===節(jié)奏與旋律 課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

7.2節(jié)奏與旋律學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）如何正確認(rèn)識(shí)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？（2）如何讓自己更好地融入集體(或如何排解角色沖突)？（3）如何看待集體中的小群體？我在多個(gè)集體中第7課共奏和諧樂章節(jié)奏與旋律我在多個(gè)集體中社會(huì)：公民、居民、消費(fèi)者、讀者、觀眾、志愿者…家庭：子女、孫女、兄弟姐妹…學(xué)校：學(xué)生、班干、社團(tuán)成員、考生…同學(xué)們，你們知道自己同時(shí)有哪些身份嗎？我的多重身份我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。P67

來自班主任五二班小穎收到了三條消息，令她非常煩惱……下面我們一起來看一下。

來自校學(xué)生會(huì)主席探究一個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系

來自跆拳道教練思考一：從三條短信的內(nèi)容可以看出，小穎屬于多個(gè)集體，扮演著不同的角色，有著不同的任務(wù)。試著完成下面的表格：所屬集體扮演的角色承擔(dān)的責(zé)任（任務(wù)）校學(xué)生會(huì)跆拳道興趣班班級(jí)學(xué)員部長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校管理工作訓(xùn)練排練、表演舞蹈隊(duì)員思考二：你能說說小麗的煩惱是什么嗎？班級(jí)節(jié)目排練和學(xué)生會(huì)會(huì)議、跆拳道訓(xùn)練時(shí)間上有沖突。我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。探究一個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。這樣的生活節(jié)奏與線上教學(xué)的主旋律是否一致？②每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。

為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突？①在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。②每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。知識(shí)理解思考：生活中，你是否有這樣的情境？這些小群體是怎樣形成的？【班級(jí)日?！繋讉€(gè)喜歡踢球的同學(xué)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球，足球賽上他們幾個(gè)成了班級(jí)的頂梁柱。我們的爸媽常年在外地打工。我們想爸媽了，就聚在一起交流，我們關(guān)系越來越好，生活中也互相幫助。年級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)行動(dòng)一致，一下課便聚在一起，只要其中一人與他人發(fā)生爭(zhēng)端，另外幾個(gè)人馬上出手相助。志趣相似個(gè)性相似生活背景類似

在集體生活中，一些志趣相同、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。同齡人小群體一般由幾個(gè)或十幾個(gè)人組成。一般來說，小群體內(nèi)的成員有共同的興趣愛好，有親密的友誼。4.小群體是如何形成的？小群體的含義：正方：對(duì)集體來說，存在小群體是好事。反方：對(duì)集體來說，存在小群體是壞事。你說我說最強(qiáng)學(xué)霸宿舍陜西商洛學(xué)院319宿舍5名女生全部考研成功。這5人組成的小群體制定了“寢室公約”，舍友們互相鼓勵(lì)、互相督促來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、休息各方面做了詳盡的公約。

高度的自律加上良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓這5位同學(xué)越來越優(yōu)秀！思考：她們是如何創(chuàng)造集體的輝煌的？例如：討論足球的群體：討論學(xué)習(xí)問題的小群體：討論學(xué)生會(huì)工作：有利于自身學(xué)習(xí)水平的提高。增進(jìn)同學(xué)友誼，有利于班級(jí)榮譽(yù)的獲得。有利于校學(xué)生會(huì)工作得到改進(jìn)和更好的開展。積極影響：

①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感；

②我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。

小群體的影響----（1）積極（P69）思考探究閱讀材料，分析：這些小團(tuán)體主義有何危害？

如何解決小團(tuán)體主義與集體的沖突？【探究分享】七年級(jí)某班有一個(gè)出了名的“小幫派”。大周為“大哥”，其他幾個(gè)人都聽大周的指揮。他們“重義氣"，不愛學(xué)習(xí)，不遵守班級(jí)紀(jì)律，對(duì)班干部看不順眼，跟老師對(duì)著干，甚至遇著同學(xué)給他們零花錢……大周:誰也別想管我，我就是“老大”。小李:有大周保護(hù)，誰也不敢欺負(fù)我，他讓我干啥我就干啥。小肖:大周他們讓我很為難，班級(jí)集體活動(dòng)，合他們意，他們就參加;不合他們意，他們就搗亂。老師:有的同學(xué)這么小就沾染上不良習(xí)氣，如此下去可真讓人擔(dān)心。小群體江湖義氣小團(tuán)體筆記整理5.小團(tuán)體主義、小幫派”會(huì)帶來哪些不良影響？對(duì)個(gè)人:不利于形成良好的道德品質(zhì)；不利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；影響自己的生活和學(xué)習(xí)；甚至走上違法犯罪的道路。對(duì)班級(jí):破壞班級(jí)紀(jì)律；影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)；不利于形成良好的班風(fēng)；不利于維護(hù)班集體的榮譽(yù)；破壞班級(jí)的凝聚力、向心力等等。12小團(tuán)體（小幫派）真正集體歸納總結(jié)

6.小群體對(duì)我們有怎樣的影響？①在小群體中，成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；②我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。積極影響消極影響

我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。P69

7.面對(duì)集體中的小群體，我們應(yīng)該怎么做？①當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)②當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾沖突。③面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。歸納：怎樣正確看待小群體與集體之間的沖突？（P70）課堂小結(jié)節(jié)奏與旋律3.正確排解角色沖突1.集體角色沖突的原因4.小群體產(chǎn)生的原因及影響2.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系5.正確處理小團(tuán)體主義和集體之間的矛盾和沖突我在多個(gè)集體中集體中的小群體（堅(jiān)持集體主義）習(xí)題訓(xùn)練1.奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀”這說明（）A.個(gè)人的發(fā)展離不開集體B.個(gè)人離開集體，命運(yùn)叵測(cè)C.個(gè)人的命運(yùn)掌握在集體手中D.個(gè)人的命運(yùn)集體說了算A習(xí)題訓(xùn)練2.

漫畫中的故事告誡我們（）①人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，但仍堅(jiān)持個(gè)人利益至上②一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好③集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益④班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步

A.①②③B.①④

C.③④D.①③④C習(xí)題訓(xùn)練3.有句公益廣告語說“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步”。魯迅先生也曾說過，“一個(gè)人要想離開社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！睂?duì)他們的話你認(rèn)為（）A.二者的意思都是個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在B.二者的意思都是任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果C.廣告語的意思是個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步D.魯迅話的意思是個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)D習(xí)題訓(xùn)練4、在學(xué)校舉辦的英語演講比賽中，小輝同學(xué)利用當(dāng)評(píng)委的便利條件，為本班同學(xué)打高分。這種做法(

)①犯了小團(tuán)體主義的錯(cuò)誤②其實(shí)質(zhì)是將局部的利益凌駕于集體利益之上③違背了公平、正義的原則④雖然損害了其他班級(jí)和學(xué)校的利益，但