2023學(xué)年完整公開課版說課稿

一、說教材 1、教材所處地位與作用《政治生活》第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》通過對三項政治制度的分析讓學(xué)生感受到我國政治文明的建設(shè)和發(fā)展程度。本框內(nèi)容《處理民族關(guān)系的原則：平等、團結(jié)、共同繁榮》是學(xué)生理解民族區(qū)域自治制度的前提，學(xué)好本框內(nèi)容可以讓學(xué)生更好地理解民族區(qū)域自治這一基本的政治制度并在實踐中能夠自覺地落實。因此，本框內(nèi)容在本單元占有重要地位，起著承上啟下的作用。2、教學(xué)目標(biāo)①知識目標(biāo)：知道我國是統(tǒng)一的多民族國家，明確我國形成了平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，以及處理民族關(guān)系的原則。②能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會辨證的來觀察問題，不斷提高分析、解決問題的能力。③情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：要求學(xué)生樹立民族平等和民族團結(jié)的觀念，擔(dān)負(fù)起鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的歷史使命。3、教學(xué)重難點處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系二、說教法結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點和學(xué)生實際情況，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性、民主性和依法執(zhí)教，我綜合運用下列幾種教學(xué)方法：

①情景教學(xué)法。通過情景創(chuàng)設(shè)和問題的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。②講授法。針對教材的重難點，采用系統(tǒng)講授的方法，以引導(dǎo)學(xué)生對教材的正確理解。③課堂探究法等。

三、說學(xué)法現(xiàn)代教育心理學(xué)表明：學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個接受知識的過程，而且也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。因此我在教學(xué)過程中注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，做到教學(xué)與學(xué)法相結(jié)合。

①指導(dǎo)學(xué)生收集材料、整理材料、分析材料、提煉問題，加深對教學(xué)目標(biāo)的理解。

②運用新的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)），引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識。四、說教學(xué)過程環(huán)節(jié)1：情景導(dǎo)入

愛我中華

五十六個星座五十六只花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六種語言匯成一句話

愛我中華愛我中華愛我中華

愛我中華

靳奮起的步伐

愛我中華

建設(shè)我們的國家

愛我中華

中華雄姿英發(fā)

愛我中華

五十六族兄弟姐妹

五十六種語言匯成一句話

愛我中華聽了歌曲之后有何感想？

搶答題：1、中國有多少個少數(shù)民族？2、中國人口最多的少數(shù)民族是？3、分布最廣的少數(shù)民族是？4、中國歷史上大一統(tǒng)的時期主要有哪些？比分裂時期長嗎？環(huán)節(jié)2：情景分析（教學(xué)內(nèi)容：我國處理民族關(guān)系的基本原則）教師總結(jié)：我國自古就是統(tǒng)一的多民族國家。目前共有56個民族，我國所有民族統(tǒng)稱為中華民族。汶川地震受災(zāi)村民自發(fā)捐款援助玉樹

汶川地震重災(zāi)縣茂縣的受災(zāi)村民為玉樹災(zāi)區(qū)捐款（4月15日攝茂縣地處四川省阿壩藏族羌族自治州，在2008年5月12日的汶川特大地震中，茂縣一度成為孤島，青海省交通廳曾派出救援隊伍第一時間奔赴茂縣災(zāi)區(qū)，幫助受災(zāi)群眾搶通道路。而后，青海省又為茂縣援建了近5000平方米的活動板房用做臨時校舍。青海玉樹發(fā)生地震后，茂縣村民自發(fā)為玉樹災(zāi)區(qū)捐款。新華社發(fā)（唐斌攝）患難見真情：我民族間是什么樣的民族關(guān)系？

學(xué)生分析，教師引導(dǎo)：我國形成了平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。（1）民族平等原則（含義、依據(jù)、表現(xiàn)、民族差異）（2）民族團結(jié)原則（含義、重要性)（3）各民族共同繁榮原則（含義、原因、科學(xué)發(fā)展觀、西部大開發(fā)）那么我國新型民族關(guān)系是怎樣形成的？（得益于我國實行了正確的民族原則）民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮三原則是互相聯(lián)系、不可分割的。物質(zhì)保證民族平等民族團結(jié)共同繁榮政治基礎(chǔ)前提條件物質(zhì)保證前提條件環(huán)節(jié)3、情景回歸（教學(xué)內(nèi)容：鞏固社會主義民族關(guān)系，我們該做什么，能做什么）問題：怎樣鞏固社會主義民族關(guān)系？學(xué)生回答，教師總結(jié)：鞏固社會主義民族關(guān)系需要我們的共同努力。國家角度：堅持了民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮原則；制定并落實了民族區(qū)域自治制度及宗教信仰自由政策；實施西氣東輸、西電東送、青藏鐵路等。

公民角度：維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)是公民的義務(wù)。義務(wù)就是責(zé)任，責(zé)任就