明確概念的方法【 知識精講+備課精思+拓展提升 】 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

課前背誦自檢：

1.概念的含義、特點(diǎn)、與語詞的關(guān)系

2.概念的基本特征

3.什么是概念的內(nèi)涵、外延

4.相容關(guān)系與不相容關(guān)系第二框

明確概念的方法第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第四課準(zhǔn)確把握概念議題：如何明確概念？【探究與分享1】一只松鼠趴在樹枝上，兩個(gè)獵人圍繞它轉(zhuǎn)了一圈。他們走動時(shí)，松鼠也跟著他們轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)獵人說：“我們已經(jīng)圍繞松鼠轉(zhuǎn)了一圈，因?yàn)槲覀円呀?jīng)圍繞松鼠畫了一條封閉曲線。”另一個(gè)獵人卻說：“我們沒有圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈，因?yàn)槲覀兪冀K只看到松鼠的正面，沒有看到它的背面。”兩人爭得不可開交。【學(xué)習(xí)任務(wù)】1.兩個(gè)獵人發(fā)生爭執(zhí)的焦點(diǎn)在哪里？2.你能夠幫助他們解開思想上的困惑嗎？

1.定義（1）含義：用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。（2）構(gòu)成結(jié)構(gòu)：被定義項(xiàng)、定義聯(lián)項(xiàng)、定義項(xiàng)一、明確內(nèi)涵的方法——定義（3）定義的最基本、最常用的方法：種差

+屬概念文學(xué)就是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)。請說出上述定義的種概念、屬概念、種差概念、被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)、定義聯(lián)項(xiàng)（3）定義的最基本、最常用的方法：種差

+屬概念③“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項(xiàng)，用定義聯(lián)項(xiàng)將被定義項(xiàng)和定義項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義。被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)文學(xué)就是種差屬概念（1）這個(gè)語句是一個(gè)定義，揭示了文學(xué)的本質(zhì)屬性。文學(xué)是種概念，藝術(shù)是屬概念。（2）在“藝術(shù)”這個(gè)概念下，有很多所指范圍比他小的種概念，如電影，音樂，繪畫，文學(xué)等。文學(xué)的表達(dá)方式是使用語言文字，“以語言文字為工具形象化的反映客觀現(xiàn)實(shí)”，是文學(xué)與其他藝術(shù)形式在本質(zhì)屬性上的差別，即種差。藝術(shù)的定義項(xiàng)①這里屬概念是指被定義項(xiàng)的屬概念；②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項(xiàng)”與其他同屬的其他種概念之間的差別；【示范】：定義的結(jié)構(gòu)與方法一門使用一定的物質(zhì)材料，運(yùn)用線條、色彩和塊面等語言，通過構(gòu)圖、造型和設(shè)色等手段，在二度空間(平面)里創(chuàng)造出靜態(tài)的視覺形象或情境繪畫是藝術(shù)的被定義項(xiàng)定義聯(lián)項(xiàng)種差屬概念定義項(xiàng)＋判斷以下幾個(gè)定義是不是正確揭示了概念的內(nèi)涵？并說明理由。◆商品是勞動產(chǎn)品?！羯唐肥怯萌嗣駧沤粨Q的勞動產(chǎn)品?！袈樽砭褪锹樽韯┧鸬淖饔??！粽煞蚴瞧拮拥膼廴?妻子是丈夫的愛人。◆哲學(xué)不是文學(xué)?！魞和亲鎳磥淼幕ǘ洹６x過寬定義過窄同語反復(fù)否定定義比喻定義循環(huán)定義【探究與分享2】2.下一個(gè)正確定義的要求(1)應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識，正確地認(rèn)識對象，把握其本質(zhì)屬性；（2）應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同。②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。

③定義一般不能用否定形式。④定義不能用比喻?！岸x過寬”或“定義過窄”“比喻定義”“否定定義”“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”1.憲法是國家的法律。2.矩形是四邊和四角皆相等的四邊形。3.所謂原因就是引起結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)象，而結(jié)果就是由原因所引起的現(xiàn)象。4.形式主義者就是形式主義地觀察和處理問題的人。5.教師是人類靈魂工程師。6.邏輯不是文學(xué)。這些定義正確揭示了概念的內(nèi)涵嗎？定義過寬定義過窄同語反復(fù)否定定義比喻定義循環(huán)定義思維訓(xùn)練

一位老師帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿活動，去農(nóng)村支援麥?zhǔn)?。在安排任?wù)時(shí)，他說：“男同學(xué)割麥子，女同學(xué)把割下來的麥子捆起來，體力強(qiáng)的同學(xué)把麥捆運(yùn)到場院去，體力弱的同學(xué)在地里撿麥穗。大家根據(jù)自己的情況，按照上面的分工排成四排?！睂W(xué)生們聽后，不知道自己該站在哪一排?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】1.學(xué)生們?yōu)槭裁床恢雷约涸撜驹谀囊慌牛?.老師的分類錯(cuò)在哪里？怎樣說才能讓學(xué)生明白？【探究與分享3】1.劃分的含義、方法、構(gòu)成：（1）含義：（2）方法：把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類。小類是大類的種,大類是小類的屬。二、明確外延的方法——劃分由母項(xiàng)和子項(xiàng)兩部分構(gòu)成（還包括劃分標(biāo)準(zhǔn)）。（3）構(gòu)成：戰(zhàn)爭是否具有正義屬性，是劃分的標(biāo)準(zhǔn)。例如：戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。子項(xiàng)母項(xiàng)①直系親屬分為雙親和子女。②虛詞分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞和代詞③犯罪分為故意犯罪、過失犯罪和共同犯罪。④郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類。⑤科學(xué)有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……社會科學(xué)和思維科學(xué)?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】上述劃分是否正確?為什么？劃分不全多出子項(xiàng)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一劃分標(biāo)準(zhǔn)不一越級劃分【探究與分享4】2.作出正確劃分的要求：（1）必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則（1）子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。（2）在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。（3）劃分應(yīng)該逐級進(jìn)行，不能越級。劃分不全或多出子項(xiàng)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一越級劃分1.S省2021年的高考錄取分?jǐn)?shù)線為499分，其招生委員會為了便于管理，把考生的檔案分成兩類：一類是499分以上的，另一類是499分以下的。2.春運(yùn)期間，某車站門前貼有一幅醒目的告示：“嚴(yán)禁攜帶下列物品進(jìn)站上車：易燃品、易爆品、腐蝕品、煙花、爆竹、硫酸、危險(xiǎn)品?！?.張老師說:“我校大部分教師是青年教師，只有少數(shù)老教師和女教師?！币韵碌膭澐址噶耸裁催壿嬪e(cuò)誤？劃分不全越級劃分劃分標(biāo)準(zhǔn)不一思維訓(xùn)練4.概念是變化發(fā)展的①任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準(zhǔn)確地把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延。②認(rèn)識對象是變化發(fā)展的，反映認(rèn)識對象的概念也會發(fā)生變化，概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。③同時(shí)，隨著認(rèn)識的不斷深化，人們對概念內(nèi)涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。明確概念的方法含義種差加屬概念遵循必要的邏輯規(guī)則構(gòu)成定義方法明確概念的方法明確概念的方法劃分遵循劃分的邏輯規(guī)則含義方法構(gòu)成把一個(gè)屬分為幾個(gè)種

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1.2020年8月3日，2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、中國工程院院士、中國科學(xué)院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授劉永坦，將國家最高科學(xué)技術(shù)獎800萬元獎金全部捐出，設(shè)立永瑞基金，用于哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子與信息學(xué)科人才培養(yǎng)。在“劉永坦是國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者”命題中，“劉永坦”和“國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者”這兩個(gè)概念的關(guān)系是（）①相容關(guān)系②全同關(guān)系③種屬關(guān)系④屬種關(guān)系A(chǔ)．①③ B．②④ C．②③ D．①④A

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2.明確概念的外延，我們可以依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用劃分的方法，將一個(gè)概念的母項(xiàng)劃分為若干子項(xiàng)，來達(dá)到準(zhǔn)確把握概念外延的目的。下列劃分符合劃分規(guī)則的是①生物分為動物和植物。②犯罪可以分為過失犯罪和故意犯罪③唯心主義包括主觀唯心主義、客觀唯心主義和唯物主義④人分為成年人和未成年人A．①② B．①③ C．②④ D．③④C

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3.下列語句都屬于不正確的劃分，其中違反“子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延”這一規(guī)則的是（

）①句子可以分為陳述句、疑問句、感嘆句②人可以分為成年人、未成年人、男人和女人③概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對關(guān)系、矛盾關(guān)系④實(shí)詞分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞A．①③ B．②③ C．①④ D．②④C劃分是把一個(gè)屬概念分成若干種概念，分解是把整體分為部分。劃分和分解可用