大學(xué)生入職公司培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)精選5篇

第第頁(yè)大學(xué)生入職公司培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)精選5篇在得知要進(jìn)行入職培訓(xùn)時(shí)，心中布滿了期盼，以前總認(rèn)為只有外企才會(huì)做系統(tǒng)的入職教育。知道入職培訓(xùn)更是驚喜萬(wàn)分，培訓(xùn)內(nèi)容既豐富翔實(shí)又到處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系到項(xiàng)目管理等等。短短的一周時(shí)間讓我們從學(xué)生，新人，飛快轉(zhuǎn)變角色，以樂(lè)觀、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作。培訓(xùn)伊始，我們這個(gè)由新人組成的班級(jí)分成8個(gè)小組，每一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有自己的團(tuán)隊(duì)名稱、隊(duì)徽，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力氣，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)總是我們不懈努力的圓圈。也讓我懂了了，要讓自己歡樂(lè)，獲得心理上的滿意，學(xué)會(huì)共享是必不可少的。培訓(xùn)中始終沒(méi)有脫離的的是我們的企業(yè)文化，對(duì)我們企業(yè)的核心價(jià)值觀：開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效、利益客戶、成就員工有了更深層次的解讀，也使我對(duì)集團(tuán)有了更全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)決了我作為一名鐵塔人的自豪感與歸屬感。這一周的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最終引用一句話：專心做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我肯定要學(xué)會(huì)做人，用心做事。大學(xué)生入職公司培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇3作為一名即將踏入講臺(tái)的新老師，我很感謝學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容特別全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、青年老師培養(yǎng)、教案書(shū)寫(xiě)，也有教學(xué)科研、備課、聽(tīng)課等等。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子、老師團(tuán)隊(duì)以及校園文化有了更加深化的了解，也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。培訓(xùn)期間，我除了準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)講座、交教案、聽(tīng)老老師講課外，還有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，孫桂平老師談到老師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信念。認(rèn)真體會(huì)和琢磨她的話，覺(jué)得很有重量、很有道理。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思。作為一名老師，還應(yīng)當(dāng)富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的、公平的，老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。其次，就自身的更新優(yōu)化而言，聽(tīng)取周睿老師的報(bào)告后我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且真正認(rèn)識(shí)到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性。古語(yǔ)有云：“學(xué)，然后知不足;教，然后知困?！苯滩摹⒔谭繒r(shí)每刻都在更新、都在變化，而我自己現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)卻是有限的，如果不主動(dòng)學(xué)習(xí)，就很難把教材上的學(xué)問(wèn)完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認(rèn)為老師只有樹(shù)立“活到老、學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和學(xué)問(wèn)發(fā)展的步伐，才能勝任簡(jiǎn)單而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水。”但是，我認(rèn)為老師還不僅僅是一桶水那么簡(jiǎn)潔，老師應(yīng)當(dāng)有源頭的溪流，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的學(xué)問(wèn)才能像泉水般沽沽流出。再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對(duì)于新老師，悉心備課上好每一節(jié)課是必需要抓住的主線與核心。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì)有成效。最終，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新老師，肯定要多利用閑暇時(shí)間聽(tīng)本學(xué)科老老師的課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)閱歷，主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題;另一方面，要真誠(chéng)的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，幫忙他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。我想說(shuō)，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了許多，提高了許多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我老師生涯起點(diǎn)的號(hào)角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。大學(xué)生入職公司培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇4人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的期望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了東莞市萬(wàn)科物業(yè)服務(wù)有限公司這樣一個(gè)布滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中。為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司于6月21日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行為期兩天的入職入職培訓(xùn)。這次入職培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，主要有公司發(fā)展歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、新酬福利、BI入職培訓(xùn)、物業(yè)服務(wù)管理及法律基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、客戶服務(wù)和有效溝通等，雖然整個(gè)入職培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，各專業(yè)老師講授相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)和自身閱歷等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩天的入職培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些專業(yè)學(xué)問(wèn)等。通過(guò)這次入職培訓(xùn)，使我受益匪淺、深有體會(huì)。入職培訓(xùn)開(kāi)始之前全部人員分成五個(gè)組，班主任詩(shī)明叫我們每組選一個(gè)組長(zhǎng)，并想好隊(duì)名，口號(hào)。在接下來(lái)的入職培訓(xùn)中會(huì)有提問(wèn)，回答正確的會(huì)給予小組加分。我所在的小組是第一組，大家都比較虛心，不愿做組長(zhǎng)，后來(lái)有個(gè)自薦做組長(zhǎng)的，哈哈，還比較主動(dòng)。但是在討論隊(duì)名和口號(hào)的時(shí)候大家都靜默了，后來(lái)我臨場(chǎng)發(fā)揮，想了一個(gè)很俗的雄鷹隊(duì)，口號(hào)“雄鷹、雄鷹，展翅高飛”，有點(diǎn)借拓展的延長(zhǎng)，沒(méi)辦法啦，沒(méi)有時(shí)間了，班主任在叫第一組開(kāi)始做演講了。等全部組長(zhǎng)都做完演講，接下來(lái)就是選班長(zhǎng)了，沒(méi)有人自高奮勇的當(dāng)班長(zhǎng)，所以班主任叫每個(gè)小組薦舉一人，但是前提是當(dāng)組長(zhǎng)的就不能再選班長(zhǎng)，我們小組組員劇烈推舉我，特不想上臺(tái)，但不能丟品質(zhì)部的臉，只好硬著頭皮上臺(tái)了，五個(gè)人各自演講了一翻，到我演講的時(shí)候我也不知道自已是怎么說(shuō)的了，一向還比較大方的我，在幾十個(gè)人的臺(tái)上還是有點(diǎn)小緊急的，不過(guò)表現(xiàn)還行，最終由于我的選票最多而當(dāng)選班長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)接下來(lái)兩天入職培訓(xùn)的紀(jì)律、獎(jiǎng)罰、出勤等。正式的入職培訓(xùn)馬上就開(kāi)始了。首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化，本堂課的講教是我的直接經(jīng)理。上午經(jīng)理給我們介紹公司的歷史沿革，講解得很具體，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這萬(wàn)科多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。下午，總辦的陳慧清和鄧琳為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問(wèn)題，我想這也應(yīng)當(dāng)是我們很關(guān)心的一個(gè)話題，還有一些人事制度及BI行為規(guī)范入職培訓(xùn)，使我們從宏觀上了解公司的人事制度和行為規(guī)范。第二天，上午入職培訓(xùn)物業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和法律法規(guī)適用，下午入職培訓(xùn)客戶服務(wù)及有效溝通，用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了物業(yè)方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、相關(guān)物業(yè)適用的法律法規(guī)、客戶服務(wù)方面的基礎(chǔ)知道及怎樣與客戶進(jìn)行有效的溝通等，有許多理論的學(xué)問(wèn)與制度還需要我們?cè)谄匠５墓ぷ髦袑W(xué)習(xí)，比如客服方面的，在與客戶打交道的時(shí)候，任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要留意，因?yàn)橹挥性谶@些在實(shí)際工作中才能更好的運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，并從中積累閱歷。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本崗位本部門(mén)的學(xué)問(wèn)，還要了解其他專業(yè)的學(xué)問(wèn)，這樣有利于提高工作效率與質(zhì)量。此外還能盡快地進(jìn)入正常工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟與前公司的工作性質(zhì)大體相同，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最終就是期望我們大家都能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司制造利益。在我工作快一個(gè)月了，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到許多的學(xué)問(wèn)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并歡樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿意。這次的職前入職培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少學(xué)問(wèn)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。我作為公司的一員，要有為公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。相信自己能行，證明自己真行!大學(xué)生入職公司培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇5在這次培訓(xùn)中，我們討論了如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課，學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看了_名師課堂，并間接聽(tīng)了全國(guó)小學(xué)名師于永正老師的報(bào)告《關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》，使我受益匪淺。特殊?????是于老師的報(bào)告讓我深有感悟。于老師的課堂簡(jiǎn)潔、實(shí)在，卻又不同凡響，是語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)典之作。那么怎樣提高教學(xué)的有效性，使課堂教學(xué)做到更加有效呢?一、要有目標(biāo)意識(shí)及落實(shí)目標(biāo)的意識(shí)閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)是有起點(diǎn)有重點(diǎn)的，每一課的教學(xué)目標(biāo)就是課后的練習(xí)。我想：只有明確教學(xué)目標(biāo)，才能談教學(xué)效率，把每一課的課后練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地完成就是有效教學(xué)。除此之外，要達(dá)到課堂教學(xué)的有效性，作為語(yǔ)文老師，要有目標(biāo)意識(shí)及落實(shí)目標(biāo)意識(shí)——過(guò)關(guān)意識(shí)。每個(gè)班級(jí)段的寫(xiě)字和朗讀肯定要落實(shí)，要過(guò)關(guān)，教學(xué)中朗讀是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo)，該默寫(xiě)的肯定要默寫(xiě)，該背的肯定要背。二、要做好對(duì)話中的“首席”課前，老師要和教材“對(duì)話”，把教材讀懂，把握好這一環(huán)是關(guān)鍵。課堂上要講學(xué)生不懂的，教學(xué)生不會(huì)的，少問(wèn)，少講，多示范。示范是最好的老師，要惜時(shí)如金，盡可能削減課堂時(shí)間的損耗。三、莫把課堂當(dāng)講堂，莫把語(yǔ)文課上成討論課課堂是學(xué)堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，老師在課堂上要用啟發(fā)的、激勵(lì)的語(yǔ)言，要最大限度地提高學(xué)生的參與度。另外，語(yǔ)文課上有些討論并不能給學(xué)生留下什么印象，給學(xué)生留下的是字詞、是語(yǔ)感，是不可言傳的感受。討論得太多，開(kāi)掘得太遠(yuǎn)，就會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)變“胖”，耕了別人的田，荒了自己的園;聲光電一起上，弄的學(xué)生頭暈?zāi)垦?，就?huì)使語(yǔ)文味兒少了。四、營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍課堂，首先是生活，其次才是教學(xué)。課堂教學(xué)，是老師、學(xué)生和教材三者之間的對(duì)話。課堂上，更多的是在老師組織、引導(dǎo)下，讓學(xué)生和教材對(duì)話。老師關(guān)注的是學(xué)生，該講的講，不該講的不講，教學(xué)生不懂的學(xué)問(wèn)，肯定要有過(guò)關(guān)意識(shí)。五、教給方法，培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑“授之以魚(yú)不若授之以漁”可見(jiàn)學(xué)習(xí)方法的學(xué)問(wèn)是最有價(jià)值的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有把握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能獨(dú)立地探究新的領(lǐng)域，獵取新的學(xué)問(wèn)，并運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)去組合、去創(chuàng)新。1、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣“預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意，即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的預(yù)備，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶，是鋪墊，也是初步發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的階段。強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)并形成良好的習(xí)慣，其意義在于：充分活躍學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)求教的樂(lè)觀性，提高自學(xué)能力。2、教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的，從識(shí)字、解詞、釋句，到理解主要內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的思想感情，從理解文章題目，理解思考課后問(wèn)題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問(wèn)題，從理解文章的語(yǔ)言文字，到體會(huì)其內(nèi)涵，品嘗遣詞造句，布局謀篇的方法都需要教。3、教給學(xué)生課外閱讀的方法老師和學(xué)生都很有制訂好讀書(shū)計(jì)劃，并根據(jù)讀書(shū)計(jì)劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的學(xué)問(wèn)，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書(shū)籍，使他們“得法于課內(nèi)，受益于課外”。在課外