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！”托小班老師節(jié)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目的1、知師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步理解老師的工作。2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。三、活動(dòng)過程1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，理解老師的工作?！?〕幼兒觀看視頻?！?〕老師提問。師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4、介紹老師節(jié)。師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？向幼兒介紹今天是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案5活動(dòng)目的1、知師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步理解老師的工作。2、學(xué)會(huì)演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。如：老師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入局部談話導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的愿望。老師：今天，我?guī)砹艘恍┱掌?，?qǐng)小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？二、學(xué)習(xí)局部1、引導(dǎo)幼兒理解老師的工作、體會(huì)老師的辛苦。老師帶著幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。老師：照片里有誰？老師們在做什么？你喜歡老師嗎，為什么？根據(jù)圖片上老師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說說理由。老師給幼兒簡單總結(jié)老師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會(huì)老師的辛苦。老師：老師有時(shí)候陪小朋友們玩，就像伙伴；有時(shí)候教小朋友本領(lǐng)，是老師；有時(shí)候解決小朋友之間的.矛盾，像警察；有時(shí)候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。老師出示老師們非常繁忙的照片。老師：你們看，老師們這是在干嘛？小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的小朋友，下班后還要加班制作玩具、清掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們在幼兒園安康、快樂地成長。2、介紹老師節(jié)，學(xué)唱歌曲。老師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢？〔老師節(jié)，是老師們的節(jié)日?！辰裉?，老師還帶來了一首關(guān)于老師節(jié)的歌曲，我們一起來聽一聽吧！老師帶著幼兒欣賞一遍歌曲。老師邊拍手邊念一遍歌詞。老師：小朋友們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢？老師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。老師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧！老師帶著幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。三、完畢局部幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲“節(jié)日好”。四、溫馨提示引導(dǎo)幼兒在老師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問候。五、活動(dòng)延伸課間互相說一說自己最喜歡的老師。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目的〔1〕可以制訂方案并執(zhí)行?！?〕愿意與人交流?！?〕理解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長的作用。〔4〕體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對(duì)老師的熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒理解園中為自己效勞的相關(guān)人員及其辦公場所。材料準(zhǔn)備：采訪用的方案表、筆。三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長的作用。難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，進(jìn)步社會(huì)交往才能。四、活動(dòng)過程1、從班中老師開場，引入活動(dòng)主題。請(qǐng)幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。2、老師節(jié)就要到了，你對(duì)老師的理解有多少呢？老師：9月10日是老師節(jié)，在幼兒園里，老師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？3、準(zhǔn)備采訪材料，做好采訪準(zhǔn)備〔1〕老師：你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對(duì)小朋友態(tài)度是什么樣子的呢？〔引導(dǎo)幼兒用完好的語言互相介紹自己熟悉的老師〕〔2〕老師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們怎樣才能更加理解他們的工作情況呢？〔引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的方式〕〔3〕請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)展討論，看需要準(zhǔn)備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。4、開展采訪活動(dòng)，做好采訪筆記〔1〕全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪方案。每個(gè)小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪方案表上用圖畫方式表示出來?！?〕每個(gè)小組由組長帶著，在幼兒園中開展采訪活動(dòng)，老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議，幫助小組活動(dòng)更好地完成?！?〕采訪完畢，幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝。5、完畢采訪活動(dòng)，集中交流總結(jié)〔1〕全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。〔2〕在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們安康成長，我們要尊敬他們！托小班老師節(jié)活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目的〔1〕理解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和保護(hù)。〔2〕通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。〔3〕用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)歷。材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片〔如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片〕。三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道9月10日是老師節(jié)。難點(diǎn)：用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。四、活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒知師節(jié)。老師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)？叫什么節(jié)日呢？〔“六一”國際兒童節(jié)〕老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做老師節(jié)。2、游戲：猜猜這是誰。〔1〕班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰?！怖蠋熆梢栽谟螒蛑敖y(tǒng)一服裝〕〔2〕請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。3、出示照片，講述老師的日常工作?！?〕老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？〔逐一出示，請(qǐng)幼兒答復(fù)〕〔2〕這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能安康、快樂地成長。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？〔進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等〕4、師幼之間用簡單的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感。老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對(duì)老師說些什么呢？〔鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的喜歡、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案8活動(dòng)目的：1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛，做到尊敬老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入〔通過談話理解“老師節(jié)”是哪一天〕老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？〔幼兒答復(fù)〕讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。二、根本局部〔情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧?！痴?qǐng)事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)展指導(dǎo)。老師：剛剛那位小朋友怎么啦？老師是怎么做的呢？后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒適呢？〔幼兒答復(fù)〕老師：那誰來說說，這位老師為什么會(huì)這樣做呢？〔讓幼兒理解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。〕三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。老師：請(qǐng)小朋友們翻開我們的書本，看看圖上老師在干什么？〔請(qǐng)幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過或者幫助過的事情〕老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶賀節(jié)日的呢？你們有什么好的想法呢？〔討論老師本領(lǐng)大〕老師：如今老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎？你喜歡他們嗎？〔幼兒自由發(fā)表〕老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢？〔幼兒答復(fù)〕四、活動(dòng)完畢老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都可以安康快樂的成長哦！老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎？托小班老師節(jié)活動(dòng)方案9活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各局部的構(gòu)造關(guān)系和發(fā)型、穩(wěn)固畫正面人的技能。2、開展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)才能。3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。4、感受到老師節(jié)的快樂。5、知師節(jié)是幾月幾號(hào)?；顒?dòng)打算：1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。2、繪畫紙、油畫棒。3、范畫?；顒?dòng)過程：一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。老師：小朋友，我們班上有、幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？二、引導(dǎo)幼兒觀察老師特征。老師：此刻、我們看看____師的頭發(fā)是什么樣的？〔長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等〕穿的衣服是什么顏色？什么款式？衣服上有什么特點(diǎn)？〔比方說圖案什么的〕請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒答復(fù)。老師：我們看看x____師的胳膊在、身體的什么部位？腿在、身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不、是光長在、頭頂上面呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒答復(fù)。三、交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。老師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不、同特點(diǎn)。2、幫助才能弱的幼兒掌握人體的構(gòu)造關(guān)系和各局部的比例。3、鼓勵(lì)才能強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。四、評(píng)價(jià)作品，完畢活動(dòng)。1、老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?？哪幾張畫畫的是楊老師?、幼兒互相欣賞作品。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案10活動(dòng)目的：1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)展交談，使幼兒知道9月10日是老師節(jié)，并理解老師的意義。2、幼兒會(huì)用，“老師，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達(dá)對(duì)老師的愛。3、老師提供紙、筆等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出老師工作的簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新才能的開展。4、讓幼兒理解老師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)周播放老師節(jié)主題音樂2、幼兒園班內(nèi)老師的照片，布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識(shí)理解老師的工作。3、老師初步理解哪些幼兒家長是老師并搜集她們的照片入園。4、制作“幼兒家長老師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展?！补ぷ髡铡郴顒?dòng)過程：——班級(jí)幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》——各班開展主題教學(xué)活動(dòng)《老師，您好！》1、通過參觀“幼兒家長老師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完好的語言答復(fù)老師提出的問題，使幼兒初步理解幼兒園老師的辛苦，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。2、幼兒根據(jù)經(jīng)歷，簡單繪畫出老師的形象。從而理解老師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是老師的家長?！谱骼蠋煿?jié)主題墻，活動(dòng)完畢。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案11活動(dòng)目的：知道有哪些人要過老師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂?；顒?dòng)過程：1、知師節(jié)老師：小朋友，何老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶。明天是9月10日，要過一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎？2、想說就說老師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂，因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶賀。小朋友想幫老師慶賀的嗎？老師：你們真懂事真乖！何老師對(duì)小朋友有個(gè)小小的要求，想聽聽小朋友心里想對(duì)何老師、翁老師說的心里話，可以嗎？老師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的！3、做讓老師快樂的事老師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜歡，那么你們有沒有行動(dòng)來表示呢？有沒有想為我做些事，讓我快樂的呢？比方小檸檬來和何老師抱一抱，我就會(huì)很快樂。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告訴何老師，好嗎？托小班老師節(jié)活動(dòng)方案12活動(dòng)目的：1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。3、激發(fā)熱愛老師的情感。4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入〔1〕通過談話，讓幼兒知道今天是老師節(jié)師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀？〔2〕幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。2、讓幼兒理解老師節(jié)老師向幼兒講述老師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛呢？3、觀察我的老師〔1〕請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)展描繪。師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴?！?〕老師提問老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？4、幼兒給老師畫幅畫〔1〕老師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部根本特征畫出來?！?〕幼兒在音樂中繪畫自己喜歡的老師。老師提出繪畫考前須知和要求。幼兒繪畫，老師觀察指導(dǎo)。5、幼兒給老師送上老師節(jié)的禮物〔1〕幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。〔2〕幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”托小班老師節(jié)活動(dòng)方案13活動(dòng)背景：尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天，組織幼兒為老師祝賀節(jié)日，是對(duì)幼兒進(jìn)展教育的一個(gè)良好的途徑。通過此次活動(dòng)，讓幼兒理解老師的工作，培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感?；顒?dòng)目的：1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2、理解老師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感?；顒?dòng)安排：活動(dòng)一：老師我愛您：愛要大聲說出來活動(dòng)目的：1、知道老師很辛苦，萌發(fā)了熱愛老師的情感?；顒?dòng)過程：1、談話：說說老師一天的都做什么工作。2、想想老師什么時(shí)候快樂，什么時(shí)候生氣。3、猜猜老師最擔(dān)憂的事是什么。4、老師愛你嗎？你愛老師嗎？你是怎樣愛老師的？活動(dòng)二：愛心手工送祝?；顒?dòng)目的：1、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特征，初步學(xué)畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特征。2、體驗(yàn)與老師間的美妙感情，進(jìn)步幼兒對(duì)繪畫的興趣?；顒?dòng)三：深情擁抱愛園丁1、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛。2、從大大的擁抱中，感受到濃濃的師生情。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案14一、活動(dòng)目的1、讓幼兒知師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日，幼兒能積極參與幼兒園老師節(jié)活動(dòng)。2、幼兒可以知師的由來，并用自己的方式表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬和親愛。3、引導(dǎo)幼兒在本次老師節(jié)活動(dòng)方案中理解老師們工作的辛苦和工作的意義，學(xué)會(huì)尊重師長、懂得感恩！二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、制作一張“老師您辛苦了，老師節(jié)快樂”橫幅。2、布置活動(dòng)場地，裝飾和老師節(jié)特點(diǎn)相照應(yīng)的活動(dòng)室環(huán)境。3、老師和幼兒們平日里的生活照片。三、活動(dòng)過程1、談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來很多照片，看看這里面都有誰呢？2、圖中的老師和小朋友在干什么？你喜歡老師嗎？為什么？3、引導(dǎo)幼兒理解老師工作的辛苦和體會(huì)老師們的辛苦。4、有一個(gè)小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎？5、介紹老師節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。四、活動(dòng)總結(jié)老師們非常關(guān)愛小朋友，為了小朋友可以成長，老師們付出再多的辛勤勞動(dòng)都很愿意。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬親愛老師們。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案15活動(dòng)目的〔1〕知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕?！?〕可以用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感?！?〕用語言表達(dá)對(duì)老師的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒有過彩泥手工的經(jīng)歷。材料準(zhǔn)備：老師的工作照片〔一系列〕，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。難點(diǎn)：會(huì)用重復(fù)的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。活動(dòng)過程1、介紹老師節(jié)，引入活動(dòng)?！?〕介紹老師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達(dá)對(duì)老師的愛。〔2〕出示老師照片，激發(fā)幼兒對(duì)老師的愛。將準(zhǔn)備好的老師的工作照片〔一系列〕逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說出得到老師關(guān)心、保護(hù)時(shí)的感受，引導(dǎo)幼兒為老師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。2、示范彩泥蛋糕制作步驟?！?〕成品欣賞。師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎？重點(diǎn)：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法?！?〕老師示范制作彩泥蛋糕的過程?！?〕幼兒結(jié)合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能根據(jù)自己的想法運(yùn)用線條、圖案按簡單的規(guī)律進(jìn)展裝飾。4、集中展示，分享快樂〔1〕將幼兒的作品集中做展示，請(qǐng)制作者介紹自己作品的裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡單規(guī)律，讓幼兒體會(huì)成功的快樂。〔2〕請(qǐng)幼兒說說想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師，為什么？托小班老師節(jié)活動(dòng)方案16活動(dòng)目的：1、通過開展多種形式的系列慶賀活動(dòng)，增進(jìn)老師們之間的情感。2、借助節(jié)日時(shí)機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。3、進(jìn)步教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“互敬互愛”活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx2、“心系開幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx3、“訴說心聲”老師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長4、老師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人：xxx、xxx參加對(duì)象：蔚斗分園全體教職工活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日老師節(jié)前后活動(dòng)內(nèi)容：第一項(xiàng)活動(dòng)：開展“互敬互愛”活動(dòng)，以園長為首，組織老師、保育員和后勤工作人員，在老師節(jié)期間，舉行“張張賀卡情、句句祝福暖人心”的真情問候活動(dòng)，讓教職工之間的友誼在這里釋放，讓我們1起思念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。第二項(xiàng)活動(dòng)：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。第三項(xiàng)活動(dòng)：開展“訴說心聲”的老師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)展座談。首先、讓本學(xué)期新參加的老師進(jìn)展自我介紹與才藝展示。其次，讓全體老師在輕松愉悅的氣氛中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)老師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：以班級(jí)為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級(jí)100元，共7個(gè)班級(jí)700元。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案17一、活動(dòng)名稱老師節(jié)，老師的節(jié)日。二、活動(dòng)組織1、知師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)老師的角色，初步理解老師的工作。2、愉快地參與老師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜歡老師的情感。三、活動(dòng)流程活動(dòng)時(shí)間：xx活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園參與人員：全體老師、全體幼兒及家長活動(dòng)過程：1、主持人上場。2、升旗儀式。3、園長講話。4、家長代表發(fā)言。5、小朋友代表發(fā)言。6、小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說：“謝謝老師，您辛苦了！7、幼兒歌舞表演。8、老師歌舞表演。9、幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝福。托小班老師節(jié)活動(dòng)方案18活動(dòng)目的：1.讓幼兒理解9月10日是我們中國的老師節(jié)。2.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。3.開展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)才能和開展動(dòng)手操作才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多張老師平時(shí)教學(xué)