心理健康主題班會(huì)策劃書

第頁共頁心理安康主題班會(huì)籌劃書心理安康主題班會(huì)籌劃書心理安康主題班會(huì)籌劃書1在大學(xué)里，生活要度過四年，當(dāng)然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的進(jìn)步，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。一、活動(dòng)背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長(zhǎng)期以來，心理安康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣闊同學(xué)，這些方式已不能滿足廣闊同學(xué)的要求。因此在今年5.25大學(xué)生心理安康日降臨之即，我院心理安康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理安康教育走進(jìn)班級(jí)。二、活動(dòng)目的1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū);2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。三、活動(dòng)宗旨：進(jìn)步班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。四、活動(dòng)主題：翻開心扉，暢游愛的海洋五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月x號(hào)七、活動(dòng)地點(diǎn)：體育學(xué)院18幢203八、活動(dòng)過程1、向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理安康日的由來。思：XX年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理安康者協(xié)會(huì)建議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理安康日。525與我愛我諧音，說明了心理安康節(jié)珍愛自我的主題，也充分表達(dá)了該活動(dòng)的宗旨和目的。魚：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于如今的大學(xué)生缺乏對(duì)心理安康知識(shí)的理解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以心理安康日活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的時(shí)機(jī)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己開展到關(guān)愛別人，關(guān)愛社會(huì)。2、介紹我院心理安康教育的管理、效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容。思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員3、班主任講話4、同學(xué)們討論主題話題魚：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡送今天來我們這里做客的朋友和老師們思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是友誼?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者。那么，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友誼這個(gè)話題。話題一：什么是友誼什么是朋友假如說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假如說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。話題二：友誼是親密的，要不得間隔話題三：友誼是和諧的，來不得沖突同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦心理安康主題班會(huì)籌劃書2在大學(xué)里，生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的進(jìn)步，出現(xiàn)一點(diǎn)問題我們也要關(guān)注。一、活動(dòng)背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來，心理安康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣闊同學(xué)，這些方式已不能滿足廣闊同學(xué)的要求。因此在今年“5。25”大學(xué)生心理安康日降臨之即，學(xué)校心理安康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理安康教育走進(jìn)班級(jí)。二、活動(dòng)目的1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)，理解彼此；2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。三、活動(dòng)宗旨“不管我們是否熟悉，當(dāng)我們坐在一個(gè)教室，我們就是一家人。”四、活動(dòng)主題“翻開心扉，暢游愛的海洋”五、活動(dòng)形式主題班會(huì)；全班互動(dòng)、交流六、活動(dòng)時(shí)間xx年4月〔詳細(xì)待定〕七、活動(dòng)地點(diǎn)詳細(xì)待定八、活動(dòng)籌劃負(fù)責(zé)人：機(jī)電班全體班委贊助單位：九、活動(dòng)過程1、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理安康日的由來。2、介紹大學(xué)生心理安康的重要性、學(xué)校心理安康教育的效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容。3、同學(xué)們討論主題話題同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友誼。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友誼這個(gè)話題。話題一：什么是友誼什么是朋友假如說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；假如說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。話題二：友誼是廣博的，不在乎間隔4、對(duì)一些典型案例的考慮北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。21歲的奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處夸耀自己有錢、目中無人的做派。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場(chǎng)的白色寶來1。8t型轎車偷走，該車價(jià)值人民幣246733元，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元〔價(jià)值人民幣17408元〕，奚某于第二天被查獲歸案。據(jù)理解，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別宏大，居近年來大學(xué)生犯罪之首。5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家理解彼此。6、班會(huì)滿意度調(diào)查7、請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言十、活動(dòng)意義：通過本次班會(huì)，進(jìn)步我班學(xué)生的心理安康知識(shí)程度，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題，讓更多的人對(duì)心理安康引起足夠重視。心理的安康很重要，一個(gè)人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己可以做到最好！活動(dòng)籌劃人：xxx心理安康主題班會(huì)籌劃書3一、活動(dòng)前言及活動(dòng)目的：心理主題班會(huì)是以學(xué)生心理安康成長(zhǎng)為主題的班會(huì)活動(dòng)，其對(duì)擴(kuò)大心理安康知識(shí)宣傳和討論心理安康問題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的有效開展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營造和諧安康的班級(jí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理安康的意識(shí)，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，特舉行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽。二、活動(dòng)主題：與心相約快樂成長(zhǎng)三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：4月10日5月10日五、活動(dòng)內(nèi)容和要求：1、各系部以班級(jí)為單位進(jìn)展心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)，先在本系部?jī)?nèi)開展預(yù)賽，通過內(nèi)部評(píng)選后，選送三個(gè)方案進(jìn)展校級(jí)評(píng)比;2、班會(huì)內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，詳細(xì)內(nèi)容可自定;3、心理主題班會(huì)形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者可酌情加分;4、選送的方案材料需包括心理主題班會(huì)籌劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會(huì)活動(dòng)的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交。六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：工程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分主題主題鮮明，貼近學(xué)生，貼近生活;10內(nèi)容內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性;20方式活動(dòng)組織靈敏，形式新穎活潑，方法運(yùn)用得當(dāng)，多種方法結(jié)合;20過程構(gòu)造緊湊，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動(dòng)進(jìn)程有序，和諧、愉快、輕松、時(shí)間分配合理;20效果學(xué)生參與活動(dòng)積極，思維活潑，自主解決問題，學(xué)生討論深入，解決問題方案有效，活動(dòng)氣氛民主和諧、互相尊重、平等合作;20總體印象評(píng)委根據(jù)總體印象打分。10七、活動(dòng)安排籌劃：1、4月10日5月10日各系部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于5月10日通過內(nèi)部評(píng)比上報(bào)三個(gè)方案進(jìn)展校級(jí)評(píng)比;2、5月11日5月18日由學(xué)生工作處心理安康指導(dǎo)中心組織心理主題班會(huì)評(píng)審組，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽方案進(jìn)展復(fù)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng);3、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)結(jié)果;4、5月28日根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定頒獎(jiǎng)。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。心理安康主題班會(huì)籌劃書4一、教學(xué)目的：通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的才能。二、教學(xué)過程：(一)、談話導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱安康對(duì)于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理安康教育課，來討論研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演：(二)、情境表演《跳皮筋》1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了!”聽到小芳說自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬!”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰來說說?(生充分說)生：小芳不合群，說別人。因?yàn)樾》颊f她，嘲笑她，她受不了。師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢?生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。(生充分說)師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱別人，這是我們每個(gè)人做人的原那么。接下來請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。2.情境表演：上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了?”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理會(huì)，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到老師從外面走進(jìn)來，王小燕才停頓哭泣，回到座位上，還在生氣。師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說)生：她愛生氣不好，對(duì)身體有害。生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對(duì)不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢!師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒別人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?，在他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心安康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原那么，遇到以下情況，你又該怎樣做?相信你會(huì)正確處理。(出示)(三)。說句心里話(1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。(2)考試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。(3)選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友中選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：師小結(jié)：是呀!同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂!奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂著!下面，請(qǐng)看(師讀)相信你們一定能做到。來，一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒學(xué)會(huì)鼓勵(lì)互相進(jìn)步過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》，邊看邊想，你有什么感觸?(放視頻)心理安康主題班會(huì)籌劃書5為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建立，合理利用“5·25”心理安康日這一契機(jī)。讓我班同學(xué)可以進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我理解、探究自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理安康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們可以度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目的，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)根底。詳細(xì)安排如下：一、活動(dòng)主題繪人生藍(lán)圖圓青春夢(mèng)想二、活動(dòng)時(shí)間XX年5月20日三、活動(dòng)地點(diǎn)待定四、參于人員xxxx級(jí)x班全體同學(xué)，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員五、前期籌劃準(zhǔn)備1、心里聯(lián)絡(luò)員理解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法；2、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)方案，考慮全面。以使在班會(huì)中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。六、活動(dòng)流程：1、前期準(zhǔn)備設(shè)計(jì)并挑選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。2、班會(huì)序幕做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氣氛中順利進(jìn)展。3、班會(huì)開場(chǎng)講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)安康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致理解，做好心理準(zhǔn)備。4、視頻欣賞播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理安康視頻。5、疑惑解答討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的互相理解。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的理解，幫助做好人生規(guī)劃。6、游戲階段心理測(cè)試。在娛樂中理解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及缺乏之處。進(jìn)一步理解自己，探究自己。文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)展語言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到將來的社會(huì)仍需要合作。戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng)，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng)，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是將來競(jìng)爭(zhēng)的資本。7、班會(huì)總結(jié)與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析^p，并提出個(gè)人的見解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出適宜的建議。8、班會(huì)完畢班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題，尋找更加適宜的解決方法，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)歷，以完善各項(xiàng)工作。七、后期工作心里聯(lián)絡(luò)員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析^p，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)理解自我，做好人生規(guī)劃。心理安康主題班會(huì)籌劃書6一、活動(dòng)目的為提升學(xué)生身心素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展身心素質(zhì)教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、超越自我；引導(dǎo)學(xué)生理解心理知識(shí)，疏通心理瘀積，預(yù)防心理疾病，進(jìn)步心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)和全面開展,為建立和諧校園做出積極奉獻(xiàn)。二、活動(dòng)主題三、活動(dòng)對(duì)象商學(xué)院20xx、20xx級(jí)全體同學(xué)四、活動(dòng)時(shí)間20xx年9月23日五、活動(dòng)主辦及承辦單位主辦單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦單位：商學(xué)院六、活動(dòng)地點(diǎn)群賢閣七、活動(dòng)流程1、本活動(dòng)分為初賽和決賽，采用評(píng)分淘汰制2、各班開展主題班會(huì)，由評(píng)委進(jìn)展打分，分?jǐn)?shù)靠前的6個(gè)班進(jìn)入復(fù)賽3、復(fù)賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名4、另再評(píng)選出一名最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)八、活動(dòng)要求1、班會(huì)主題必須關(guān)于心理安康教育方面，充分認(rèn)識(shí)心理安康教育的意義及作用2、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)為45分鐘3、班會(huì)內(nèi)容不限，但須符合大學(xué)生積極安康的形象九、活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、主題突出、立意鮮明、詳細(xì)，緊緊圍繞主題組織班會(huì)內(nèi)容，各局部時(shí)間分配合理〔班會(huì)時(shí)間45分鐘左右〕?！?0分〕2、具有教育性，班會(huì)的內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng)?！?0分〕3、具有實(shí)效性，班會(huì)的形式新穎活潑，豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂見，學(xué)生積極參與，樂于體驗(yàn)，精神飽滿，氣氛活潑?！?0分〕4、具有藝術(shù)性，班會(huì)準(zhǔn)備充分，會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng)，老師、學(xué)生的儀表、舉止、語言得體。〔10分〕5、具有創(chuàng)新性，班會(huì)的形式、方法上有合理創(chuàng)新?！?0分〕商學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)女生部20xx年7月7日心理安康主題班會(huì)籌劃書7一、活動(dòng)主題：合作●共贏二、活動(dòng)宗旨：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)步班級(jí)凝聚力三、活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)活動(dòng)，可以幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要和必要性。讓同學(xué)感受到協(xié)助的力量，關(guān)愛的力量。同時(shí)聯(lián)絡(luò)同學(xué)的關(guān)系，讓同學(xué)在游戲娛樂中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和班級(jí)的凝聚力。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日五、活動(dòng)地點(diǎn)：材料學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室六、活動(dòng)對(duì)象：材化122班全體同學(xué)七、組織者：材化122班班委八、活動(dòng)形式1、做心理安康日的介紹2、對(duì)合作成功的典例的分享學(xué)習(xí)3、做游戲〔幫助同學(xué)們調(diào)節(jié)情緒，并親身體驗(yàn)合作、信任的重要性〕九、活動(dòng)流程：活動(dòng)全程播放PPT，增強(qiáng)視覺效果，增添興趣性1、介紹心理安康日的資料為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身的心理安康，20xx年，“5.25全國大學(xué)生心理安康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，安康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關(guān)愛自我的心理成長(zhǎng)和安康，活動(dòng)的主題是大學(xué)生人際交往和互助問題，口號(hào)為“我愛我——走出心靈的孤島”。此后〔20xx年〕，教育部，團(tuán)中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出建議，把每年的5月x日確定為全國大學(xué)生心理安康日。“5.25”是“我愛我”的諧音，對(duì)此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛別人。心理安康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態(tài)度與人相處，能分享、承受、給予愛和友誼，能與別人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理安康。隨后，“5.25——大學(xué)生心理安康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理安康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理安康節(jié)”。2、介紹成功合作的典例〔1〕馬克思與恩格斯共同研究科學(xué)社會(huì)的故事沃森、克里克和威爾金斯在DNA分子方面一起研究，獲得了卓越的奉獻(xiàn)，他們分享了___年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?！?〕?？r和紅?？献鞯睦喻{魚和千鳥的互惠互利蟻群成功逃出火海的故事總結(jié)：合作和我們的生活息息相關(guān)?？茖W(xué)家們通過合作完成了一個(gè)又一個(gè)讓世人矚目的成就，動(dòng)物們通過合作到達(dá)了雙贏。作為同班同學(xué)的我們可以在一起就是緣分，因此無論在生活中，學(xué)習(xí)中，也都需要互幫互助，從而到達(dá)合作共贏。生活中許多時(shí)候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時(shí)候，唯有合作，我們才能生存、開展。叔本華說過：一個(gè)人是孤立無助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。3、興趣游戲游戲一、情緒碰碰車材料準(zhǔn)備：紙、筆假設(shè)干，小紙箱〔按照之前的分組進(jìn)展〕活動(dòng)步驟：〔1〕所有組員把自己最煩惱、痛苦或焦慮的一件事情寫紙上，不用署名；〔2〕請(qǐng)同學(xué)把紙條放進(jìn)紙箱中；〔3〕組長(zhǎng)從紙箱中一次抽出一張紙條，并讀給所有組員聽；〔4〕請(qǐng)所有的組員給出緩解情緒的方法和建議；〔5〕所有小組都進(jìn)展解答完畢后，請(qǐng)每組派一名代表談感想，總結(jié)并介紹一些情緒發(fā)泄方法?？偨Y(jié)：如何擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)和控制自己情緒呢？方法：運(yùn)動(dòng)，娛樂，暫時(shí)不要去想，選擇一個(gè)空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打攪；做深呼吸。以樂觀的心態(tài)去面對(duì)煩惱。時(shí)間是不能停留，就沒有必要傷春悲秋。一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵撬?jì)較的少。人生的路很長(zhǎng)，煩惱也好多。要調(diào)好心態(tài)。人生沒有筆直路，坎坎坷坷過一生。人生在世，煩惱無量。好的心情就是天堂，憤怒的情緒就是地獄、要想快樂的事，忘記不愉快的事，不愉快的事過去就是過去了。不要再去想它了，就像日歷你翻過去就不要再翻回來了。去爬爬山，看看藍(lán)天、白云，聽聽音樂，跳跳舞了。時(shí)間會(huì)沖淡一切，沒有過不去的火焰山。雨過天晴會(huì)出彩虹。只要你調(diào)好心態(tài)，一切都會(huì)好起來的。游戲二、信任背摔活動(dòng)過程：全班每個(gè)人輪流上到背摔臺(tái)上背向隊(duì)友，雙腳后跟1/3出臺(tái)面，身體重心上移盡量垂直程度倒下去，下面的隊(duì)員平安把他接住即為完成。首先，背摔隊(duì)員在背摔臺(tái)只能嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)來做才可以保證足夠平安，特別要遵守以下四點(diǎn)；不要向后竄躍、倒下時(shí)肘關(guān)節(jié)收緊不要翻開、不要垂直向下跳、要控制自己的雙腳不要上下?lián)u動(dòng)并翻開；其次，搭人床的隊(duì)員第一組隊(duì)員的肩膀距背摔臺(tái)沿約30公分的間隔，個(gè)子可以不用很高，通?？梢园才艦榕?；第二、三組應(yīng)用力度最強(qiáng)的四個(gè)人，當(dāng)然，假如背摔者的個(gè)子較高受力點(diǎn)應(yīng)向后調(diào)節(jié)。每組隊(duì)員的肩膀應(yīng)嚴(yán)密相連勿留空隙；人床形狀應(yīng)保持由低漸高的坡狀，剩下的隊(duì)員要用雙掌推住最后一組隊(duì)友的肩膀處，以保護(hù)人床的結(jié)實(shí)，所有隊(duì)員在任何時(shí)候都不可以撒手或撒退；當(dāng)聽到背摔隊(duì)員的詢問：準(zhǔn)備好了嗎時(shí)，頭要向后仰同時(shí)側(cè)向隊(duì)友的背部，當(dāng)隊(duì)友倒下來后一定遵守“先放腳后將身體扶正”的拓展平安第一原那么；另外，做保護(hù)的隊(duì)員不要迅速撒手或鼓掌，以免發(fā)生其他意外。最后，二、三組隊(duì)員在承接幾名隊(duì)員后要互相交換組位以免疲勞。游戲意義：同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相信任，只有信任同學(xué)才敢于從高臺(tái)摔下。同時(shí)也缺乏不了互相之間的合作，只有合作得當(dāng)，才能保障同學(xué)們的人身平安。此游戲也可以鍛煉人的膽量，使自己變得更加英勇，敢于挑戰(zhàn)生活中困難險(xiǎn)阻。游戲三、同舟共濟(jì)〔1〕首先把同學(xué)均分為三組，編號(hào)1，2，3，每組十個(gè)人左右，男女組合。每位同學(xué)代表一艘船；〔2〕在在地面畫出一個(gè)2x1.5米的長(zhǎng)方形區(qū)域〔3〕讓每位同學(xué)一次站到劃分的區(qū)域內(nèi)，應(yīng)該保證每位同學(xué)應(yīng)該有充足的空間站立。游戲開場(chǎng)，〔主持人深情地描繪〕：船在大海中航行，突然海面起了大風(fēng)浪。我們的船突然變成一半〔把地面的區(qū)域減少至一半〕，請(qǐng)大家努力保持在自己船里，假如有同學(xué)站不上，請(qǐng)同學(xué)之間互相幫助，因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)團(tuán)體?！蠹易龅暮芎?。突然一陣大浪襲來，〔我們的船減少至一半〕這時(shí)候我們的船已經(jīng)很擁擠了，有些同學(xué)已經(jīng)沒法站在這里面了。你們?cè)覆辉敢鈦G下自己的隊(duì)友？好吧〔視詳細(xì)情況而定〕，堅(jiān)持10秒。主持人總結(jié)：大風(fēng)大浪已經(jīng)過去了，海面又恢復(fù)了平靜。你們?nèi)缃衿桨擦?。我們剛剛的境遇無論多么困難，我們都沒有丟下我們同舟共濟(jì)的隊(duì)友。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，我們選擇了在一起，無論困難有多么猛烈，我們都凝聚在一起。這就是我們的班級(jí)的精神，我們班級(jí)的凝聚力。十、活動(dòng)相關(guān)考前須知：〔1〕此次活動(dòng)每位同學(xué)不得無故缺席，在活動(dòng)中應(yīng)該服從組織者的管理按照要求進(jìn)展。〔2〕活動(dòng)期間一定要注意不亂扔垃圾，不大聲喧鬧，保持紀(jì)律良好，保持大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。〔3〕在做游戲時(shí)必須認(rèn)真對(duì)待，注意游戲中的平安。十一、活動(dòng)預(yù)期效果：這次活動(dòng)在一片歡笑聲中完畢了。這次活動(dòng)給大家提供互相溝通交流的平臺(tái)。通過這次班會(huì)活動(dòng)可以幫助同學(xué)們更好地理解合作共贏的理念。我們每位同學(xué)都是這個(gè)班的一分子，需要大家擰成一股繩，勁往一處使。優(yōu)秀的班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，在合作中共同進(jìn)步，在這個(gè)大家庭里快樂的度過美妙的大學(xué)生活。心理安康主題班會(huì)籌劃書8一．活動(dòng)背景及活動(dòng)意義根據(jù)調(diào)查，我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%，而長(zhǎng)期以來，心理安康教育主要從咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助大學(xué)生。這些方式已不能滿足廣闊學(xué)生的要求。因此為增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理安康知識(shí)的理解，引導(dǎo)大學(xué)生探究生命的積極意義，考慮人生，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。我們班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校從及院系的號(hào)召開展這次《關(guān)注心理》主題班會(huì)。二．活動(dòng)主題：關(guān)注心理安康，創(chuàng)立和諧班級(jí)三．活動(dòng)目的：進(jìn)步大學(xué)生對(duì)心理安康問題重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生們的心理保健意識(shí)，以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆積極安康的心態(tài)去過好大學(xué)四年的每一天。四．活動(dòng)時(shí)間：9月28號(hào)〔星期三〕五．活動(dòng)地點(diǎn)：文通樓305六．參與人員：制藥111班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐七．活動(dòng)過程：主持人致開場(chǎng)白并介紹大學(xué)生心理安康節(jié)的由來〔伴奏輕音樂〕。由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，提出同學(xué)目前存在的心理問題〔以小見大〕。做個(gè)小游戲“悄悄聽我跟你說”，消除生疏氣氛，拉近同學(xué)間隔〔背景音樂：班得瑞輕音樂〕。在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學(xué)討論，派出代表，發(fā)表一下自己對(duì)解決此類問題的看法。主持人給予分析^p。到場(chǎng)的老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐發(fā)言總結(jié)。最后留五分鐘讓同學(xué)寫一下此次班會(huì)的感悟，或想對(duì)自己說的話?！灿砂嚅L(zhǎng)、團(tuán)支書、心理委員負(fù)責(zé)收紙條，其他班委員負(fù)責(zé)監(jiān)視維持秩序。期間伴奏輕音樂〕八．人員安排：主持人：包娟，甘子騰。宣傳：張揚(yáng)，陳青青?；I劃書：李蒙。會(huì)場(chǎng)布置及攝影：李洋，呂正峰，劉笑，等。九．經(jīng)費(fèi)運(yùn)用礦泉水，信紙，多媒體等。十．應(yīng)急措施：由班委組成小隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)視、維持秩序及處理突發(fā)事件。十一.附件：省略十二.活動(dòng)總結(jié)心理問題采集由心理委員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書在班會(huì)前采用各種方式搜集同學(xué)的心理問題并統(tǒng)計(jì)，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。召開班委會(huì)議，制定詳細(xì)方案、協(xié)調(diào)、配合完本錢次活動(dòng)，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，以更多的同學(xué)可以在本次活動(dòng)中受益。提早聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)備邀請(qǐng)的老師、學(xué)長(zhǎng)，定好班級(jí)，開會(huì)前半小時(shí)所有班委必須到場(chǎng)，檢查會(huì)場(chǎng)的多媒體等設(shè)施。班委提早準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的測(cè)評(píng)、游戲及班會(huì)所需的一些東西。會(huì)議中做到處理好一切突發(fā)事件，做好應(yīng)急措施。會(huì)議完畢后，班委要與同學(xué)保持聯(lián)絡(luò)，積極主動(dòng)地理解同學(xué)們的心理問題，真正做到“關(guān)注心理安康，創(chuàng)立和諧班級(jí)”！心理安康主題班會(huì)籌劃書9一、活動(dòng)背景：從進(jìn)入大學(xué)到如今，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的`不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可無視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理安康意識(shí)，進(jìn)步同學(xué)們心理安康程度。二、活動(dòng)目的及意義：通過活動(dòng)讓同學(xué)們理解安康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，進(jìn)步班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。三、活動(dòng)主題：擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢(mèng)四、活動(dòng)對(duì)象：平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間：XX六、活動(dòng)地點(diǎn)：12月1日七、活動(dòng)所需物品：精巧禮品、音響等八、活動(dòng)流程：〔一〕活動(dòng)前期工作：申請(qǐng)教室、購置活動(dòng)所需要的物品，安排等“海報(bào)制作”各班干詳細(xì)的工作?！捕郴顒?dòng)開場(chǎng)：〔1〕支持人講話，請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話，宣布活動(dòng)開場(chǎng)?！?〕請(qǐng)我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲?！?〕文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)展語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到將來的社會(huì)合作的重要性?！?〕聽音樂猜歌名接歌曲a.由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b.讓猜對(duì)歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準(zhǔn)備的精巧禮品一份，猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精巧禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目【例如：學(xué)小貓、小狗等小動(dòng)物叫，唱歌，跳舞等】〔5〕請(qǐng)我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱?！踩承睦頊y(cè)驗(yàn)：〔心理安康測(cè)試表另外附件〕〔四〕請(qǐng)班主任對(duì)我們的這次班會(huì)舉行評(píng)點(diǎn)和總結(jié)九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：約35元。心理安康主題班會(huì)籌劃書10活動(dòng)主題：5.25大學(xué)生心理安康宣傳主題班會(huì)活動(dòng)背景：在建黨90周年之際，迎來了大學(xué)生心理安康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，各班級(jí)需籌劃舉行一些活動(dòng)來加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理安康教育的理解，為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間：晚自習(xí)〔根據(jù)各班級(jí)情況詳細(xì)而定〕活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生活動(dòng)目的及意義：通過此次活動(dòng)，讓更多的人開場(chǎng)或更深的理解心理知識(shí)，進(jìn)步我校學(xué)生對(duì)心理安康重要性的認(rèn)識(shí)，使我校學(xué)生從專業(yè)知識(shí)、日常行為、心理品德各方面都有所進(jìn)步，更深入的認(rèn)識(shí)自己，理解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開展及其自身的開展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色?；顒?dòng)流程：1.班會(huì)開場(chǎng)之前，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼，留作活動(dòng)用；2.主持人宣布班會(huì)開場(chǎng)，并介紹主題班會(huì)的大致流程；3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理安康日的由來；4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理安康教育的管理、效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容5.請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛生命方面的歌曲；6.請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗讀一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵(lì)志方面的文章，體裁不限；7.由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號(hào)碼，然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛剛的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；8．開展心理小測(cè)試和興趣問答。詳細(xì)程序：〔1〕主持人根據(jù)自愿原那么選出五個(gè)人，人數(shù)缺乏時(shí)，也可以通過抽簽的方式選出五個(gè)人；〔2〕主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人答復(fù)對(duì)的題目數(shù)；〔3〕假如有兩人或兩人以上答復(fù)對(duì)的題目數(shù)一樣，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分知名次；〔4〕每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的時(shí)機(jī)；〔5〕最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4,5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。9．根據(jù)班級(jí)人數(shù)分出假設(shè)干個(gè)小組，開展話題討論。話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？話題3：對(duì)于熟悉或是生疏的人，如何拉近彼此間的的心理間隔？。。。10.請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果；11.做一個(gè)心理小游戲：游戲名稱：我說你畫詳細(xì)流程：①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；②第一輪請(qǐng)一名志愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對(duì)全體“傾聽者”，下達(dá)畫圖指令；③“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問；④根據(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達(dá)者”議論自己的感受；⑤第二輪再請(qǐng)一位志愿者上臺(tái)，看著樣圖二兩分鐘，面對(duì)“傾聽者“，傳達(dá)畫圖指令，其中允許”傾聽者“提問，觀察結(jié)果；⑥請(qǐng)“傾聽者”和“傳達(dá)者”議論自己的感受，比擬兩輪結(jié)果之間的差異。12．主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。資人員分配：①.主持人：1人②.會(huì)議記錄：1人③.黑板報(bào)：2人④.衛(wèi)生：2人注意問題：①.班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順利進(jìn)展；②.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；③.黑板報(bào)提早出好，要確保切題；④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成根本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比方畫的好的，這樣防止別的因素對(duì)結(jié)果的影響。⑤心理游戲目的在于表達(dá)溝通的重要性，在游戲完畢后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：①筆記本3個(gè)5元/個(gè)②棒棒糖5個(gè)0.5元/個(gè)共計(jì)17.5元預(yù)期效果：通過本次班會(huì)，進(jìn)步我班學(xué)生的心理安康只是程度，心理保健意識(shí)得到增強(qiáng)，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題心理安康主題班會(huì)籌劃書11一、活動(dòng)背景及目的為貫徹我校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建立，讓我班同學(xué)可以進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我理解、探究自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理安康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們可以度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目的，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)根底；同時(shí)，開展主題班會(huì)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫出對(duì)家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵(lì)、祝福、真誠的祝福等話語。二、活動(dòng)主題320心理安康周三、活動(dòng)對(duì)象12級(jí)氣科三班全體同學(xué)四、活動(dòng)形式以班級(jí)為單位召開主題班會(huì)進(jìn)展討論五、活動(dòng)內(nèi)容1.由宣傳委員宣傳如今我們大學(xué)生心理特征及隱患2.請(qǐng)局部同學(xué)們上臺(tái)分析^p自己存在的心理問題3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析^p心理問題的解決方法4.與同學(xué)講述自己解決心理問題的過程和方法5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜，以便更深入的剖析大學(xué)生的心里6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻7.心理委員總結(jié)六、活動(dòng)地點(diǎn)明德樓S201八、活動(dòng)時(shí)間XX年3月26日九、活動(dòng)負(fù)責(zé)1.由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開場(chǎng)2.由組織委員進(jìn)展拍照進(jìn)展照相3.由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人十、活動(dòng)宣傳：1.以海報(bào)進(jìn)展宣傳2.在班級(jí)QQ群進(jìn)展資料宣傳十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)：20元宣傳單：5元總計(jì)：25元心理安康主題班會(huì)籌劃書12一、活動(dòng)主題：大學(xué)生心理安康教育二、活動(dòng)背景：當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)校園，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)形式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目的；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我，在新的環(huán)境中不可以營造熟悉的氣氛，從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。三、活動(dòng)目的：為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理安康日的到來，同時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理安康知識(shí)，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注心理安康問題，讓同學(xué)們有更多時(shí)機(jī)理解自己，認(rèn)識(shí)自己，正視自己的問題，幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，積極營造有利于大學(xué)生身心安康和諧開展的校園氣氛。四、活動(dòng)時(shí)間：5月25日五、主辦單位：建筑學(xué)1，2班團(tuán)支部六、詳細(xì)內(nèi)容：這次活動(dòng)主要分為兩局部，第一局部是前期的活動(dòng)宣傳，第二局部那么是班會(huì)詳細(xì)內(nèi)容活動(dòng)。七、活動(dòng)地點(diǎn)：9#508教室八、活動(dòng)對(duì)象：輔導(dǎo)員、建筑學(xué)1，2班班全體學(xué)生1、活動(dòng)宣傳：把全班同學(xué)分成四組，每個(gè)小組各組織出一期以“大學(xué)生心理安康”為題的手抄報(bào)，介紹心理安康知識(shí)，進(jìn)展學(xué)生心理問題的討論。2、班會(huì)活動(dòng)：〔1〕主持人做開場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的背景、目的?！?〕把前期各小組的“大學(xué)生心理安康”手抄報(bào)拿出給全班同學(xué)欣賞，由同學(xué)們來共同討論學(xué)習(xí)，并評(píng)價(jià)出的作品，給予該小組成員獎(jiǎng)勵(lì)。〔3〕請(qǐng)同學(xué)〔3—5人即可〕發(fā)言，談?wù)剬?duì)于大學(xué)、班級(jí)的想法和認(rèn)識(shí)。并談?wù)勛约涸谄綍r(shí)生活中的遇到的問題，自己是怎么解決的，同時(shí)有哪些是自己解決不好的，說出來大家一起討。心理安康主題班會(huì)籌劃書13一、活動(dòng)背景及目的在今年“5.25”大學(xué)生心理安康日降臨之即，我院心理安康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理安康教育走進(jìn)班級(jí),本班也積極響應(yīng)號(hào)召，召開一次心理安康主題班會(huì)，希望通過這次班會(huì)，可以促進(jìn)班級(jí)凝聚力，讓大家嚴(yán)密的團(tuán)結(jié)在一起，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓信工xx班成為一個(gè)溫馨的家，讓我們像兄弟姐妹一樣互相關(guān)愛互相幫助，希望此次班會(huì)之后，大家能一起為團(tuán)風(fēng)而努力，獲得良好的成績(jī)，此外，也希望能讓同學(xué)們深入理解到大學(xué)期間我們應(yīng)該為什么努力，應(yīng)該培養(yǎng)自己哪些方面的才能，才有利于以后的工作開展。二、活動(dòng)主題“進(jìn)步班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)綜合才能”三、活動(dòng)形式主題班會(huì)四、活動(dòng)時(shí)間4月20號(hào)下午兩點(diǎn)至四點(diǎn)五、活動(dòng)地點(diǎn)七教前草坪六、嘉賓及到場(chǎng)人員班主任陳x____師和信息工程xx班全體同學(xué)七、活動(dòng)流程首先主持人做開場(chǎng)介紹：在著名大師李開復(fù)寫給大學(xué)生的七封信中，他強(qiáng)調(diào)：與大多數(shù)美國學(xué)生比擬而言，中國學(xué)生的表達(dá)才能、溝通才能和團(tuán)隊(duì)精神要相對(duì)欠缺一些。今天，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)正在走向高度全球化的社會(huì)時(shí)，生活在群體之中，做出更好的表現(xiàn)，得到更多的收獲，是尤為重要的。表達(dá)和溝通的才能是非常重要的。不管你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，無法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個(gè)人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會(huì)時(shí)發(fā)表演講，鍛煉自己的表達(dá)才能。表達(dá)才能絕不只是你的“口才”,在表達(dá)自己思想的過程中，非語言表達(dá)方式和語言同樣重要，有時(shí)作用甚至更加明顯。這里所講的非語言表達(dá)方式是指人的儀表、舉止、語氣、腔調(diào)和表情等。因?yàn)閺倪@些方面，人們可以更直觀、更形象地判斷你為人、做事的才能，看出你的自信和熱情，從而獲得非常重要的“第一印象”。對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)公司、甚至是一個(gè)國家，團(tuán)隊(duì)精神都是非常關(guān)鍵性的。微軟公司在美國以特殊的團(tuán)隊(duì)精神著稱。像Windows20xx這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過3000名開發(fā)工程師和測(cè)試人員參與，寫出了5000萬行代碼。沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項(xiàng)工程是根本不可能完成的。人際關(guān)系包括在社會(huì)交往中的影響力、傾聽與溝通的才能，處理沖突的才能、建立關(guān)系、合作與協(xié)調(diào)的才能，說服與影響的才能等等。有些人在人際交往中的影響力是與生俱來的，他們?cè)趨⒓泳茣?huì)或慶典的時(shí)候，只要很短的時(shí)間就能和所有人交上朋友。但也有些人并不具備這樣的天賦，他們?cè)谏缃换顒?dòng)中常常比擬內(nèi)向，寧愿一個(gè)人躲在角落里也不愿主動(dòng)與人交談。在技術(shù)研究和開發(fā)方面，溝通和說服的才能也至關(guān)重要。比方，我們開發(fā)出了一項(xiàng)先進(jìn)的技術(shù)，要把它變成公司的產(chǎn)品。這首先要說服公司的決策層。我們必須細(xì)心準(zhǔn)備我們的產(chǎn)品建議書，并通過精彩的演講和現(xiàn)場(chǎng)展示讓領(lǐng)導(dǎo)者相信我們研究出的技術(shù)對(duì)公司來說大有裨益，讓決策層認(rèn)為即將開發(fā)的產(chǎn)品可以在市場(chǎng)上獲得成功。這些工作都需要我們具備處理人際關(guān)系、展示自己、影響別人的才能。2、號(hào)召大家一起來玩游戲本次主題班會(huì)總進(jìn)展四個(gè)游戲,先選出兩位同學(xué)作為本次活動(dòng)的公證人員，強(qiáng)調(diào)公證人的職責(zé)，必須對(duì)大家的整個(gè)游戲過程進(jìn)展追蹤，務(wù)必使之公平公正，再在同學(xué)們中選出兩位隊(duì)長(zhǎng)，然后隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)兵點(diǎn)將將班上其他同學(xué)分為兩組，男女比例必須一樣。游戲一:超級(jí)模擬秀游戲規(guī)那么：每組各派六名同學(xué)站成一排，其中派一名同學(xué)代表該組通過抽簽選擇題目，拿到題目后，有一分鐘的考慮時(shí)間，然后站在他身后的組員轉(zhuǎn)過身來面向他，他通過肢體動(dòng)作但是不準(zhǔn)做聲將題目中的關(guān)鍵情景表述給他的組員聽，這位組員必須認(rèn)真觀察仔細(xì)揣摩，然后將自己所理解的再轉(zhuǎn)述給下一個(gè)同學(xué)聽，其他后面的同學(xué)不可以看，以此類推，直到最后一位同學(xué)接收完后，必須由說出這是個(gè)什么情景表達(dá)，假如跟原文相似，就算過關(guān)。此游戲主要考驗(yàn)大家的表達(dá)才能和承受才能，以及同學(xué)們長(zhǎng)期相處以來培養(yǎng)的默契程度，第一位同學(xué)和最后一位同學(xué)的任務(wù)非常重要，所以這又要考驗(yàn)全組的協(xié)調(diào)分配才能第一位同學(xué)必須就題目給他的組員提供最準(zhǔn)確的信息，最后一位同學(xué)必須就最后一個(gè)同學(xué)給他提供的信息作出分析^p，然后給出答案。游戲二：哈羅，你好游戲規(guī)那么：兩組各派出五名同學(xué)參加此游戲，各組將領(lǐng)到五個(gè)還沒有吹起來的氣球，每組的五名同學(xué)在一起必須完成一個(gè)任務(wù)，將吹起來的氣球送給一位生疏人，然后認(rèn)識(shí)他，得到他的姓名和號(hào)碼這兩個(gè)信息，這個(gè)過程必需要有公證人員監(jiān)視，并給他們拍照，兩組同時(shí)進(jìn)展，最后看哪組完成的時(shí)間最短，就算勝出。此游戲主要考驗(yàn)全組同學(xué)分工合作的才能和應(yīng)對(duì)緊急事件作出的最明智決策的才能，比方說，在這個(gè)時(shí)間決定勝負(fù)的游戲中，到底是誰能在最短的時(shí)間把氣球吹起，誰又負(fù)責(zé)去找那么一位生疏人，誰負(fù)責(zé)去跟別人解釋說明，誰又負(fù)責(zé)照相，是一起行動(dòng)還是分開行動(dòng)，是一邊吹氣球一邊找人，還是吹玩氣球之后一起去找人，這些都是大家需要斟酌的問題，總之，效率至上。游戲三：游戲規(guī)那么：在每組前面分別放上8盒冰紅茶，紅的、綠的。一個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)中的一個(gè)組，背著另一組先將自己桌上的8盒冰紅茶擺成任意形狀，然后，通過語言描繪給同隊(duì)中的另一組，另一組聽到描繪后即開場(chǎng)擺放。另一隊(duì)亦然。10分鐘后，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊(duì)為勝者。例：大家先一起評(píng)判另一隊(duì)。他們隊(duì)的兩個(gè)拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形，漢字標(biāo)簽一律朝外，拼音字母一律向內(nèi)，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時(shí)針有規(guī)律地排列。一目了然。游戲四：報(bào)紙時(shí)裝表演游戲規(guī)那么：每組派六名同學(xué)參加，每組發(fā)六張大小一樣的報(bào)紙，以及透明膠，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出兩款不一樣的服裝，最后一起展出，必需要安排模特，且要有講解員對(duì)作品進(jìn)展解釋說明，最后哪一組的展出優(yōu)秀一些就算勝出。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括時(shí)間的長(zhǎng)短，服裝的風(fēng)格特色，講解員的表達(dá)，以及材料的使用情況，報(bào)紙浪費(fèi)了很多的當(dāng)然要扣分。此游戲也要考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)合作才能，在接到一個(gè)案例后，甚至是自己完全不熟悉的，如何在最短的時(shí)間內(nèi)作出分析^p和決策，同時(shí)也考驗(yàn)大家的臨場(chǎng)創(chuàng)作才能，所以就大量地挖掘大家的才能了。最后根據(jù)兩位公證員以及班主任老師一起的評(píng)判，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)除了四次游戲的勝負(fù)比分以外，還要考慮每隊(duì)的每位同學(xué)是不是至少都參與了一個(gè)游戲，給優(yōu)勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)品，每位同學(xué)一瓶紅茶或綠茶，另一組的每位同學(xué)就只能吃棒棒糖了，假如兩隊(duì)打成平手，就平分這些東西，這又考驗(yàn)同學(xué)們處理集體成功成果的才能。3、主持人就本次游戲進(jìn)展總結(jié)，并指出每一個(gè)游戲的意義，然后根據(jù)大家的表現(xiàn)作出簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。踏入大學(xué)校門時(shí)，你還是一個(gè)繁忙的、青澀的、被動(dòng)的、為分?jǐn)?shù)讀書的、被家庭呵護(hù)著的中學(xué)畢業(yè)生。就讀大學(xué)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)好自修之道、根底知識(shí)、理論貫穿、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。經(jīng)過大學(xué)四年，你會(huì)從考慮中確立自我，從學(xué)____求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從方案中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從理論中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。分開大學(xué)時(shí)，只要做到了這些，你最大的收獲將是“對(duì)什么都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的中國將來的主人翁。所以，大學(xué)四年應(yīng)該這么度過。4、請(qǐng)做玩游戲的同學(xué)分享一下自己的感想。5、班主任老師就本次主題班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。八、活動(dòng)安排道具：報(bào)紙、透明膠、氣球：由心理委員自己準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(包括冰茶、棒棒糖)：由生