初中家庭教育心得及感悟

第第頁初中家庭教育心得及感悟中同學正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨特的心理進展特點及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。學校家庭教育應當留意些什么問題呢？下文是學校家庭教育心得體會，歡迎閱讀。

學校家庭教育心得及感悟篇一

1、注意發(fā)揮家庭的教育功能

教育子女的責任，要由父母共同承當，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承當教育責任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬"大權(quán)';只有在父母共同承當教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓舞。

多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增添父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子別出心裁的特長和優(yōu)點，看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓舞她，耐煩引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。

主動向班主任介紹孩子的狀況。比方我們在剛開學時就向班主任重點說明：孩子膽小、狡猾，請老師賜予關(guān)照。之后，常常向班主任及老師了解狀況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任準時溝通。衡量一個老師的力量不單單是她的教學質(zhì)量，更應當看她是如何教育孩子做人及與同學和家長的溝通方式。孩子是否能順當成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地主動主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及老師的培育，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個伴侶。在這方面，作為家長感到非常欣慰。

4、注意與孩子日常溝通，關(guān)心孩子克服缺點。

我們特別注意與孩子的溝通，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當"老師'批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想方法培育她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，常常對孩子發(fā)火。

會消失兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假如常常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項冗雜的系統(tǒng)工程，只能漸漸來。

6、充分敬重孩子的天性，并培育她學會休息和調(diào)整。

奇怪???心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。由于一班級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充養(yǎng)分，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調(diào)整。比方聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低班級的同學在家學習，借此機會適當調(diào)整一下)。等疲乏過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

學校家庭教育心得及感悟篇二

一、沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。

在科學技術(shù)高速進展的今日，干什么事情都要講科學，按規(guī)律辦事。大家都知道，要科學種田，科學養(yǎng)殖，科學進展。我國目前各行各業(yè)都實行科學管理，持證上崗。但各位家長是否有"家長上崗證'，無證上崗，違規(guī)操作，怎么能不出次品或不合格的產(chǎn)品。孩子的性格一但形成，是無法回爐加工的，常言說："江山易改，本性難移'。家長需不斷學習家教科學學問和技能，不斷提升和完善自我，科學"育苗'。信任吧，天底下沒有教不好的孩子。

二、勿急功近利，揠苗助長。

在一切向錢看的當今社會，金錢成為衡量人生價值的唯一標尺，整個社會浮躁，但家長要冷靜、理性看待你的孩子。教育是長線投資，理性消費。不要認為你的孩子學習了杜曼閃卡，學習了七田真右腦開發(fā)，學習了，就會快速成為"天才';不要認為你的孩子上了幾次電視達人秀，就萬眾矚目學有所成，今后一帆風順了;不要以今日孩子的分數(shù)，衡量明天的孩子的作為孩子的成長，要遵循人成長的自然規(guī)律，到什么年齡，做這個年齡適合的事情。

三、孩子不是老師的，而是父母的。

法律規(guī)定父母是孩子的監(jiān)護人，陪伴孩子成長是家長的神圣職責。孩子不僅需要物質(zhì)養(yǎng)分、學問養(yǎng)分，更需要豐富的精神養(yǎng)分__教肓愛。很多家長，孩子上學時間，交給學校教育;中午交給小飯桌管理;節(jié)假日交給各種課外輔導班教育。請問各位家長你什么時間教育你的珍寶，盡你做父母的教育職責呢?別遺忘孩子是你的，不是各式各樣冠名"老師'的。

四、抓住教肓的最正確期。

現(xiàn)代教育理論認為："三歲看小，七歲看大，十二歲定終身'。話說得雖然有點夸張，但從一個角度說明人的成長有關(guān)鍵期，錯過難以彌補。奧地利諾貝爾獎獲得者勞倫斯，揭示出動物的成長都有關(guān)鍵期，何況高才智生命人乎。

五、光說不練假把式

當時中老師，聽家長說得最多的是，這樣一句話："我的文化水平低，教育不了孩子。今日孩子長大了，更管不了啦'。我要反問家長，你的學問、力量是怎樣習得呢?？康貌粌H僅是學校教肓吧，更多的學問、力量來源于社會實踐。你是一個至少也有30年以上生活、工作閱歷的成年人，真的教不了一個孩童嗎?關(guān)鍵你不能堅持不懈，日復一日，年復一年，陪伴孩子健康成長。今日孩子長大了不聽你管教?是由于你從小只生不教，或教育方法有問題。教育專家告誡我們：孩子出問題100%是家長的問題，子不教，父之過也。

學校家庭教育心得及感悟篇三

關(guān)于學習愛好和歡樂別太信任學習是歡樂的。高端學習都是枯燥的，不厭煩就是愛好。我教了那么多清華北大的同學，真正認為學習是歡樂的很少，假如真有歡樂，那也是通過學習考出高分的歡樂。假如一個人能夠在學習中感到歡樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù)人是不會的。絕大多數(shù)人是不得不學，是為了某種目的去學。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。信任我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個吧。憑什么學習是歡樂的?學習里面肯定有苦痛的成分，這是不言而喻的。好成果基本上都來自同學的好習慣，什么時間專注的做什么事，日積月累，某一天不當心他成了第一名，他自己都想不到。而我們教育總是想給孩子更多的歡樂，給孩子更多的嬉戲時間，不停的對孩子讓步。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會上一些似是而非的說法，什么素養(yǎng)教育、什么應試教育。應試是最基本的素養(yǎng)。

關(guān)于教育中的鼓舞如今，我們對孩子的教育大多是鼓舞，俗稱"戴高帽子'，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實在是不敢茍同。適當鼓舞孩子有自信，這是對的，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。

教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓舞就可以完成教育了?我認為，犯了錯誤要付出代價。我們應當告知孩子，這個社會是殘酷的，要預備受到許多委屈。關(guān)于言傳身教首先，我覺得我只是一個智力平平，品質(zhì)和意志都一般的一般人。我對言傳身教一點信念都沒有，由于我做不到我也做不好。我覺得教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能最大的挖掘出來。

我真感動有些家長，為了讓孩子學好某門課，自己另買了一套教材，和孩子一起打拼我真佩服有些家長，為了做孩子的表率，從來不看電視不玩手機不上網(wǎng)孩子的奮斗非要毀掉父母的美好?這樣的孩子能走多遠?我認為，父母的作用應當是點燃孩子主動向上的激情之火，而不是舍命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強大的孩子，才能戰(zhàn)無不勝，歪風邪氣也影響不了他。關(guān)心孩子超越自我，每天都有新進步，努力今日比昨天做得好，打算明天比今日做得好，規(guī)劃一個主動向上的布滿正能量的美妙愿景比什么都重要。關(guān)于考試分數(shù)放在最終說，是由于我不想說，由于我覺得它比前五點說的相比，太次要。但我又不得不說說它，在中國，它又是那么重要。大多數(shù)家長把分數(shù)當作教育的唯一目標，我覺得，唯一可以值得敬重的分數(shù)應當是高考成果，在省示范高中任教的我看多了孩子分數(shù)的起伏，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分數(shù)對家長和孩子的熬煎。

所以，在九年義務(wù)教育階段，在孩子身心都還稚嫩的時候，不要為分數(shù)犧牲孩子心理生理的健康成長。學校就要求雙百分，有些過分。孩子得了100分就給獎金，就照相留念大肆宣揚，100分就是沒有缺點沒有漏洞?

學校得100分的孩子能走多遠?數(shù)學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時解釋說，原生態(tài)的同學一般考試能得七八非常，要想得100分要下好幾倍的努力，訓練得特別嫻熟才能不出小錯。要爭這100分，就需要鋪張許多時間和資源，相當于土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學習的激情和制造力。

我也調(diào)查過我的優(yōu)秀同學，學校得雙百分的真的很少。我的孩子剛上初一，期末考試英語總分120分班級平均分117分，孩子得了118分，我以為她會歡天喜地，沒想到她卻垂頭喪氣，眼里含著淚花萬惡的分數(shù)排序，低水平上的競爭，讓孩子內(nèi)心怎么能夠強大起來?

在分數(shù)面前，毫不遲疑的選擇信