閱讀技巧一聯(lián)系上下文理解詞語

閱讀技巧之-------聯(lián)絡上下文了解詞語意思小貼士----在做之前，要先給詞語定位呦！從文中找到該詞語位置怎樣準確地了解課文中關于詞語意思呢？最有效方法就是借助語境，聯(lián)絡上下文了解詞語。

在詳細解釋詞語時，慣用方法有：方法一拆拼法

把詞拆開來，先解釋每個字，再把每個字意思組合起來表示詞語意思。

如，《滴水穿石啟示》中“自勉”一詞，“自”是自己，“勉”就是勉勵，二者合起來就是“自己勉勵自己”。例題1、假如你站在廣場中央，縱目四望，就會感到意氣風發(fā)、心曠神怡，你也必定會深深愛上這宏偉壯觀、氣度非凡天安門廣場。氣度非凡：___________________________________氣度非凡：氣：氣質。度：風度。非凡：不通常。所以意思是氣質、風度不通常。2、太陽身影消失了，只剩下一片神奇、漂亮云，令人想到仙境，想到夢幻世界。夢幻：___________________________________夢幻：夢：做夢?；茫夯孟搿Ｋ砸馑际菈糁谢镁?。3、毛澤東床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來手不釋卷：___________________________________手不釋卷：釋：放開；卷：書本。所以意思是書本不離手。方法二近義換詞法

這種方法是借意思相同或相近詞語來解釋詞語。假如在特定語言環(huán)境中，語句基本意思不變，那么就說明這個替換詞語與原詞意思相同或相近。

如，《第一朵杏花》中，竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立刻興沖沖地快步走到前院。了解“頃刻間”換成一個與它意思相同或相近詞語，如“突然間”、“一轉眼”、“轉瞬間”，詞語意思就出來了。竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立刻興沖沖地快步走到前院。頃刻間：___________________________________頃刻間：一轉眼，轉瞬間。2、第二次世界大戰(zhàn)前，我們一家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據(jù)。母親常撫慰家里人：“一個人只要活得老實有信用，就等于有了一大筆財富?！崩蠈崳篲_______________________________老實：做人要老實厚道。方法三反義詞否定法

利用反義詞加上否定詞“不”來解釋詞語方法。利用時，先找出這個詞語反義詞，然后在這個反義詞前加一個否定詞“不”，就是這個詞意思。

如《貓》中，可是，它聽到老鼠一點響動，又是多么盡職……要了解“盡職”一詞，只要先找出它反義詞“瀆職”，然后在“瀆職”前面加上否定詞“不”，就能知道“盡職”是“不瀆職”意思。1、我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空好像出現(xiàn)了一條龍。朦朧：___________________________________________朦朧：反義詞是清楚，所以意思是不清楚，含糊。2、孩子跟你相處當中假如老是擔心、沒有被尊重，或者他以為受到拘束太多，他就會以為不愉快。兒童經常性地不愉快，是會造成一些心理障礙。拘束：___________________________________________拘束：反義詞是自在，所以意思是不自在。方法四聯(lián)絡生活法

依照自己生活經一向解釋詞語，也是了解詞語有效方法。

《尊嚴》中，他們連一句感激話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。我們經過回想自己肚子很餓時候，回到家大口吃飯、大口吃菜情景，就知道“狼吞虎咽”意思是形容吃東西又猛又急。1、教室里鴉雀無聲,同學們都轉過頭來或側身看著這個瘦男孩,而后又把目光對著老師。鴉雀無聲：___________________________________________鴉雀無聲：烏鴉和麻雀都沒有了聲音，形容很平靜。2、女兒如履薄冰，好不輕易將那一大堆酒杯洗潔凈了，剛松了一口氣，沒有想到身子一歪，撞到了杯子。如履薄冰：像踩在薄薄冰上，形容非常小心慎重。練習使用適宜方法解釋詞語1、一天中午放課時，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學校對面幸福餐廳去吃面。傾盆大雨：雨大得像盆里水直往下倒，形容雨很大。2、老奶奶見姑娘不愿讓座，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。無可奈何：沒有任何方法。3、醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室?！拔胰ネㄖ愀改?，你知道他們電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白繃帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好?！憋L風火火：形容急急忙忙、很短時間趕過來。4、有人為了工作及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；