淺析認(rèn)知語境對中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的文化影響

淺析認(rèn)知語境對中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的文化影響面影響，提高學(xué)生的英語寫作水平?！娟P(guān)鍵詞】中國英語寫作的負(fù)遷移中式英語的影響一、介紹我們都知道，不同的國家有不同的文化?！拔幕菂^(qū)別人和人的一個(gè)集合程序”在學(xué)生寫作過程中，他們的英語學(xué)習(xí)過程中所犯的錯(cuò)誤來自漢語對英語的干擾，這是所謂的文化沖突，也就是說，文化轉(zhuǎn)移。（也許不完全。語言轉(zhuǎn)移在語言學(xué)習(xí)中是一種常見的現(xiàn)象。語言轉(zhuǎn)移是一種語言在學(xué)習(xí)另年）在外語學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤。二、影響英語寫作的認(rèn)知和中國文化（一）為什么學(xué)習(xí)寫作我們都知道，寫作在生活中越來越重要，隨著社會的發(fā)展，商業(yè)不斷發(fā)展，在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)中寫作是一個(gè)重要的任務(wù)，這就是為什么寫作是教師工作的一個(gè)重要組成部分?！皩W(xué)生通過寫作來學(xué)習(xí)怎么寫，通過寫作、修改，校對來學(xué)習(xí)怎樣正確的書寫?！薄匾獣r(shí)向老師或字典尋求一些幫助。他們通過做一些看一個(gè)老師可以引導(dǎo)學(xué)生正確書寫的最重要的技巧就是讓他們寫與自己的經(jīng)歷有（二）當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)英語中存在的現(xiàn)象給予同情方面掌握好平衡。面，如語音，詞匯，語法等?！爸袊⒄Z學(xué)習(xí)者在他們學(xué)習(xí)英語過程中可能會有很多錯(cuò)誤，其中一些是來自于中國的負(fù)遷移?！蔽以诟咧杏⒄Z教學(xué)中，從學(xué)生的的區(qū)別。”可以翻譯成“變壞”。作為一個(gè)消極的語言轉(zhuǎn)移，在中國“壞雞蛋（水果、奶酪、牛奶、牙齒等。但事實(shí)上，在英語語言中，有很多“壞”的同義詞，我們應(yīng)該合理的描述上述事實(shí)“壞蛋”，“被寵壞的水果”，“臭奶酪”，“酸奶”、“蛀牙”，等等。（1）ThereispubliclibraryineverytowninBritain.ThereisapubliclibraryineverytowninBritain.（2）Ihaveagoodnewstotellyou.Ihaveapieceofgoodnewstotellyou.運(yùn)用感到困惑。名詞的單復(fù)數(shù)形式。（1）TheywereeagertoknoweverythingaboutChinaandaskedmelotsofquestion.TheywereeagertoknoweverythingaboutChinaandaskedmelotsofquestions.（2）Ihopethatyoutwocouldcomeandvisitussometimessoon.Ihopethatyoutwocouldcomeandvisitussometimesoon.（3）Therichesarealwaysrespectedandthepoorarealwaysworthnothingatall.Thericharealwaysrespectedandthepoorarealwaysworthnothingatall.分析：漢語和英語在名詞上都有單，復(fù)數(shù)的語法形式。但在中文中，這個(gè)詞只是用來描述人。然而，在英語語言中，這一項(xiàng)可以用來描述兩人和對象。復(fù)數(shù)“一張紙”紙”但在英語中，我們應(yīng)該說“apieceofpaper”，這里的“紙”是不可數(shù)名詞。}