心理健康主題活動(dòng)方案

第頁共頁心理安康主題活動(dòng)方案心理安康主題活動(dòng)方案心理安康主題活動(dòng)方案1活動(dòng)形式：心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時(shí)裝秀等活動(dòng)時(shí)間：5月26日活動(dòng)地點(diǎn)：五年三班教室活動(dòng)目的：人生道路上人人都會(huì)遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五年級的學(xué)生，他們正處于一個(gè)重要的心理轉(zhuǎn)型期。假如他們懂得有勇氣的揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的最正確方式，就會(huì)對他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響?；顒?dòng)內(nèi)容：本次班會(huì)分為以下幾局部：第一局部：由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”。第二局部：短劇——“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對現(xiàn)實(shí)生活。第三局部：短劇《勇氣》，敢于向父母表白。第四局部：短劇《美麗的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。第五局部：環(huán)保時(shí)裝秀表演，揚(yáng)起笑臉，做個(gè)低碳達(dá)人。為了活潑氣氛，每一局部插播舞蹈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、提早一周召開全班會(huì)議，確定主持人〔男：張?zhí)旌婆呵罔船摗常?、提早一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》3、提早一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》4、提早一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝，班長組織走秀表演辯論準(zhǔn)備：正反方各四人，辯詞事先準(zhǔn)備好；5、會(huì)場布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化，書寫主題，稍加裝飾。6、錄制鈴聲、音樂；準(zhǔn)備外放機(jī)一臺(tái)。心理安康主題活動(dòng)方案2一、活動(dòng)主題繪人生藍(lán)圖圓青春夢想二、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日三、活動(dòng)地點(diǎn)j-3411四、參于人員20xx級1153班全體同學(xué)，班主任，歐陽老師五、前期籌劃準(zhǔn)備1、心里聯(lián)絡(luò)員理解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法；2、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)方案，考慮全面。以使在班會(huì)中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。六、活動(dòng)流程：1、前期準(zhǔn)備設(shè)計(jì)并挑選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。2、班會(huì)序幕做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氣氛中順利進(jìn)展。3、班會(huì)開場講解此次班會(huì)的意義，并對整個(gè)安康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會(huì)有個(gè)大致理解，做好心理準(zhǔn)備。4、視頻欣賞播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理安康視頻。5、疑惑解答討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的互相理解。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對心理知識(shí)的理解，幫助做好人生規(guī)劃。6、游戲階段〔1〕心理測試。在娛樂中理解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及缺乏之處。進(jìn)一步理解自己，探究自己。〔2〕文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)展語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到將來的社會(huì)仍需要合作?！?〕戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng)，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng)，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是將來競爭的資本。7、班會(huì)總結(jié)與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析^p，并提出個(gè)人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出適宜的建議。8、班會(huì)完畢班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題，尋找更加適宜的解決方法，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)歷，以完善各項(xiàng)工作。七、后期工作心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析^p，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)理解自我，做好人生規(guī)劃。心理安康主題活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：1.對學(xué)生進(jìn)展心理安康方面的教育。讓學(xué)生明白心理安康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面開展的重要方面，是素質(zhì)教育的詳細(xì)表達(dá)。2.理解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí)，使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：利用黑板報(bào)的形式，宣傳心理安康教育的重要性。3.大屏幕展示心理安康教育影片。4.辦心理安康手抄小報(bào)。三、活動(dòng)過程：〔一〕班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開場?！捕忱蠋熤v解安康教育的重要性。近年來，由于社會(huì)開展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童開展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查說明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的安康開展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來宏大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目的的實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理安康教育是非常迫切的和具有重要意義的舉措?！踩辰M織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。組織學(xué)生討論，談?wù)勛约旱母惺?。〔四〕老師講心理安康教育故事。《靠自己》小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的`殼呢？媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽撫慰他：“所以我們有殼啊！”我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！参濉撤治鯺p案例1.老師讀案例。某班上頻頻發(fā)生失物疑案，同學(xué)們的學(xué)慣用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛，終究被誰在暗中拿走了？這個(gè)小孩為何以偷拿別人的東西為樂？到底是什么原因呢？2.討論：我們一起來幫這位小朋友走出陰影，成為一個(gè)心理安康的學(xué)生，你有什么好的方法？3.學(xué)生發(fā)表看法。4.小組討論：如何才能做好心理安康教育，我們應(yīng)該怎樣做？5.讓學(xué)生從心理安康教育網(wǎng)站獲取信息，增長知識(shí)?！擦晨偨Y(jié)心理安康的標(biāo)準(zhǔn)。1.樂于學(xué)習(xí)、工作和生活，保持樂觀積極地心理狀態(tài)。2.擅長與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。3.熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實(shí)的人生目的和社會(huì)責(zé)任感。4.有一定的自信心、平安觀和自主性，而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。5.保持健全的人格。四、提出希望?！?〕培養(yǎng)積極地人生態(tài)度?！?〕樹立正確的名利觀?！?〕培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。五、班主任總結(jié)。安康的心理要求一個(gè)人對自己保持一種悅納的態(tài)度，對自己的一切坦然的成認(rèn)和承受，不欺騙自己，不回絕自己，更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能安康成長。心理安康主題活動(dòng)方案4中學(xué)心理安康教育活動(dòng)月的開展有利于進(jìn)步我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪烷_展。我校今年心理安康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學(xué)校師生心理安康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的時(shí)機(jī)。希望大家踴躍參與?；顒?dòng)宗旨：根據(jù)X學(xué)生心理安康教育開展中心關(guān)于組織“X學(xué)校心理安康教育活動(dòng)月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理安康活動(dòng)。通過一系列的心理安康教育活動(dòng)，營造良好的校園心理氣氛，提升學(xué)生自助互助才能，促進(jìn)學(xué)生心理安康成長?；顒?dòng)目的：以心理安康月為契機(jī)，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理安康主題班會(huì)，進(jìn)展優(yōu)秀心理安康主題班會(huì)評選活動(dòng)等方式，傳播心理安康自助與互助的方法，廣泛普及心理安康知識(shí)，進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，安康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象?；顒?dòng)主題：陽光路上，相伴成長活動(dòng)時(shí)間：1、宣傳與發(fā)動(dòng)(X月X日~X日)2、施行活動(dòng)(X月)3、優(yōu)秀心理安康主題班會(huì)評選(X月下旬)4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(X月~X月中旬前)活動(dòng)內(nèi)容：1、心理安康月宣傳活動(dòng)：(1)心理播送：強(qiáng)調(diào)心理安康的重要性，宣布心理安康月啟動(dòng);(2)黑板報(bào)宣傳，要求每班五月初出一份心理安康月宣傳板報(bào);2、心理情境劇排演：參與對象：心理社團(tuán)成員，其他局部學(xué)生活動(dòng)形式：首先對學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)，理解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個(gè)劇本(可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)展修改)，進(jìn)展心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理安康中心組織的心理情景劇評選活動(dòng)。3、優(yōu)秀心理安康主題班會(huì)評選活動(dòng)：(一)活動(dòng)目的為了提升學(xué)生對自身心理安康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)才能和人際交往才能，促進(jìn)學(xué)生安康成長，利用20X年X月學(xué)生心理安康教育活動(dòng)月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理安康教育主題班會(huì)評選”活動(dòng)。(二)活動(dòng)對象全體在校學(xué)生和老師(三)活動(dòng)時(shí)間20X年X月(四)活動(dòng)安排A、優(yōu)秀心理安康教育主題班會(huì)籌劃方案評選活動(dòng)日期：20X年X月X—X月X日a以班級為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長開展等為主題的心理安康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。b活動(dòng)方案于X月X日之前電子稿發(fā)給政教處。c屆時(shí)評選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。B、優(yōu)秀心理安康教育主題班會(huì)評選活動(dòng)時(shí)間：20X年X月X日—X月X日(1)各班認(rèn)真籌劃開展心理安康教育主題班會(huì)。(2)X月X日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評選出優(yōu)秀主題班會(huì)。(3)安排老師進(jìn)班級觀摩聽課。心理安康主題活動(dòng)方案5各學(xué)院〔部〕：為貫徹落實(shí)____黨組《關(guān)于高校思想政治工作質(zhì)量提升工程施行綱要》〔教黨{20xx}62號(hào)〕，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理育人工作，著力培育學(xué)生理性平和、積極向上的安康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理安康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)化素質(zhì)協(xié)調(diào)開展，經(jīng)研究，定于近期組織開展“生命之美，你我共繪”大學(xué)生2心理安康主題教育活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)目的在全校學(xué)生中結(jié)實(shí)樹立“生命之美”的理念，把生命教育融入學(xué)院教育管理各個(gè)環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命之珍貴，感受生命之美妙，積聚生命之力量，綻放生命之光輝。通過開展“生命之美，你我共繪”主題教育活動(dòng)，豐富安康教育的載體、內(nèi)容和形式，實(shí)在滿足學(xué)生對心理安康的多元化需求，進(jìn)步學(xué)生心理自助、互助的才能素質(zhì)。二、時(shí)間安排20xx年月至6月20日。三、活動(dòng)內(nèi)容〔一〕深化宣傳闡釋“生命之美，你我共繪”主題內(nèi)涵。各單位要組織知識(shí)競賽、征演講比賽、學(xué)生主題班會(huì)等，深化宣傳闡釋主題內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生考慮和認(rèn)識(shí)生命之美。(二)廣泛開展“生命之美，你我共繪”體驗(yàn)式教育活動(dòng)。各單位要通過組織開展校園心理情景劇表演、微電影評選、心理漫畫征集、攝影展等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命的美妙，理解生命意義和價(jià)值。(三)加強(qiáng)對“三困”學(xué)生群體的關(guān)心關(guān)心。各單位要持續(xù)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難學(xué)生群體的心理安康狀況，對父母離異、幼年留守、家庭成員關(guān)系不良等背景的學(xué)生群體持續(xù)開展人關(guān)心，為經(jīng)歷心理痛苦、存在心理創(chuàng)傷、支持系統(tǒng)薄弱且求助意愿不強(qiáng)的學(xué)生主動(dòng)提供心理幫扶，形成有溫度的教育教學(xué)管理合力。(四)加強(qiáng)心理安康意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防宣傳。各單位要充分發(fā)揮二級心理輔導(dǎo)站的功能，進(jìn)步學(xué)生特別是心理委員對心理危機(jī)的預(yù)防意識(shí)和識(shí)別才能，積極宣傳推廣心理自助方法與求助渠道。四、活動(dòng)要求(一)高度重視，精心組織，形成全員參與、學(xué)生受益的良好氣氛。各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“生命之美，你我共繪”主題，統(tǒng)籌規(guī)劃，形成實(shí)在可行的活動(dòng)方案。要強(qiáng)化大學(xué)生心理安康教育全員參與意識(shí)，著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系，合力搭建學(xué)生展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。要積極提升學(xué)生心理自助和互助的才能，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員、心理委員及廣闊學(xué)生在心理安康教育工作中的主體作用。(二)運(yùn)用新媒體新技術(shù)，形成線上線下互動(dòng)宣傳報(bào)道。充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，全方位深化宣傳報(bào)道，采取富有時(shí)代特色、深受學(xué)生喜歡的鮮活方式，吸引學(xué)生主動(dòng)靠近、自動(dòng)連接，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。(三)各單位要將主題教育活動(dòng)的特色、經(jīng)歷、成果、新聞、照片以工作總結(jié)的方式，報(bào)送校學(xué)工部/團(tuán)委心理安康教育中心。心理中心將組織專家評選，對宣傳力度大、教育成果好的學(xué)院予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。心理安康主題活動(dòng)方案620年9月10日是第29個(gè)老師節(jié)，也是全國教育工作會(huì)議和《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20—20年)》發(fā)布后的第四個(gè)老師節(jié)，為做好學(xué)校老師節(jié)慶賀活動(dòng)，定于9月7日上午召開學(xué)校初中部慶賀老師節(jié)座談會(huì)，現(xiàn)將詳細(xì)方案安排如下：一、目的意義隆重慶賀第29個(gè)老師節(jié)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、村居、單位和家長聯(lián)絡(luò)，同做合適學(xué)生的教育，辦合適學(xué)生的學(xué)校，推動(dòng)合作辦學(xué)走向卓越。二、座談會(huì)主題攜手共贏，追求卓越，同做合適學(xué)生的教育，共辦合適學(xué)生的學(xué)校。三、詳細(xì)內(nèi)容1.座談會(huì)時(shí)間：20年9月7日(星期六)9:00活動(dòng)半天。2.座談會(huì)地點(diǎn)：學(xué)校三樓會(huì)議室3.參加座談會(huì)人員(1)教體局領(lǐng)導(dǎo)(2)辦事處領(lǐng)導(dǎo)(3)村居、社區(qū)及周邊單位領(lǐng)導(dǎo)(4)學(xué)校家長委員會(huì)代表6人(5)優(yōu)秀學(xué)生家長代表10人(6)畢業(yè)學(xué)生代表：(7)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)四、會(huì)務(wù)安排1.排查落實(shí)周邊各單位村居，并做好聯(lián)絡(luò)工作。2.標(biāo)語橫幅“學(xué)校初中部慶賀第29個(gè)老師節(jié)座談會(huì)”;電子屏“熱烈慶賀第29個(gè)老師節(jié)”、“熱烈歡送領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作”、“攜手共贏，追求卓越”“祝老師們節(jié)日快樂”(負(fù)責(zé))3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算、財(cái)務(wù)收支。(負(fù)責(zé))4.場地布置：按座談會(huì)形式布置會(huì)場，純潔水、開水、水果、抽紙、衛(wèi)生、擺放材料等。(負(fù)責(zé))5.彩頁榮譽(yù)喜報(bào)：(負(fù)責(zé))6.會(huì)議記錄。(負(fù)責(zé))7.拍照。(杜負(fù)責(zé))8.圖說學(xué)校(負(fù)責(zé))9.活動(dòng)報(bào)道。(負(fù)責(zé))10.紀(jì)念品、請柬購置發(fā)放、物品購置(負(fù)責(zé))。11.會(huì)議用材料：手提袋、校報(bào)(政務(wù)處準(zhǔn)備)、《玉蘭》、《學(xué)生入校手冊》、彩頁喜報(bào)(教務(wù)處準(zhǔn)備)、建言表、議程表(辦公室準(zhǔn)備)、中性筆50支(后勤處準(zhǔn)備)本部校報(bào)(負(fù)責(zé))12.學(xué)校匯報(bào)材料(負(fù)責(zé))。13.各口所屬宣傳欄進(jìn)展整理或更換。14.學(xué)生志愿者、講解員，進(jìn)展禮儀(負(fù)責(zé))。15.校園及樓內(nèi)衛(wèi)生：負(fù)責(zé)。16.請柬發(fā)放:第一組：負(fù)責(zé)，所發(fā)單位略。第二組：負(fù)責(zé)，所發(fā)單位略。第三組：負(fù)責(zé)，所發(fā)單位略。第四組:負(fù)責(zé)，所發(fā)單位略。17.校園治安車輛放置：負(fù)責(zé)。18.要求：白色上衣，深色褲子。19.就餐安排。(負(fù)責(zé)。)注：全體教干老師7:30到校，分管校長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)調(diào)度相關(guān)工作。五、座談活動(dòng)議程主持人：會(huì)前播放圖說學(xué)校1.主持人介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓2.校長致歡送辭3.校長匯報(bào)學(xué)校教學(xué)情況4.畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言5.家長代表發(fā)言6.來賓發(fā)言7.辦事處領(lǐng)導(dǎo)講話8.區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話(三)建言獻(xiàn)策(四)合影紀(jì)念(五)就餐交流學(xué)校初中部心理安康主題活動(dòng)方案7一、活動(dòng)背景：從進(jìn)入大學(xué)到如今，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可無視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理安康意識(shí)，進(jìn)步同學(xué)們心理安康程度。二、活動(dòng)目的及意義：通過活動(dòng)讓同學(xué)們理解安康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，進(jìn)步班級凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。三、活動(dòng)主題：擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢四、活動(dòng)對象：10級平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間：12月1日六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定七、活動(dòng)所需物品：精巧禮品、音響等八、活動(dòng)流程：(一)活動(dòng)前期工作：申請教室、購置活動(dòng)所需要的物品，安排等“海報(bào)制作”各班干詳細(xì)的工作。(二)活動(dòng)開場：(1)支持人講話，請班主任為這次活動(dòng)做重要講話，宣布活動(dòng)開場。(2)請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)展語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到將來的社會(huì)合作的重要性。(4)聽音樂猜歌名接歌曲a.由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;b.讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準(zhǔn)備的精巧禮品一份，猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精巧禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目【例如：學(xué)小貓、小狗等小動(dòng)物叫，唱歌，跳舞等】(5)請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。(三)心理測驗(yàn)：(心理安康測試表另外附件)(四)請班主任對我們的這次班會(huì)舉行評點(diǎn)和總結(jié)九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：約35元。10級平面設(shè)計(jì)2班班委XXX〇年十一月二十四日心理安康主題活動(dòng)方案8背景：小學(xué)生缺少愛心，需要進(jìn)展教育?；顒?dòng)目的：通過本次《小學(xué)生心理安康教育主題班會(huì)》，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，班集體里處處有關(guān)心、有溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的愛心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：通過電子白板展示心理安康教育?；顒?dòng)過程：一、班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們每個(gè)人的愛心灑向班集體，擁抱安康對于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理安康教育課，來討論研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛。老師如今給同學(xué)們介紹一個(gè)同學(xué)，她平時(shí)不愛完成作業(yè)，書寫也不工整，上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜她是誰?同學(xué)們齊聲說：“溫宇馨”。下面就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例，說說平時(shí)你是怎樣與他相處的。二、說說心里話。生1：她學(xué)習(xí)成績不好，我不想與她玩。生2：她上課愛迷糊，我不想與她坐同桌。生3：她不愛完成作業(yè)，我不想與她做朋友.。生4：她下課總吃小食品，不愛學(xué)習(xí)，我不喜歡她。生5：她做事總是慢騰騰，和她交流太讓人著急，我不喜歡她。師小結(jié)：剛剛，這幾個(gè)同學(xué)說得都是事實(shí)。但是，同學(xué)之間不應(yīng)該這樣。溫宇馨同學(xué)的家庭情況，大家還不知道。她父親忙于打工顧不上管她，她母親不識(shí)字又不能輔導(dǎo)她，她又不擅長和同學(xué)交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你們自己的家庭有人關(guān)愛，而她呢?我們與她相比，一定不能再歧視她，應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，讓她克制掉缺點(diǎn)，成為我們班集體里人人關(guān)愛的同學(xué)。三、小組討論：1、今后同學(xué)之間應(yīng)該怎么做?2、找代表發(fā)言。(歸納)(1)同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)友好。(2)同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)尊重。(3)同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。(4)同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)理解人，要學(xué)會(huì)換位考慮。(5)同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)體貼。四、播放小學(xué)生心理安康教育片。讓學(xué)生觀看。五、總結(jié)：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份安康；讓我們都擁有安康的心里，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，讓每個(gè)同學(xué)都能感覺到班集體里處處有關(guān)愛。心理安康主題活動(dòng)方案9活動(dòng)目的：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解友誼的真諦。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)友誼帶來的歡樂，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。活動(dòng)形式：游戲、小品表演、問題討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，歌曲《友誼天長地久》?；顒?dòng)過程：一、感受開心1、圖片欣賞：課間活動(dòng)游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎？都喜歡和誰一起玩？2、談感受：你能體會(huì)到圖片中這些同學(xué)如今的心情嗎？和好朋友一起玩游戲，感受如何？3、引出課題：和好朋友一起玩游戲那么開心，是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮，更美麗呢？今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》，共同培育友誼之花吧！二、交友標(biāo)準(zhǔn)1、我的朋友：老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的好朋友，誰來向大家介紹一下你的朋友？生自由匯報(bào)。2、交往中：你為什么喜歡和他〔她〕交朋友？3、交友標(biāo)準(zhǔn)：在和朋友交往的過程中你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做呢？先在小組說說，然后請局部學(xué)生說〔待人和藹、大方爽朗、老實(shí)守信、樂于助人、熱情有禮、做錯(cuò)事勇于改正等〕三、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，談做法1、《爭吵》和好朋友在一起的光陰是充滿快樂，但是有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾。請看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭吵》，大概內(nèi)容；韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子，不小心碰倒了小明桌面上的書，兩人爭吵起來，還打起來。〔1〕看小品《爭吵》后討論：他們?yōu)槭裁磿?huì)吵起來？假如這件事不解決會(huì)有什么結(jié)果？〔2〕讓我們一起想方法幫他們恢復(fù)友誼好嗎？以對話的形式直接告訴故事中的人物?！?〕假如你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的，借助今天這個(gè)時(shí)機(jī)，如今就對朋友真誠地說一句……朋友之間難免也會(huì)有矛盾，鬧別扭。假如解決的方法不得當(dāng)，友誼會(huì)冷淡、降溫，甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí)，應(yīng)當(dāng)開誠布公，不失禮貌地談開，使友誼得到維持和穩(wěn)固。2、真正的朋友是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從，百依百順，從不說一個(gè)“不”呢？請看下面的好朋友。學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》，大概內(nèi)容：老師馬上就要收作業(yè)，但董照瑞還沒做完，就向好友李淑婕借作業(yè)來抄，李淑婕容許了。〔1〕看了小品后，同學(xué)們有什么看法？〔2〕我們在什么情況下說“不”呢？〔先討論，再答復(fù)〕四、玩游戲，維護(hù)友誼：生活中沒有了朋友，我們的感受是怎樣的呢？如今我們玩一個(gè)“找朋友”的游戲〔1〕、“找朋友”游戲規(guī)那么：以小組為單位，老師叫人數(shù)〔2個(gè)人、3個(gè)人等〕音樂停下來，同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起，看哪組最快、最準(zhǔn)確。談感受：找到朋友時(shí)，你的感受怎樣？找不到朋友時(shí)，你的感受又是怎樣？〔2〕、有朋友的感覺真好！那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼，讓友誼之花常開呢？讓我們通過下面的游戲來體驗(yàn)一下。小組合作完成，連詞成句，使其組成一個(gè)短句：“用真誠換取友誼，用熱情灌溉友誼，用原那么凈化友誼，用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁?！蹦隳苷f說對這句話的理解嗎？〔先討論，再答復(fù)〕小結(jié)：同學(xué)們，請敞開你的心承受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧。你將會(huì)無比的幸福和快樂！五、贈(zèng)友誼卡，共享溫馨通過今天的學(xué)習(xí)，我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友，說幾句心理話了。老師提個(gè)建議，把你最想說的話寫下來，設(shè)計(jì)一張友誼卡，親手交給你的好朋友怎么樣？先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容，然后送給他的好朋友，感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈(zèng)友誼卡?！卜拧队颜x天長地久》一歌?！?、談收獲：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了什么？懂得了什么？小結(jié)：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很珍貴，其中之一就是友誼。著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增，能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧！心理安康主題活動(dòng)方案10為了在大學(xué)生中普及心理安康常識(shí)，引導(dǎo)師生關(guān)注心理安康，養(yǎng)成心理保健意識(shí)，建立和諧校園，學(xué)校決定4月－月開展心理安康主題教育活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下：一、心理安康宣傳輔導(dǎo)活動(dòng)二級學(xué)院主導(dǎo)本院心理安康教育宣傳活動(dòng)開展，由心理輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)老師安排，充分調(diào)動(dòng)心理開展部成員和班級心理委員參與和組織活動(dòng)的積極性，可通過開展心理安康常識(shí)講座、知識(shí)搶答、漫畫、電影展播、主題班會(huì)、板報(bào)、展板宣傳、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式，向?qū)W生宣傳“·2”的含義和由、心理安康常識(shí)、心理保健方法等；促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知和體驗(yàn)心理安康對學(xué)習(xí)、生活和成長的重要意義。月9日－21日各二級學(xué)院展出宣傳展板，月2日-28日全校展出〔朝陽校區(qū)在飯廳門前，院本部在公共教學(xué)樓前〕，學(xué)生處組織人員對活動(dòng)開展檢查評比，并對活動(dòng)中表現(xiàn)突出，做出優(yōu)異成績的二級學(xué)院和學(xué)生干部〔各二級學(xué)院推薦2－名〕進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各二級學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為對學(xué)生心理安康教育的重要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生踴躍參與，促進(jìn)大學(xué)生心理安康程度不斷進(jìn)步；活動(dòng)開展中要充分利用宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳陣地，挖掘活動(dòng)的亮點(diǎn)，對活動(dòng)進(jìn)展及時(shí)的宣傳報(bào)道和總結(jié)，拓展活動(dòng)的影響范圍。二、輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)1培訓(xùn)主題：師生有效溝通的探究和理論2培訓(xùn)專家：xx工業(yè)大學(xué)心理安康中心主任，張xx培訓(xùn)時(shí)間：2x___年月日全天4培訓(xùn)地點(diǎn)：醫(yī)訓(xùn)樓第二會(huì)議室三、校園心理情景劇展演比賽校園心理情景劇是把學(xué)生在生活學(xué)習(xí)交往中的困惑以角色扮演，情景對話，內(nèi)心獨(dú)白等方式編成小劇本進(jìn)展表演，以此表現(xiàn)和解決心理問題，增進(jìn)心理安康程度的自我體驗(yàn)、自我教育活動(dòng)，旨在進(jìn)步大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和自我教育才能，充分展現(xiàn)大學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和生活情境，激發(fā)學(xué)生對自己及身邊的同學(xué)心理安康的關(guān)注，促進(jìn)自我保健和人格完善。校園心理情景劇是近年學(xué)校促進(jìn)學(xué)生心理安康的重要手段之一，為深化開展我校心理安康教育活動(dòng)，展示青春活力，演繹真情故事，傳遞心靈的力量，學(xué)校決定舉辦首屆心理情景劇展演比賽。1參賽內(nèi)容自我成長方面:自我認(rèn)識(shí)、自我探究、情緒管理、自我調(diào)適、自我開展、自我挑戰(zhàn)等；人際關(guān)系方面:同學(xué)關(guān)系、異性交往、朋友關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系；學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)問題、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)感受等；生活方面:消費(fèi)現(xiàn)象、裝扮現(xiàn)象、休閑現(xiàn)象、上網(wǎng)現(xiàn)象等。2參賽作品以二級學(xué)院為單位選拔、推薦1－2個(gè)優(yōu)秀劇目參加學(xué)校優(yōu)秀心理情景劇展演活動(dòng)。參賽要求劇本內(nèi)容安康、積極向上，反響當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人翁心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意；參賽隊(duì)伍自備劇目所需道具、服裝及背景音樂等；每個(gè)參賽作品應(yīng)控制在8－12分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)；每個(gè)參賽作品需提早做好錄制音錄制工作，表演時(shí)原聲與錄制音同時(shí)出現(xiàn)。4開展階段第一階段：二級學(xué)院劇本挑選，組建演員隊(duì)伍，并進(jìn)展實(shí)際演練?！?月1日－1日〕第二階段：二級學(xué)院初賽和挑選優(yōu)秀參演劇目，確定演員，做好展演準(zhǔn)備〔4月18日－月1日〕。第三階段：二級學(xué)院推薦報(bào)送參展劇目到學(xué)生處〔月16日〕，學(xué)校心理情景劇展演和表彰?！苍?4日〕獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置校園心理情景劇一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)名，優(yōu)秀表演獎(jiǎng)8名〔個(gè)人獎(jiǎng)〕。6評分標(biāo)準(zhǔn)原創(chuàng)劇本〔10分〕；劇本內(nèi)容安康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性〔0分〕；嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心理特點(diǎn)，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義〔2分〕；表演吐字明晰，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)〔2x分〕；服裝道具齊備且富有創(chuàng)意〔1分〕。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室心理安康主題活動(dòng)方案11各學(xué)院黨委：為加強(qiáng)我校大學(xué)生心理安康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生身心安康和諧開展，經(jīng)研究，決定開展第十三屆“525”心理素質(zhì)拓展月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月-6月二、活動(dòng)主題塑造積極心態(tài)，砥礪堅(jiān)強(qiáng)人生三、活動(dòng)內(nèi)容及日程安排〔詳見附件〕四、活動(dòng)要求〔一〕“5·25”心理素質(zhì)拓展月系列活動(dòng)是我校心理安康教育的品牌活動(dòng)，是提升學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生安康成長的重要途徑。請各學(xué)院深化做好拓展月系列活動(dòng)的宣傳和組織工作，盡可能讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，增強(qiáng)心理素質(zhì)，塑造積極心態(tài)，砥礪堅(jiān)強(qiáng)人生?！捕痴埜鲗W(xué)院在拓展月期間，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，積極組織開展豐富多彩、富有特色的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，形成校院聯(lián)動(dòng)、共辦共享共創(chuàng)優(yōu)勢活動(dòng)資的機(jī)制。學(xué)工部在前期各學(xué)院申報(bào)特色工程的根底上，擇優(yōu)遴選3個(gè)校院聯(lián)辦的重點(diǎn)工程和5個(gè)學(xué)院特色工程，并給予相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持。〔三〕本次拓展月系列活動(dòng)完畢時(shí)，學(xué)校將在學(xué)院申報(bào)的根底上，評選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)假設(shè)干名，在閉幕式上進(jìn)展表彰，并給予5000元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評選要求積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)院組織的活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)設(shè)計(jì)有特色，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)效果好。申報(bào)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的學(xué)院，請將學(xué)院“5·25”活動(dòng)開展的方案籌劃，活動(dòng)開展的相關(guān)新聞報(bào)道，照片等材料報(bào)裝訂成冊，于5月25日前送至學(xué)工部心理安康教育辦公室〔校部辦公樓423室〕。心理安康主題活動(dòng)方案12為普及大學(xué)生心理安康知識(shí)，進(jìn)步大學(xué)生心理安康認(rèn)識(shí)，豐富校園文化生活，在“5.25心理安康月”之際，特舉辦大學(xué)生心理安康主題征文活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。一、活動(dòng)主題緩壓解疲，舞動(dòng)青春二、活動(dòng)宗旨通過征文活動(dòng)理解當(dāng)代大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，幫助大學(xué)生正確分析^p心理問題，適當(dāng)處理心理負(fù)擔(dān)，合理解壓，進(jìn)步大學(xué)生面對壓力的心理承受才能，培育理性平和、樂觀向上的安康心態(tài)。三、征文對象全體在校學(xué)生四、征文要求1、征文以“緩壓解疲，舞動(dòng)青春”為主題，題目自擬；要求文章內(nèi)容突出時(shí)代氣息，安康向上，貼近大學(xué)生活，展現(xiàn)多姿多彩的校園生活；2、征文要求電子版，文章體裁不限，除詩歌外不得低于1400字。格式要求：標(biāo)題為黑體三號(hào)，正文宋體四號(hào)，首行縮進(jìn)兩個(gè)字符，行距為固定值22磅；3、征文必須是本人原創(chuàng)作品，抄襲別人作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格；同時(shí)參賽者需同意獲獎(jiǎng)作品權(quán)歸主辦方所有，包括復(fù)制，再編輯，展覽，出版，媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳，著作權(quán)和署名權(quán)由作者所有，主辦方必要時(shí)可引用作者姓名和其他必要信息；4、稿件電子版需注明學(xué)院，姓名，學(xué)號(hào)，專業(yè)班級、聯(lián)絡(luò)，發(fā)至xx5、本次征文活動(dòng)截止于20xx年5月25日五、作品評選本次征文比賽評選委員將由材料學(xué)院“心晴社”和材料學(xué)院學(xué)生工作辦公室組成。本著“公平、公正、客觀”的原那么，將認(rèn)真評選出可以真實(shí)反映大學(xué)生安康心理，展現(xiàn)大學(xué)生珍愛生命、舞動(dòng)青春，積極樂觀生活的精神相貌的優(yōu)秀文章。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干，對獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書紀(jì)念獎(jiǎng)品，予以鼓勵(lì)。心理安康主題活動(dòng)方案13各中小學(xué)、職校：為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理安康教育工作，在全社會(huì)營造關(guān)注自我、重視心理安康的良好氣氛，引領(lǐng)學(xué)校心理安康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開展，普及心理安康知識(shí)，助力學(xué)生身心安康成長。按照市教委相關(guān)文件要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理安康月主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)主題：溫暖你我陽光同行二、參加對象：全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月22日——5月25日四、活動(dòng)目的1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級各類學(xué)校學(xué)生心理安康教育工作的施行意見》〔xx教委【20xx】x號(hào)〕，堅(jiān)持心理安康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理安康教育活動(dòng)，通過各種積極、生動(dòng)、活潑的形式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧安康成長。2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、老師及家長積極參與體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開展心理安康教育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理安康教育工作和學(xué)生承受心理安康教育的全員覆蓋。3、提升“5.25”心理安康月的影響力。通過課程、活動(dòng)、效勞等多元載體，把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子興趣活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理安康教育內(nèi)涵及外延?；顒?dòng)完畢，及時(shí)總結(jié)穩(wěn)固成果。五、活動(dòng)要求：1、各單位要根據(jù)實(shí)際，在“5.25”學(xué)生心理安康教育活動(dòng)月期間，著力搞好知識(shí)普及，認(rèn)真安排活動(dòng)工程，科學(xué)制定活動(dòng)方案。2、要充分考慮各階段學(xué)生心理開展規(guī)律和特點(diǎn)，拓展和創(chuàng)新心理安康教育途徑，實(shí)在把心理安康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中，努力吸引廣闊學(xué)生踴躍參加，以到達(dá)預(yù)期效果。3、要加大宣傳力度，充利用播送、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳言論工具和工作時(shí)機(jī)，宣傳心理安康教育知識(shí)及活動(dòng)開展情況，推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深化，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。4、在積極開展心理安康教育活動(dòng)的根底上，及時(shí)總結(jié)，并于心理安康教育月活動(dòng)完畢一周內(nèi)，將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道〔word文檔粘貼照片〕發(fā)送到德育科公郵。德育科20xx.4.19心理安康主題活動(dòng)方案14各系學(xué)工辦、各學(xué)生班級：為了貫徹落實(shí)省教育廳蘇教學(xué)函﹝20xx﹞2號(hào)精神，實(shí)在加強(qiáng)心理安康教育，引導(dǎo)廣闊同學(xué)積極學(xué)習(xí)身心安康知識(shí)，掌握一定的心理調(diào)適技巧，營造安康和諧的校園氣氛，大學(xué)生心理安康教育效勞中心結(jié)合我院實(shí)際，決定以“生命之美，你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理安康教育系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)詳細(xì)事宜通知如下：一、活動(dòng)主題：生命之美，你我共繪二、活動(dòng)時(shí)間：月--6月三、活動(dòng)宗旨：和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。四、整體安排:1．宣傳發(fā)動(dòng)階段〔月-4月〕2．活動(dòng)開展階段〔4月-月〕．評選表彰階段〔6月〕五、活動(dòng)內(nèi)容：1．開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理安康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評選表彰工作2．“2我愛我”系列活動(dòng)〔1〕“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱〔2〕“從心開場，悅納自己”成長故事分享會(huì)〔〕“心靈相約”心理讀書會(huì)〔4〕“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍〔〕“朋輩輔導(dǎo)員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面．“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動(dòng)〔1〕“關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)〔2〕星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣〔〕“全國助殘日”大型公益活動(dòng)4．“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)5．團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽6．心理安康專題講座暨心理委員培訓(xùn)7．“放飛心靈翅膀”心理漫畫展8．開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺(tái)賬評比活動(dòng)9．第二十期《心晴》雜志出版10．“心影空間”心理電影展播活動(dòng)11．“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征活動(dòng)六、活動(dòng)對象：徐海學(xué)院全體學(xué)生七、相關(guān)要求及說明：1、各系充分發(fā)揮我院心理安康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織，認(rèn)真