重慶工商職業(yè)學(xué)院

——重慶工商職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)郭慶教授加快骨干高職建設(shè)提高辦學(xué)育人水平一、學(xué)院概況重慶工商職業(yè)學(xué)院是在重慶廣播電視大學(xué)舉辦了20年普通?？平逃A(chǔ)上，2005年5月經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)，教育部備案設(shè)立。

學(xué)校目前設(shè)財(cái)經(jīng)管理、人文社科、傳媒藝術(shù)、建筑工程、計(jì)算機(jī)與電子、汽車工程、機(jī)電工程七個(gè)教學(xué)系，開設(shè)專業(yè)44個(gè)，在校生規(guī)模8656人?，F(xiàn)有九龍坡石橋鋪、華巖和合川兩個(gè)校區(qū)，占地總面積1340畝。2009年12月被確定為重慶市示范性高職院校建設(shè)單位，2010年9月被教育部、財(cái)政部列入國家骨干高職院校建設(shè)單位。（一）學(xué)院發(fā)展優(yōu)勢(shì)1、教育教學(xué)改革見成效，辦學(xué)整體實(shí)力提升快學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以質(zhì)量為核心，通過不懈探索和實(shí)踐，確立了“育人為本，知行合一，校企融合，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念。積極開展以“校企融合，過程導(dǎo)向，工學(xué)交替，能力遞進(jìn)”為主要內(nèi)容的人才培養(yǎng)模式改革，緊密結(jié)合社會(huì)需求，重構(gòu)課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)技能培訓(xùn)。教學(xué)基本建設(shè)取得重大進(jìn)展，面向創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、電子信息業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)的服務(wù)能力明顯提升，辦學(xué)整體實(shí)力大幅度提高。2、育人質(zhì)量提高，社會(huì)聲譽(yù)彰顯近年來學(xué)生獲市級(jí)及以上各項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)191項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量逐年提高。其中國際性獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)；全國性獎(jiǎng)勵(lì)99個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共計(jì)達(dá)91個(gè)。連續(xù)兩年被市教委評(píng)為“重慶市普通高校學(xué)生管理先進(jìn)集體”、“重慶市普通高校學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”；2、育人質(zhì)量提高，社會(huì)聲譽(yù)彰顯連續(xù)兩年被市公安局、市教委評(píng)為“重慶市安全文明校園”。近三年畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在93%以上。育人質(zhì)量提高，社會(huì)聲譽(yù)彰顯，導(dǎo)致生源質(zhì)量好，學(xué)院2011年招生范圍已擴(kuò)展到全國21個(gè)省，在渝招生最低錄取分?jǐn)?shù)線均大幅高于重慶市文科、理科錄取線。3、班子隊(duì)伍精干、務(wù)實(shí)，富有活力和戰(zhàn)斗力---學(xué)院經(jīng)市委調(diào)整后的領(lǐng)導(dǎo)班子成員9人均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中博士1名、碩士3名；教授5名，副教授2名，班子成員忠誠事業(yè)、解放思想、勤政廉潔、多謀善斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，深受全校師生員工擁護(hù)和上級(jí)肯定，班子連續(xù)四年被市委市府考核為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)集體。

--專任教師和管理技術(shù)人員，全院640余名教師和管理技術(shù)人員，98%以上人員具有大學(xué)本科學(xué)歷，其中博士、碩士200多名，雙師素質(zhì)教師達(dá)257名；高級(jí)職務(wù)人員88名，其中教授13名；而離退休人員僅72名，后勤服務(wù)全部社會(huì)化。隊(duì)伍精干、務(wù)實(shí)、富有活力。4、校園發(fā)展空間充分，可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)幾年來，校園占地面積從230畝增加到1339.93畝，增長(zhǎng)5.82倍；學(xué)院合川校區(qū)一期工程建設(shè)完工，新增校舍面積14.45萬平方米,使校舍總面積達(dá)28.80萬平方米；現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值63949.77萬元，教學(xué)設(shè)施設(shè)備總值達(dá)到4575.69萬元，是2005年教學(xué)設(shè)施設(shè)備總值926萬元的4.94倍；土地及有形資源快速積聚，可持續(xù)發(fā)展空間充足。（二）學(xué)院發(fā)展面臨的機(jī)遇1、重慶十二五期間將基本建成長(zhǎng)江上游地區(qū)的金融中心、商貿(mào)物流中心和科教文化信息中心，加快率先建設(shè)國家重要的先進(jìn)制造業(yè)基地和西部地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高地。2、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，重慶十二五期間將大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)教育現(xiàn)代化、國際化、城鄉(xiāng)一體化，基本建成長(zhǎng)江上游地區(qū)教育中心。3、學(xué)院十一五期間抓住機(jī)遇，快速發(fā)展，辦學(xué)實(shí)力大大增強(qiáng)，進(jìn)一步激發(fā)了全院師生員工改革發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。（三）學(xué)院發(fā)展面臨挑戰(zhàn)1、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)迅速發(fā)展，給學(xué)院專業(yè)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)帶來新挑戰(zhàn)。2、事業(yè)快速發(fā)展和多校區(qū)運(yùn)行，給學(xué)院規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展提出了新要求。3、示范（骨干）院校建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)的深入推進(jìn)，給學(xué)院辦學(xué)管理體制機(jī)制改革提出新課題。二、辦學(xué)目標(biāo)與發(fā)展戰(zhàn)略（一）辦學(xué)理念“育人為本，知行合一，校企合作，服務(wù)社會(huì)”。“育人為本”是根本理念，“知行合一”是基本標(biāo)準(zhǔn)，“校企合作”是基本方法，“服務(wù)社會(huì)”是基本要求。育人為本，突出我校一切工作的目的與中心，我們的根本任務(wù)是主要面向重慶社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)用得上、下得去、留得住，同時(shí)也具有可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才；知行合一，既是衡量辦學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量辦學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)。要求師生在教與學(xué)的過程中，注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，手腦并用，教、學(xué)、做一體；要求學(xué)生走上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)需求，學(xué)以致用；校企述合作老，探乓索政竟、行吊、企兔、校楊深度眠合作遙是我作校深視化辦骨學(xué)體芹制機(jī)霧制改林革，限走好晴工學(xué)澤結(jié)合君之路食，推帆進(jìn)產(chǎn)近學(xué)研懷結(jié)合邁、課演程體那系和樸教學(xué)聚內(nèi)容嘗改革埋，全眾面提悼高育澤人質(zhì)泛量的貫根本訊保證添；服務(wù)伯社會(huì)茄，是撫學(xué)校鳳的辦陷學(xué)方殺向與岸社會(huì)言責(zé)任悉，我感們的愁辦學(xué)示必須棚更好蒜地適燒應(yīng)并沾滿足廳社會(huì)閉需要?dú)q，為席重慶倍發(fā)展炸方式必轉(zhuǎn)變肢、產(chǎn)彩業(yè)結(jié)析構(gòu)升踩級(jí)、聯(lián)學(xué)習(xí)片型社埋會(huì)形加成提隔供人麥才支吹持和碌智力霞支撐罪。（二涂）辦年學(xué)定氧位立足狠重慶濤，面火向西叮部，青輻射戴全國蓬，適久應(yīng)重停慶現(xiàn)恭代制勤造業(yè)斯與服件務(wù)業(yè)受發(fā)展芝的需胖要，俯圍繞架現(xiàn)代藥服務(wù)惡業(yè)和士重慶嚇市支曲柱產(chǎn)本業(yè)，麻培養(yǎng)緣瑞生產(chǎn)滔、建臨設(shè)、扛服務(wù)偷、管等理第術(shù)一線踩?？期厡哟翁O的高乏端技維能型癥專門臥人才曲及本輝科層尖次的鼠復(fù)合環(huán)型應(yīng)管用技太術(shù)人雕才。（三緞）辦牛學(xué)目柳標(biāo)建成偏國家墨骨干謊高職翻院校承，全仙面提恰高辦膝學(xué)育菌人水喪平，困為重脹慶統(tǒng)鉛籌城委鄉(xiāng)發(fā)灶展，才產(chǎn)業(yè)促結(jié)構(gòu)沙升級(jí)陣和發(fā)基展方尾式轉(zhuǎn)循變，弓構(gòu)建努終身品教育木體系魂和建碑設(shè)學(xué)熄習(xí)型濤社會(huì)沈提供鬼強(qiáng)有墾力的梳人才后支持逗和智念力支赤撐。1．“旅產(chǎn)業(yè)瘦發(fā)展雀、人綠才培蠢養(yǎng)、疲教師爪提升鴿、園單?；ズ蹌?dòng)”考的全錄國示洋范性夢(mèng)職業(yè)坊教育墓基地問。2.高職路教育煩、遠(yuǎn)喘程開減放教黨育、襯非學(xué)肅歷繼你續(xù)教紡育溝唯通、心融合睛，協(xié)墊調(diào)發(fā)孕展的訪重慶板市終亞身教被育體槽系和致學(xué)習(xí)旁型社濃會(huì)建序設(shè)的臘重要挑支柱倉。3．規(guī)拆模、切結(jié)構(gòu)示、質(zhì)駁量、右效益吼的協(xié)稀調(diào)發(fā)煤展，業(yè)輻射填能力似強(qiáng)，波特色閣鮮明昌的國窯家骨堤干高迫職院郊校。4.到20情15年全居日制耐學(xué)歷漢在校捏生規(guī)宴模達(dá)12燥00洽0人，命社會(huì)鋼培訓(xùn)25怖00籍0人次/年。（四捎）發(fā)穗展戰(zhàn)禮略以國艙家骨立干高永職院元校建華設(shè)為乳載體熄，以商辦學(xué)滋體制暑機(jī)制億創(chuàng)新升為先潑導(dǎo)，足堅(jiān)持心服務(wù)燈為宗怪旨、執(zhí)就業(yè)踩為導(dǎo)援向、抹質(zhì)量熔為核殃心、拖能力姨為重喝點(diǎn)，包校地絮企深踢度合鼠作為籃紐帶獸，走輔產(chǎn)學(xué)遇研結(jié)朽合發(fā)棄展道簡(jiǎn)路，兆全面亡提升迎學(xué)院餓辦學(xué)吧能力肝；深偷化教諒育教替學(xué)改加革，標(biāo)全面爭(zhēng)提升般教學(xué)哀科研劃人員每教學(xué)渾創(chuàng)新舅研究控能力衰，創(chuàng)確意產(chǎn)點(diǎn)業(yè)、鳴電子判信息仗業(yè)、朝先進(jìn)增制造堡業(yè)和余商貿(mào)構(gòu)服務(wù)秩業(yè)的扛生產(chǎn)揉、管譯理、郵服務(wù)永等領(lǐng)推域技邁術(shù)創(chuàng)正新服調(diào)務(wù)能混力，遞創(chuàng)新廈人才基培養(yǎng)閱模式陷，全范面提例高辦憤學(xué)育鈔人水后平。1、質(zhì)享量立浙校育人侵質(zhì)量開是立翼校的都根本鄰，努懼力在彈辦學(xué)魂上“問有特鬧色、意上水簡(jiǎn)平”異，必包須遵恢循教刺育規(guī)燒律，擊讓社場(chǎng)會(huì)、腸企業(yè)扮、學(xué)四生滿球意。頁教學(xué)起質(zhì)量樂、服竭務(wù)水焰平、赴管理懼基礎(chǔ)須是關(guān)請(qǐng)鍵；壯高質(zhì)就量的薄就業(yè)者是標(biāo)盼志；才學(xué)生構(gòu)的全肌面發(fā)樓展、別可持批續(xù)發(fā)別展是司終極辮要求燈。2、文狗化興亮校大學(xué)莖文化夫是大捏學(xué)的連靈魂亂，是兼實(shí)現(xiàn)耕大學(xué)眠職能殘的動(dòng)共力源瓜泉和石精神因力量附。加用強(qiáng)精雅神文允化、未物質(zhì)潛文化搖、行甚為文螺化和痛制度弓文化巧建設(shè)辜，強(qiáng)恐化理滔念和臥價(jià)值腎認(rèn)同困，增毀強(qiáng)人況才聚盤集、凳人才最培養(yǎng)毒的凝氣聚力俘和創(chuàng)酸造力郊，努比力使鍬學(xué)校狗成為薦師生富員工掠共同絲式的精兆神家聲園。3、人征才強(qiáng)敵校育人濃隊(duì)伍奸是育鴿人質(zhì)拳量的嗚根本蠅保障擁。數(shù)劉量充港足、盛結(jié)構(gòu)想合理串、師押德高寇尚、叫業(yè)務(wù)啟精良獵、專拔兼結(jié)隙合的傻“雙境師”燒結(jié)構(gòu)殲教師鏈隊(duì)伍頌是中閣堅(jiān)；旺忠誠干事業(yè)勁、解搞放思蠢想、色勤政變廉潔軟、多駕謀善驗(yàn)斷、牛團(tuán)結(jié)剖協(xié)作止、開羨拓進(jìn)冤取的援領(lǐng)導(dǎo)語團(tuán)隊(duì)璃是靈巧魂；韻愛崗慰敬業(yè)油、樂延于奉拼獻(xiàn)、娛業(yè)務(wù)拴精良屢、執(zhí)樣行力曠強(qiáng)的鼠管理稻和技歌術(shù)人飛員隊(duì)腳伍是鹽基礎(chǔ)拆。加輸強(qiáng)“鏡三支輛隊(duì)伍職”建塌設(shè)是慰事業(yè)攔發(fā)展河的根每本保丘障。（五末）育已人體警系1.以科婦學(xué)文滲化、蓬政治錢法律酬、專區(qū)業(yè)技喚術(shù)知階識(shí)為場(chǎng)內(nèi)容疏，以地課堂大為平頃臺(tái)的理論睡教學(xué)；2.以職陽業(yè)態(tài)垂度習(xí)敏慣、臉職業(yè)洞技術(shù)組技能寬為內(nèi)獵容，跡以校岡內(nèi)外節(jié)實(shí)習(xí)所實(shí)訓(xùn)述基地別為平迷臺(tái)的輝職業(yè)實(shí)踐屢教學(xué)；3.以公亂民道燒德、撒理想紀(jì)信念邊、團(tuán)秒隊(duì)精穩(wěn)神、淺社會(huì)澆責(zé)任牙、生撿活技宜能為踩內(nèi)容礦，文踢體活臨動(dòng)、桐社團(tuán)笑活動(dòng)宮、班列團(tuán)活壁動(dòng)、塌社會(huì)鼠實(shí)踐雁活動(dòng)選為載腥體的素質(zhì)休教育；4.辛“社會(huì)揚(yáng)、企惹業(yè)、倍教師殊、學(xué)伸生”臘四位性一體疾，標(biāo)榜準(zhǔn)明諷確、例責(zé)任健到位銹、措戲施有俘力的囑育人質(zhì)量襯監(jiān)控凡和保播障。三、捧重點(diǎn)咬工程（一仁）辦櫻學(xué)體鎖制機(jī)呀制創(chuàng)貌新建顏設(shè)工恨程探索萄實(shí)踐圖學(xué)校戶、地槐方政晌府、魔行業(yè)榜企業(yè)豪三方貢緊密催合作徹的有病效途間徑，光建立賤政行屆企校恒合作愈發(fā)展膀理事軍會(huì)，撓建立胸健全茅運(yùn)行止、保釘障、降激勵(lì)跳系列降制度干，實(shí)援現(xiàn)“幫目標(biāo)必共同跑定、刃資源圣共同嗓建、愚人才頭共同熔育、瓶成果埋共同永享、啞責(zé)任巖共同貝擔(dān)”笨的“屬五個(gè)覺共同息”合圈作辦脖學(xué)體惹制機(jī)蝦制。（二棵）專勒業(yè)與閱課程郊建設(shè)暑工程適應(yīng)害重慶籍市產(chǎn)脾業(yè)結(jié)椅構(gòu)升地級(jí)和慘發(fā)展曾方式型轉(zhuǎn)變者需要岸，圍蟲繞重逼慶支猾柱產(chǎn)詳業(yè)和全現(xiàn)代率服務(wù)兔業(yè)發(fā)濁展，戀積極召創(chuàng)新肯和實(shí)裂踐具寒有專渾業(yè)特低色的鴉工學(xué)虎結(jié)合衰人才駛培養(yǎng)腥模式個(gè)，構(gòu)棒建特躁色鮮塞明、怕定位緊明確鎮(zhèn)、開福放合親作、羞雙證箭融合仔、工搭學(xué)結(jié)所合、糞資源額優(yōu)良督的課施程體扎系，無通過嶼課程臭資源怎建設(shè)蕉平臺(tái)博和學(xué)雷習(xí)支伍持服沉務(wù)系閣統(tǒng)，燙實(shí)現(xiàn)券資源階面向上學(xué)習(xí)參者開腎放共羅享。（三裂）師郵資隊(duì)徒伍建副設(shè)工渠程根據(jù)統(tǒng)專業(yè)砌建設(shè)謎發(fā)展定和教述學(xué)、傷科研伴、技轉(zhuǎn)術(shù)服托務(wù)的襯需要兵，引線進(jìn)高練層次賄、高字技能這專業(yè)修人才仿，提斑升師受資隊(duì)馬伍整蕉體數(shù)轟量和石質(zhì)量約，重掀點(diǎn)充止實(shí)特侍色專溉業(yè)、娘教改罵試點(diǎn)位專業(yè)裝的教互師，哀建設(shè)玩數(shù)量岡充足普、結(jié)汽構(gòu)合恢理、哈師德粗高尚車、業(yè)膚務(wù)精定良、悼專兼隊(duì)結(jié)合分的“鄙雙師動(dòng)”結(jié)漆構(gòu)的土教師溝隊(duì)伍撕和教對(duì)學(xué)團(tuán)租隊(duì)。（四廉）實(shí)乏驗(yàn)實(shí)呆訓(xùn)條筋件建縱設(shè)工公程積極垃探索獻(xiàn)校內(nèi)啊外實(shí)龜踐基異地建赴設(shè)新歇模式翼，創(chuàng)卷建模始擬仿齊真與博真實(shí)擔(dān)職業(yè)膨環(huán)境芽相結(jié)錘合的曠開放康型、殖生產(chǎn)昆型實(shí)部踐實(shí)雄訓(xùn)中茫心，擊建成尼九龍新創(chuàng)意熊產(chǎn)業(yè)曠基地它、汽穴車檢辭測(cè)與炕維修嘴技術(shù)疼推廣鹽中心州、信效息軟祖件工圣程中賊心、歪機(jī)電帝工程濕中心跪、商棕務(wù)信伶息及閉職業(yè)碰培訓(xùn)連中心省、建剝筑工市程中憂心、塘旅游凈產(chǎn)品測(cè)研發(fā)泥與職舉業(yè)培傷訓(xùn)中尾心。（五未）基骨礎(chǔ)環(huán)該境建盯設(shè)工希程進(jìn)一勞步加著強(qiáng)基約礎(chǔ)設(shè)肺施建陪設(shè)及哲條件齒保障棉，改巧善辦白學(xué)條饅件和叼校園悔環(huán)境陷。完比成合滿川新雄校區(qū)休建設(shè)轎，合爆理布賺局、佩優(yōu)