勞動(dòng)小能手比賽活動(dòng)方案

勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生從小積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)步勞動(dòng)的能力，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，能以積極的態(tài)度對(duì)待勞動(dòng)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，經(jīng)研究決定舉行學(xué)校第九屆“勞動(dòng)小能手”比賽活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：做和樂少年陽光下成長二、活動(dòng)時(shí)間：20_年4月21日-20_年5月11日三、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生勞動(dòng)能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；2、通過活動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)，在勞動(dòng)中感悟；3、通過活動(dòng)，增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。四、宣傳橫幅：x方屏：熱烈祝賀—實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽活動(dòng)隆重舉行!人人爭做勞動(dòng)小能手靈感，不過是“頑強(qiáng)地勞動(dòng)而取得的獎(jiǎng)賞”橫幅（自行車棚下）.實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手炒拿手菜比賽橫幅（綜合樓下的柱子）—實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手做水果拼盤比賽橫幅五、活動(dòng)安排：第一階段：活動(dòng)預(yù)備（4月20——4月29日）1、舉行第九屆“勞動(dòng)小能手”啟動(dòng)儀式；2、班級(jí)制定爭當(dāng)小能手計(jì)劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定）；3、宣傳發(fā)動(dòng)，修建良好的勞動(dòng)氛圍（班級(jí)利用展現(xiàn)園地、黑板報(bào)、櫥窗宣傳）第二階段：組織實(shí)施（4月29日-5月5日）1、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)能力，分年段確定勞動(dòng)小能手比賽內(nèi)容；2、各中隊(duì)展開一次以勞動(dòng)為主題的教育活動(dòng)；3、班級(jí)要舉行一次學(xué)生“勞動(dòng)筆記”、“勞動(dòng)心得體會(huì)”展覽評(píng)選活動(dòng)；4.各班刊出一期“我愛勞動(dòng)”為主題的黑板報(bào)或展現(xiàn)園地；5、5、1開始，一至三年級(jí)各班展開“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)；四至六年級(jí)展開“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)。第三階段：現(xiàn)場比賽（5月6日）1、分年段、分場地，按選手編號(hào)次序展開勞動(dòng)比賽；2、比賽內(nèi)容：一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;②整理書包;③整理教室，打掃衛(wèi)生；三四年段：①洗快餐盤;②釘鈕扣;③搓湯圓;④整理教室，打掃衛(wèi)生；五六年段：①炒拿手菜;②包餃子;③做水果拼盤;④整理教室，打掃衛(wèi)生；其中整理教室，打掃衛(wèi)生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶;整理書包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。第四階段：總結(jié)表彰（5月11日）1、以各項(xiàng)目、各年級(jí)段為單位，一等獎(jiǎng)?wù)?5%,二等獎(jiǎng)?wù)?5%,三等獎(jiǎng)若干。2、評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名（視參賽情況確定），個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)計(jì)5分，二等獎(jiǎng)計(jì)3分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分，集體的每個(gè)項(xiàng)目以個(gè)人項(xiàng)目的1、5倍計(jì)分。六、活動(dòng)要求1.一個(gè)勞動(dòng)比賽項(xiàng)目每班級(jí)派6名學(xué)生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名），班主任通知參賽選手按時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。2、各位班主任認(rèn)