楊海萍三年級綜教

一、我愛我家1234家人檔案冊3-4課1、培養(yǎng)整體設計和制作能力，養(yǎng)成考慮問題要全面、周到的習23123

123123活動二布置我們的家4課時1、培養(yǎng)細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力。23、培養(yǎng)測量和整體設計的能力。4、培養(yǎng)熱愛生活、熱愛家庭的情感。

12、詢問父母對現(xiàn)有布置的看法。12、所想的改進方案要合理、實用、可行。1、測量房間、家具的尺寸。2、調(diào)整原先的部分設想，形成布置計劃。3、畫出各房間的布置簡圖。1、介紹自己的設計，重點說明設計的特別之處。2、根據(jù)其他同學的建議，對布置計劃作修改，3、動手布置?；顒尤彝ド钚褪?-4課

121、在班里交流各自尋找到的家庭生活中的“小麻煩”。2、各人確定自己打算首先解決哪個“小麻煩”。1、分析問題產(chǎn)生的原因。2、列出設想的各種解決辦法，通過比較分析，選出最佳方案。1、制作好實物，并加以測試。2、準備作品展示，配以說明書介紹。想遇師聽取他們的建議積極思索如何二、關身邊的垃圾1、認識到產(chǎn)生過多的垃圾會帶來危害。23、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的意識，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，

4、增強團隊精神和合作意識，能與同伴友好協(xié)作，開展活動?；顒右粋刹旒彝ダ?、知道收集資料的不同途徑，學會資料收集的方法。2、具有計劃意識，在行動前會制訂個人計劃。3、能夠有條理地講述個人收集的信息。4、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。1、開展班級或小組討論：怎樣能了解家庭垃圾的產(chǎn)生情況。2、根據(jù)討論結果，結合自家情況，確定個人偵察行動如何進行。1、督促家人每次扔垃圾時在登記表上填寫好。2、對每天的垃圾產(chǎn)生情況作統(tǒng)計。3、總結一周情況，并對所產(chǎn)生的垃圾作歸類。12、針對發(fā)現(xiàn)的問題想出解決辦法。

活動二校園分類垃箱4課時。1、增強關心身邊小事的自學性，主動發(fā)現(xiàn)問題。2、學會運用已有知識解決垃圾回收利用問題。3、培養(yǎng)改進與創(chuàng)新設計的能力。1、交流通過圖書、網(wǎng)絡收集到的各國垃圾箱的資料。2、總結各國垃圾箱的特點和優(yōu)點。1、以小組為單位調(diào)查校園各處垃圾箱里都有哪些垃圾。2、觀察校園現(xiàn)有垃圾箱的外形、功能有何不足之處。1、思考分類垃圾箱的設計方案。2、完成設計圖。1、從實用性、美觀性方面對設計作進一步完善。2最好還能體現(xiàn)校園文化。

活動三垃圾流浪記3課時。1、通過編排故事、表演情景劇，了解劇本創(chuàng)作的要求。21、創(chuàng)編合適的故事情節(jié)，反映同學當中亂扔垃圾的不良習慣。2、根據(jù)所設計的場景，討論故事中主要角色的特點。1、對故事進行分幕設計。