北師大八年級語文上冊課件聲聲慢2

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師

大

版聲聲慢

北流九中龐玲

北師大八年級語文上冊課件行飛花令言“愁”

詞中哪個字是全詞的的詞眼？

請同學(xué)們搶答關(guān)于愁的詩句。1.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。2.酒入愁腸，化作相思淚。3.少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。4.一處相思，兩地閑愁。5.猿猱欲度愁攀巖。6.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。7.別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。8.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。9老來不識愁滋味，卻道天涼好個秋。愁

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教學(xué)目標(biāo)：1.理解把握詞中“詞眼”并做準(zhǔn)確的分析。2.掌握知人論世，緣景明情的方法，解讀詞眼蘊(yùn)含的愁情。3.背誦全詞。

北師大八年級語文上冊課件因聲求氣，誦讀詩詞

北師大八年級語文上冊課件因聲求氣，體會愁情

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知人論世，走近詞人：

前期：生活優(yōu)渥，夫妻情深，多寫少女情懷，相思之情。

后期：國破家亡，南渡避難，多寫家國之恨，漂泊之苦。

北師大八年級語文上冊課件緣景明情，合作探究詞人用哪些意象來表現(xiàn)愁？聯(lián)系所學(xué)詩文，說說你對這些意象的理解。淡酒秋風(fēng)過雁黃花梧桐細(xì)雨

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酒

淡酒不敵濃愁為何說是“淡酒”？酒是愁的象征請結(jié)合學(xué)過酒的詩篇來探討酒對文人創(chuàng)作的影響及作用。

北師大八年級語文上冊課件風(fēng)風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回---杜甫秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。----曹操人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。---納蘭性德洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重---張籍

秋風(fēng)秋日愁煞人風(fēng)如何體現(xiàn)詞人的愁？

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雁

為何詞人看到“雁”過就傷心？

為何詞人說舊相識？

總結(jié)：過雁象征離愁

雁：鴻雁傳書--孀居之苦北雁南飛--亡國之恨

北師大八年級語文上冊課件黃花黃花滿地--如今不堪摘---

------孤獨、苦悶、悲涼容顏憔悴昔日共賞共摘

北師大八年級語文上冊課件梧桐一葉知秋，牽愁惹恨

梧桐細(xì)雨作者為何不說暴雨？

細(xì)雨綿長，細(xì)雨與愁緒相似。雨是哀傷﹑愁絲的象征。

北師大八年級語文上冊課件尋覓（往日歡娛）--冷清、凄涼（疊字）淡酒-------不敵濃愁北雁南飛-----思家園故雁無書-----思丈夫黃花滿地---襯憔悴容顏如今不堪摘---襯昔日共賞共摘梧桐、細(xì)雨、黃昏---凄涼、哀愁字字含愁聲聲是愁借景抒情凄清孤寂喪夫之痛亡國之恨獨居之悲

北師大八年級語文上冊課件學(xué)以致用：

用知人論世，緣景明情的方法，賞析《一剪梅》紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。找出詞中的意象，并討論這些意象表達(dá)了作者什么感情？（答題模板：詞人通過...意象，營造了...氛圍，表達(dá)了作者...感情。）參考示例：詞的上闕，