理解詞語作用

理解詞語的作用一、 概念分析理解詞語的作用是理解詞語的較高要求，即揣摩詞語的情味、色彩等附加意義及在文中的修飾作用。其主要作用有：形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神，含色彩性、音樂性等。例如：那些文字拙劣的、詞不達意的、欠通的語句密密麻麻，作者有點像是騎在“文字”這匹未馴的馬上，馬亂蹦亂跳，把他掀下來了。分析：加點詞形象地寫出了作者不能駕馭文字的情景，給抽象的事理以形象的解說，增強了語言的生動性。表達思想傾向、感情色彩等。例如：在我們的母親河流長江上，第一次為這樣一種大自然的偉力所吸引了。分析：“母親”一詞渲染出一種十分親切的意味和誠摯熱愛、自豪的思想感情；而“偉力”突出了作者為壯麗長江而傾倒的感情。精確性作用，主要指詞語在表達概念方面的準確恰當，修飾、限制、補充性詞語在表意的精確、嚴密方面的作用。例如：阻礙自己前行的，往往不是別人，而是自己。分析：“往往”在句中起表達嚴密的作用。結(jié)構(gòu)性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應(yīng)、過渡等方面的結(jié)構(gòu)作用。二、 設(shè)問方式1.文中使用xxxx詞有什么作用？文中使用xxxx詞有什么好處？文中使用xxxx詞具有怎樣的表達效果？文中的xxxx詞具有怎樣的表現(xiàn)力？文中為什么使用xxxx詞？三、 思路點撥（一）規(guī)律方法詞語的作用在答題時一般要考慮到思想內(nèi)容方面的作用和結(jié)構(gòu)上的作用?？紤]內(nèi)容方面時要聯(lián)系主旨或作者思想感情及表達目的，結(jié)構(gòu)上要注意該詞語與上下文的關(guān)系，如過渡、照應(yīng)、點題、升華等。詞語的表達作用多與文章的表達技巧緊密聯(lián)系，多與詞語含義一起設(shè)題，答題時既應(yīng)考慮含義又應(yīng)考慮表達技巧的效果。注意答題術(shù)語的簡明規(guī)范。思想感情方面的，通常用“寄托”“表達”“表明”等；作用方面的，通常用“過渡”“鋪墊”“前后照應(yīng)”“總括全文”“提挈下文”“渲染氣氛”“營造意境”“刻畫形象”等。（二）答題步驟第一步，審讀題十，把握答題的指向，具體把握考查詞語哪方面的作用，是否與表達技巧或含義混合設(shè)題；第二步，弄清詞語在文中的位置，理清與上下文的關(guān)系；第三步，聯(lián)系文章主旨及作者的寫作目的具體分析詞語作用，有的需要答出結(jié)構(gòu)方面的，有的則不需要，視具體情況而定。四、鏈接課內(nèi)《一面》1、文章標題有什么作用？■1）準確簡潔地概括了故:聿的』凄經(jīng)過*（2）說明"我"與魯迅先生以前并不認識，只是一面之交，反村出魯迅先生對青年的幫助是一貫的--即使是根本不認識的.只要他求上進，魯迅先生看到了就會幫助他，鼓勵他.2、找出文中三處外貌描寫，并分析其作用。第，次是在M姓，在暗中，『我”是在無意中"望一「卜。因『」人物形象。模糊"，只是粗線條地從整體上勾勒出人物的身材、年齡、衣著和抽煙的神態(tài)。第二次是在近處‘作者觀察得細致人微,刻畫比較具體、全面，重點描萬人物的而容利精神,山形人神、形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏臍赓|(zhì)-第T次更近「作者血對血地節(jié)異.地望「布魯迅,不僅觀察更細致,血H把前兩次沒有觀察到的細微特點可補寫出來,如第-次只看出長衫是"牙黃4的顏色，這次連質(zhì)料是.羽紗"的也分辨出來了*第-次只看見煙嘴上的火花和煙霧，這次連煙嘴是*黃色*的、〃安煙的一頭已經(jīng)熏黑"也看清了*這次還把人物的頭部和全身結(jié)合起來寫，使形象更加完整清晰勺作用，這三次外貌描寫.都抓住了魯迅'瘦'的特點,連同另外三處:頃瘦L突中「魯迅苦個人健康于不顧,把整個生命獻紿革命嚇業(yè)的京湍品質(zhì)利頑俾意志■3、怎樣理解“赫然”、“像得到保證似的”作用？"赫然"就是很鮮明'很明顯,作者眼前為之-脫的感覺，表明『對魯迅的散仰和見到魯迅譯苦的興奮心情?隊1為是魯迅譯的頊」魯迅在當甘是革命和光明的象征，所以說”像得到「保證似的氣4、理解“同志”、“父親”、“朋友”、“師傅”和“戰(zhàn)士”的含義及作用？'同志'表示魯迅先生和革命青年志同道合’“朋友”表示魯迅先生關(guān)心青年，和'我們'親密無間，’父親'表現(xiàn)了青年們對魯迅先生崇敬熱愛的心情，’師傅'表示"我、"決定仿效學習魯迅先生這種頑強的斗爭精神.?戰(zhàn)士"則熱、烈歌頌了魯迅為革命而獻身的頑強斗志』不同的稱謂,表示出作者不同的感情。五、課外拓展閱讀《秋天的懷念》，完成下列問題。秋天的懷念雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活 ”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色?！笔裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！薄昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 這篇文章反復寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：（7分）文中加點的“悄悄地”所要強調(diào)說明的是：（6分）文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。（7分）結(jié)合內(nèi)容說說