2022年廣東省清遠(yuǎn)市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)

2022年廣東省清遠(yuǎn)市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.在罪數(shù)形態(tài)中，繼續(xù)犯與狀態(tài)犯區(qū)別的關(guān)鍵是()。

A.犯罪造成的不法狀態(tài)是否繼續(xù)B.不法行為是否繼續(xù)C.犯罪是否侵害同一客體D.主觀上是否出于同一故意

2.已知n為整數(shù)，現(xiàn)有兩個(gè)代數(shù)式①2n+3，②4n-1，其中能表示“任意奇數(shù)”的是()。

A.只有①B.只有②C.①和②D.一個(gè)也沒(méi)有E.無(wú)法判定

3.我國(guó)《刑法》第12條的規(guī)定，體現(xiàn)了在溯及力問(wèn)題上的()。

A.從舊原則B.從新原則C.從舊兼從輕原則D.從新兼從輕原則

4.下列有關(guān)唐朝經(jīng)濟(jì)立法的表述，正確的是()。

A.唐朝實(shí)行的租庸調(diào)法是我國(guó)歷史上第一次稅制改革

B.唐朝對(duì)于政府往來(lái)使者順帶進(jìn)行貿(mào)易的，準(zhǔn)用坐贓論罪

C.唐朝對(duì)陸路貿(mào)易只允許在官府監(jiān)督下的互市進(jìn)行貿(mào)易

D.兩稅法的推行是唐朝均田法頒行的最大成果

5.小明一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習(xí)，但是為了得到父母的表?yè)P(yáng)，他不得不努力學(xué)習(xí)。小明的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.社會(huì)交往動(dòng)機(jī)C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)

6.以下幾位教育家中，教育思想具有自然主義傾向的是()。

A.顏之推B.朱熹C.王守仁D.韓愈

7.有民事行為能力的公民在被宣告死亡期間實(shí)施的民事法律行為（）

A.無(wú)效B.有效C.部分有效，部分無(wú)效D.在撤銷死亡宣告后才有效

8.某古籍研究所最近發(fā)現(xiàn)了一批古代教育文獻(xiàn)，專家發(fā)現(xiàn)作者并非以往熟悉的人物，因此，專家們對(duì)作者的學(xué)識(shí)能力進(jìn)行了鑒別和評(píng)價(jià)。按照文獻(xiàn)評(píng)論的分類，這屬于

A.外部評(píng)論B.內(nèi)部評(píng)論C.事實(shí)評(píng)論D.價(jià)值評(píng)論

9.西周時(shí)期的中央司法官叫做()。

A.遂士B.卿C.鄉(xiāng)士D.大司寇

10.被看成是英國(guó)中等教育發(fā)展中最有價(jià)值的設(shè)計(jì)草圖，推動(dòng)了英國(guó)中等教育的發(fā)展，并促進(jìn)了英國(guó)公眾接受“人人受中等教育”的觀念以及中等學(xué)校劃分為文法中學(xué)、現(xiàn)代中學(xué)和技術(shù)中學(xué)的三種類型的主張的法案是

A.《巴爾福法案》B.《哈多報(bào)告》C.《斯賓斯報(bào)告》D.《費(fèi)舍教育法》

11.《禮記.學(xué)記》中記載“古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先”，說(shuō)明了教育具有()。

A.科技功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能

12.打印一頁(yè)文件，甲出錯(cuò)的概率是0.04，乙出錯(cuò)的概率是0.05，從兩人打印的文件中各任取一頁(yè)，其中恰有一頁(yè)有錯(cuò)的概率是()。

A.0.038B.0.048C.0.086D.0.096E.0.056

13.某研究者設(shè)計(jì)的研究是用思辨的方法研究“對(duì)職業(yè)教育價(jià)值問(wèn)題的理性審視”，這一研究屬于

A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.價(jià)值研究D.事實(shí)研究

14.國(guó)有土地使用權(quán)屬于()。

A.自物權(quán)B.典權(quán)C.地役權(quán)D.地上權(quán)

15.假定經(jīng)濟(jì)體系實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)，總供給曲線斜率為正，如果政府實(shí)行減稅政策，將導(dǎo)致()。

A.價(jià)格水平下降B.名義工資增加C.實(shí)際工資增加D.國(guó)民收入減少

16.當(dāng)前，國(guó)際貨幣體系的運(yùn)行特征不包括()。

A.多元化的國(guó)際儲(chǔ)備體系B.多種形式的貨幣制度C.多元化的國(guó)際清償制度D.多樣化的國(guó)際收支調(diào)節(jié)方式

17.假如增加一單位產(chǎn)量所帶來(lái)的邊際成本大于產(chǎn)量增加前的平均成本，那么在產(chǎn)量增加后平均可變成本()。

A.減少B.增加C.不變D.以上情況都有可能

18.關(guān)于貨幣的中性與非中性的問(wèn)題，貨幣主義者所持的觀點(diǎn)是()。

A.貨幣在短期是中性的，但在長(zhǎng)期是非中性的

B.貨幣在短期是非中性的，但在長(zhǎng)期是中性的

C.貨幣在短期、長(zhǎng)期均是中性的

D.貨幣在短期、長(zhǎng)期均是非中性的

19.下列有關(guān)《法經(jīng)》的表述，錯(cuò)誤的是()。

A.《法經(jīng)》為李悝所制定

B.《法經(jīng)》是中國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典

C.《法經(jīng)》首次開創(chuàng)了成文法典刑法總則篇目為首的編纂體例

D.《法經(jīng)》為中華法系的獨(dú)樹一幟作出了貢獻(xiàn)

20.Sn是公比為q的等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)之和，且Sn≠0，則Sn，S2n-Sn，S2n-S2n是()。

A．公比為nq的等比數(shù)列

B．公比為qn的等比數(shù)列

C．公比為q-n的等比數(shù)列

D．不是等比數(shù)列

E．以上答案都正確

21.

22.被班克羅夫特稱為普及教育之父、免費(fèi)學(xué)校的創(chuàng)始人的是

A.馬丁.路德B.加爾文C.圣托馬斯.阿奎那D.莫爾

23.國(guó)家結(jié)構(gòu)形式主要是調(diào)整()。

A.國(guó)家的民族關(guān)系B.國(guó)家的階級(jí)關(guān)系C.國(guó)家部分與部分的關(guān)系D.國(guó)家整體與部分的關(guān)系

24.人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)，不受()、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。

A.權(quán)力機(jī)關(guān)B.行政機(jī)關(guān)C.檢察機(jī)關(guān)D.上一級(jí)人民法院

25.“中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”，這是()的觀點(diǎn)。

A.改革派B.洋務(wù)派C.維新派D.革命派

二、多選題(10題)26.社會(huì)主義法與社會(huì)主義道德的區(qū)別表現(xiàn)為()。

A.產(chǎn)生的歷史條件不同B.表現(xiàn)形式不同C.調(diào)整范圍不同D.實(shí)施方式不同

27.非法撤銷他人的榮譽(yù)稱號(hào)，侵犯他人的()。

A.姓名權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.身份權(quán)

28.國(guó)務(wù)院會(huì)議分為()。

A.國(guó)務(wù)院全體會(huì)議B.國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議C.國(guó)務(wù)委員會(huì)議D.部務(wù)和委務(wù)會(huì)議

29.訴訟時(shí)效中止的事由包括()。

A.權(quán)利人提出請(qǐng)求B.提起訴訟C.因不可抗力不能行使請(qǐng)求權(quán)D.權(quán)利人死亡尚未找到繼承人

30.下列單行刑事法規(guī)屬于北洋政府制定的是()。

A.《防止異黨活動(dòng)辦法》B.《懲治盜匪法》C.《亂黨自首條例》D.《邊界禁匪章程》

31.對(duì)()犯罪，可以行使無(wú)過(guò)當(dāng)防衛(wèi)權(quán)。

A.搶劫B.綁架C.非法拘禁D.強(qiáng)奸

32.根據(jù)《選舉法》的規(guī)定，下列關(guān)于推薦的代表候選人，表述錯(cuò)誤的是()。

A.全國(guó)或者地方各級(jí)人大代表候選人按照選區(qū)或者選舉單位提名產(chǎn)生

B.各政黨和各人民團(tuán)體應(yīng)當(dāng)單獨(dú)推薦代表候選人

C.選民或者代表5人以上聯(lián)名，可以推薦代表候選人

D.接受推薦的代表候選人可以向選舉委員會(huì)或者大會(huì)主席團(tuán)提供個(gè)人身份、簡(jiǎn)歷等基本情況

33.甲和乙、丙依法簽訂合同，將甲的一套房屋以14萬(wàn)元的價(jià)格賣給乙、丙，此合同產(chǎn)生的債屬于()。A.單一之債B.簡(jiǎn)單之債C.特定之債D.多數(shù)人之債

34.瀆職犯罪中，屬于司法工作人員瀆職犯罪的有()。

A.徇私枉法罪B.民事、行政枉法裁判罪C.私放在押人員罪D.徇私舞弊不移交刑事案件罪

35.憲法的特征包括()。

A.憲法內(nèi)容的根本性B.憲法效力的最高性C.憲法制定程序的特殊性D.憲法修改程序的特殊性

三、判斷題(3題)36.職業(yè)安全健康管理體系運(yùn)行模式按戴明模型，具體包括計(jì)劃、實(shí)施、檢查、運(yùn)行四個(gè)環(huán)節(jié)。

A.是B.否

37.

A.是B.否

38.“三不放過(guò)”是指原因分析不清，不放過(guò)；責(zé)任者和職工沒(méi)有受到教育，不放過(guò)；責(zé)任者沒(méi)有受到處理，不放過(guò)。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.簡(jiǎn)述我國(guó)合同法關(guān)于格式條款的規(guī)定。(人大2003年研)

40.什么是基本病理過(guò)程?試舉例說(shuō)明。

41.李清照以女詞人而自寫情懷，其抒情特點(diǎn)與傳統(tǒng)的“代言體”詞作有何不同?(四川大學(xué)2002年)

42.腎性骨營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生機(jī)制是什么?

43.簡(jiǎn)述清代傳奇與元雜劇體制上的區(qū)別。(武漢大學(xué)2004年)

五、案例分析題(2題)44.假設(shè)餐廳在自己的餐館上張貼了李四拍攝的張三的照片，是否構(gòu)成對(duì)張三的肖像權(quán)的侵害?分析原因。

45.假設(shè)李四是個(gè)記者，李四拍攝張三照片的行為是否構(gòu)成侵權(quán)行為?請(qǐng)分析原因。

參考答案

1.B解析：所謂繼續(xù)犯，亦稱持續(xù)犯，是指犯罪行為自著手實(shí)行之時(shí)直至其構(gòu)成既遂，且通常在既遂之后至犯罪行為終了的一定時(shí)間內(nèi)，該犯罪行為及其所引起的不法狀態(tài)同時(shí)處于持續(xù)過(guò)程中的犯罪形態(tài)。在我國(guó)刑法所規(guī)定的犯罪當(dāng)中，除非法拘禁罪外，窩藏罪、窩藏贓物罪、遺棄罪等也是典型的繼續(xù)犯。繼續(xù)犯的特征在于：(1)繼續(xù)犯必須是基于一個(gè)犯罪故意實(shí)施一個(gè)危害行為的犯罪。(2)繼續(xù)犯是持續(xù)地侵犯同一或相同直接客體的犯罪。(3)繼續(xù)犯是犯罪行為及其所引起的不法狀態(tài)同時(shí)處于持續(xù)過(guò)程中的犯罪。(4)繼續(xù)犯必須以持續(xù)一定時(shí)間或一定時(shí)間的持續(xù)性為成立條件。繼續(xù)犯與狀態(tài)犯區(qū)別的關(guān)鍵在于：不法行為是否處于持續(xù)狀態(tài)中，即是否繼續(xù)。

2.AA。

[分析]任何奇數(shù)可表示為2k+1或2k-1(k為整數(shù))，而2n+3＝2(n+1)+1，其中，n+1可表示為任意整數(shù)，4n-1＝2?2n-1，其中2n只能表示偶數(shù)，不能表示任意奇數(shù)。

3.C解析：我國(guó)《刑法》第12條的規(guī)定，體現(xiàn)的就是刑法溯及力問(wèn)題上的從舊兼從輕原則。刑法的溯及力，又稱刑法的溯及效力，是指刑法生效以后，對(duì)于其生效以前未經(jīng)審判或者判決尚未確立的行為是否適用的問(wèn)題。如果適用，即有溯及力；如果不適用，則投有溯及力。關(guān)于刑法的溯及力，各國(guó)刑事立法或刑法理論有不同的規(guī)定或主張，可歸納為以下四種：(1)從舊原則。該原則主張新刑法對(duì)其生效前的行為一律沒(méi)有溯及力，仍完全適用舊法。(2)從新原則。該原則主張新刑法對(duì)其生效前未經(jīng)審判或判決未確立的行為一律適用，具有溯及力。(3)從舊兼從輕原則。該原則主張新刑法原則上沒(méi)有溯及力，但新刑法不認(rèn)為是犯罪或者處刑較輕的，適用新刑法，這時(shí)就有了溯及力。(4)從新兼從輕原則。該原則主張新刑法原則上具有溯及力，但舊刑法不認(rèn)為是犯罪或者處刑較輕的，適用舊刑法，這時(shí)就沒(méi)有溯及力。根據(jù)刑法立法原則的精神，采用從舊兼從輕原則比較科學(xué)，并且符合實(shí)際情況，因而大多數(shù)國(guó)家的刑事立法采用從舊兼從輕原則。我國(guó)《刑法》第12條的規(guī)定體現(xiàn)了從舊兼從輕原則：中華人民共和國(guó)成立以后本法施行以前的行為，如果當(dāng)時(shí)的法律不認(rèn)為是犯罪的，適用當(dāng)時(shí)的法律；如果當(dāng)時(shí)的法律認(rèn)為是犯罪的，依照本法總則第四章第八節(jié)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)追訴的，按照當(dāng)時(shí)的法律追究刑事責(zé)任，但是如果本法不認(rèn)為是犯罪或者處刑較輕的，適用本法。本法施行以前，依照當(dāng)時(shí)的法律已經(jīng)作出的生效判決，繼續(xù)有效。根據(jù)這一規(guī)定，對(duì)1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立后至1997年10月1日刑法生效之前這段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的行為，應(yīng)按以下情況處理：(1)刑法施行前按當(dāng)時(shí)的法律已經(jīng)作出的有效判決，繼續(xù)有效，不屬于刑法溯及力的問(wèn)題。(2)刑法施行前的行為按當(dāng)時(shí)的法律不認(rèn)為是犯罪而刑法認(rèn)為是犯罪的，適用當(dāng)時(shí)的法律，刑法沒(méi)有溯及力。(3)刑法施行前的行為按當(dāng)時(shí)的法律認(rèn)為是犯罪而刑法不認(rèn)為是犯罪的，且未經(jīng)審判或判決未確立并未超過(guò)追訴時(shí)效的，適用刑法，刑法具有溯及力。(4)刑法施行前的行為按當(dāng)時(shí)的法律和刑法都認(rèn)為是犯罪，并且未超過(guò)刑法規(guī)定的追訴時(shí)效的，原則上適用當(dāng)時(shí)的法律，即刑法沒(méi)有溯及力；但是刑法規(guī)定的處刑較輕時(shí)，則適用刑法，刑法具有溯及力。

4.C考查要點(diǎn)是唐朝的經(jīng)濟(jì)立法。唐朝實(shí)行的兩稅法是我國(guó)歷史上第一次稅制改革，而不是租庸調(diào)法。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。唐朝對(duì)于政府往來(lái)使者順帶進(jìn)行貿(mào)易的，違者“各計(jì)贓準(zhǔn)盜論，罪止流三千里”，即計(jì)算贓值以盜罪論處。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。陸路貿(mào)易控制十分嚴(yán)格，陸路貿(mào)易只允許在官府監(jiān)督下的互市進(jìn)行貿(mào)易。故C項(xiàng)正確。租庸調(diào)法的施行是唐朝均田法頒行的最大成果。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.C奧蘇貝爾將學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力以及附屬內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面。A項(xiàng)內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的意義和價(jià)值所引起的動(dòng)機(jī)。B項(xiàng)社會(huì)交往動(dòng)機(jī)是一種基本的社會(huì)動(dòng)機(jī)，人是在與他人的交往中生活和學(xué)習(xí)的，人在交往中為自己的行為吸取信息進(jìn)行定向，以自己所做的同人們期待他做的進(jìn)行核對(duì)，從而調(diào)節(jié)自己的需要、觀念和行為，使自己在符合群體要求的情況下得到發(fā)展；否則就會(huì)感孤獨(dú)、別扭或焦慮，這就是使人產(chǎn)生一種交往的需要和動(dòng)機(jī)。D項(xiàng)錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)是一種混淆選項(xiàng)，不存在這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。C項(xiàng)附屬內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體為了獲得長(zhǎng)者(家長(zhǎng)、教師)的贊許而表現(xiàn)出的把工作做好的一種需要，屬于外部動(dòng)機(jī)。題目中小明為了得到父母的贊許努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于附屬內(nèi)驅(qū)力，故本題的正確答案是C。

6.C王守仁認(rèn)為教育的作用是致良知，他認(rèn)為良知是心的本質(zhì)，是一切非觀念的根源，是天理，是社會(huì)一切倫理道德的本源。他提倡自然教育，教育要順應(yīng)兒童的年齡特征及身心發(fā)展程度。A項(xiàng)顏之推、B項(xiàng)朱熹及D項(xiàng)韓愈均不符合題意，只有C項(xiàng)王守仁符合題意，故本題的正確答案是C。

7.B被宣告死亡的自然人在被宣告死亡期間實(shí)施的民事行為有效

8.B本題考查的是確認(rèn)文獻(xiàn)的真實(shí)性。判別文獻(xiàn)的方法有外部評(píng)論和內(nèi)部評(píng)論兩種。其中內(nèi)審法也稱內(nèi)部考證。旨在確定史料本身的意義，評(píng)判其正確性和可靠程度。外部考證著重依據(jù)史料的形式進(jìn)行，而內(nèi)部考證則主要是對(duì)其具體內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，確定文獻(xiàn)本身的意義。主要涉及以下內(nèi)容：(1)著者的學(xué)識(shí)能力，品德威望；(2)著者的偏見(jiàn)和動(dòng)機(jī)；(3)文獻(xiàn)的客觀性與公正性；(4)文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性與全面性，即有無(wú)遺漏、誤差；(5)資料的一致性程度，即有無(wú)自相矛盾之處。因此，本題的答案為B。

9.D解析：西周時(shí)期，大司寇為中央常設(shè)最高司法審判官，主要職責(zé)是“佐王刑邦國(guó)，詰四方”，即在周王領(lǐng)導(dǎo)下主管全國(guó)重大司法審判事務(wù)。對(duì)一些不能獨(dú)立決定的案件，則需上報(bào)周王最后裁斷，或由周王指派高級(jí)貴族進(jìn)行議決。選項(xiàng)A不正確，遂士，是西周時(shí)期國(guó)都百里之外、三百里之內(nèi)的司法官吏。選項(xiàng)B不正確，卿是古時(shí)高級(jí)長(zhǎng)官或爵位的稱謂。漢以前有六卿，漢設(shè)九卿，北魏在正卿下還有少卿。以后歷代相沿，清末始廢。選項(xiàng)C不正確，鄉(xiāng)士是西周時(shí)期國(guó)都之外百里之內(nèi)的司法官吏。

10.C本題考查的是《斯賓斯報(bào)告》。1938年，英國(guó)教育委員會(huì)咨詢委員會(huì)在主席斯賓斯爵士的領(lǐng)導(dǎo)下提出了《關(guān)于文法中學(xué)和技術(shù)中學(xué)的中等教育的報(bào)告》，史稱《斯賓斯報(bào)告》。《斯賓斯報(bào)告》在延續(xù)《哈多報(bào)告》方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改革中等教育，使其適應(yīng)第一次世界大戰(zhàn)后英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中等技術(shù)人才的需要，促進(jìn)了綜合中學(xué)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。具體而言，報(bào)告規(guī)定：(1)開辦技術(shù)中學(xué)，將技術(shù)教育作為中等教育的一部分。(2)支持廣泛建立現(xiàn)代中學(xué)，認(rèn)為這是使低下社會(huì)階層的青少年受到中等教育的一個(gè)重要措施。(3)重申各種類型的中等學(xué)校享有平等的地位，青少年從ll歲起進(jìn)入哪一種類型的中等學(xué)校，取決于他們的智力水平。(4)教育應(yīng)該適合學(xué)生的興趣、需要和社會(huì)需求。中等學(xué)?？筛鶕?jù)選修形式開設(shè)職業(yè)學(xué)科等有用科目，而學(xué)生可自由選擇。(5)建議設(shè)立多科性中學(xué)，使它兼有文法中學(xué)、現(xiàn)代中學(xué)和技術(shù)中學(xué)的特點(diǎn)。《斯賓斯報(bào)告》強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的需要和學(xué)校的社會(huì)職能，并且明確提出建立具有綜合性質(zhì)的多科性中學(xué)。這是綜合中學(xué)最早的實(shí)踐性建議。因此，在英國(guó)的教育史上，《斯賓斯報(bào)告》被看成是英國(guó)中等教育發(fā)展中最有價(jià)值的設(shè)計(jì)草圖，推動(dòng)了英國(guó)中等教育的發(fā)展。此后，英國(guó)公眾開始接受“人人受中等教育”的觀念以及中等學(xué)校劃分成文法中學(xué)、現(xiàn)代中學(xué)和技術(shù)中學(xué)三種類型的主張。因此，答案為C。

11.C這句話的意思是建設(shè)國(guó)家，管理公眾事務(wù)，教育為最優(yōu)先、最重要的事情?！皟?yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。”教育的政治功能主要有：維護(hù)政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)一定社會(huì)所需要的人等，所以這句話體現(xiàn)的是教育的政治功能。A項(xiàng)科技功能、B項(xiàng)經(jīng)濟(jì)功能及D項(xiàng)文化功能均不符合題意，只有C項(xiàng)政治功能符合題意，故本題的正確答案是C。

12.CC。

[分析]A＝“甲出錯(cuò)”，B＝“乙出錯(cuò)”，則所求概率為

13.C本題考查的是教育研究的類型。對(duì)教育研究的類型的劃分，主要有三個(gè)維度：(1)根據(jù)教育研究對(duì)象及任務(wù)，將教育研究分為教育價(jià)值研究、教育事實(shí)研究。其中教育價(jià)值研究是一種應(yīng)然研究，揭示的是“為什么”和“如何做”的問(wèn)題；教育事實(shí)研究是一種實(shí)然的研究，主要解釋“是什么”的問(wèn)題。(2)根據(jù)教育研究的目的不同，將教育研究分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究。其中基礎(chǔ)研究的主要目的在于發(fā)展和完善理論，通過(guò)研究，尋找新的事實(shí)，闡明新的理論或重新評(píng)價(jià)原有理論，它回答的是“為什么”的問(wèn)題，與建立教育的一般原理有關(guān)。應(yīng)用研究用于應(yīng)用或檢驗(yàn)理論，評(píng)價(jià)它在解決教育實(shí)際問(wèn)題中的作用。應(yīng)用研究具有直接的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，解決某些特定的實(shí)際問(wèn)題或提供直接的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，解決某些特定的實(shí)際問(wèn)題或提供直接有用的知識(shí)，回答“是什么”的問(wèn)題。(3)按照教育研究的范式不同，將教育研究分為定量研究和定性研究。本題的命題是“對(duì)職業(yè)教育價(jià)值問(wèn)題的理性審視”，采用思辨的方法。因此，本題的答案是C。

14.D解析：國(guó)有土地使用權(quán)是單位或個(gè)人對(duì)國(guó)有土地依法占有、使用、收益的權(quán)利。國(guó)有土地使用權(quán)是我國(guó)法律創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)新型的用益物權(quán)，屬于地上權(quán)。

15.B[參考答案]B

[分析]

經(jīng)濟(jì)體系實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)，總供給曲線斜率為正，意味著總供給曲線處于中間區(qū)域。當(dāng)政府采取擴(kuò)張性的財(cái)政政策時(shí)，總需求將增加，均衡的國(guó)民收入將增加，價(jià)格水平將提高。下面用圖3-5把總需求一總供給模型和IS—LM模型結(jié)合在一起，對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明。圖3-5中，初始的總需求曲線AD與向右上方傾斜的總供給曲線AS相交于E1，決定了國(guó)民收入為Y1，價(jià)格水平為P1；同時(shí)，初始的IS曲線與LM(P1)曲線相交于E1，產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率為r1。當(dāng)政府采取擴(kuò)張性財(cái)政政策時(shí)，IS曲線向右移至IS′的位置，總需求曲線向右移至AD′的位置。當(dāng)價(jià)格水平為P1時(shí)，，總供給仍為Y1，而總需求為Y3，Y3＞Y1，存在超額需求，這將使價(jià)格水平提高。總供給曲線向右上方傾斜也意味著價(jià)格水平提高使總供給增加；同時(shí)，價(jià)格水平提高使實(shí)際貨幣余額減少，這將使LM曲線向左移動(dòng)，均衡的利率水平提高和總需求減少。這樣一個(gè)調(diào)整過(guò)程將會(huì)持續(xù)到價(jià)格上漲到P2，這時(shí)，LM曲線從LM(P1)左移至LM(P2)的位置。LM(P2)與IS′相交于，產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率上升到r2，國(guó)民收入為Y2。同時(shí)，AD′與AS相交于E2點(diǎn)，均衡的價(jià)格水平從初始的P1上漲到P2，均衡的國(guó)民收入從初始的Y1增加到Y(jié)2。這表明當(dāng)總供給曲線處于中間區(qū)域時(shí)，擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使利率提高，價(jià)格上漲，國(guó)民收入增加。價(jià)格水平的提高意味著通貨膨脹，同時(shí)由于利率水平的降低將刺激企業(yè)增加投資，但此時(shí)經(jīng)濟(jì)已達(dá)充分就業(yè)狀態(tài)，也就是說(shuō)，企業(yè)無(wú)法增加雇用工人的數(shù)量，惟一增加勞動(dòng)總量的途徑就是增加工人的工資，使工人產(chǎn)生“貨幣幻覺(jué)”，使其提供的勞動(dòng)量增加，從而工人的名義工資將提高。但由于存在著工資粘性，即名義工資上漲的幅度低于通貨膨脹率，這也就意味著實(shí)際工資的下降。

綜上所述，本題的正確選項(xiàng)為B。

16.C解析：當(dāng)前，國(guó)際貨幣體系的運(yùn)行特征是：

(1)多元化的國(guó)際儲(chǔ)備體系。自1973年布雷頓森林體系終結(jié)，美元與黃金脫鉤以來(lái)，國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)的構(gòu)成就出現(xiàn)了分散化的趨勢(shì)，逐步形成了目前多元化的局面。其中，美元在各國(guó)的國(guó)際儲(chǔ)備中仍是主導(dǎo)貨幣，歐元、SDRs和黃金也均占有一席之地。這可以從以下兩個(gè)方面得到解釋。首先，某種儲(chǔ)備貨幣國(guó)際需求的變化往往對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要影響。就美國(guó)而言，其國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；而日本、德國(guó)和瑞士等國(guó)則是以國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主導(dǎo)。因此，任何規(guī)模的國(guó)際資本流動(dòng)對(duì)美元匯率的影響遠(yuǎn)小于它對(duì)日元、歐元等貨幣匯率的影響。因此，盡管歐元、日元等在國(guó)際外匯市場(chǎng)上很受歡迎，但吸納國(guó)家卻拒絕本國(guó)貨幣在國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮重大作用。其次，美元作為國(guó)際間最主要的價(jià)值單位、交易媒介和貯藏手段的地位仍不可替代。近年來(lái)，SDRs作為國(guó)際儲(chǔ)備貨幣的作用也在日益加強(qiáng)。SDRs是國(guó)際貨幣基金組織在1970年為彌補(bǔ)美元儲(chǔ)備的不足而創(chuàng)立的，它以當(dāng)時(shí)16個(gè)最大貿(mào)易國(guó)貨幣價(jià)值的加權(quán)平均為基礎(chǔ)，這種復(fù)合使SDRs作為儲(chǔ)備貨幣可以起到分散風(fēng)險(xiǎn)的作用。

(2)多種形式的貨幣制度。根據(jù)1976年4月IMF的修正案，IMF成員國(guó)可以自行安排其匯率制度。對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，一般實(shí)行的是有管制的浮動(dòng)匯率制度和自由單獨(dú)浮動(dòng)匯率制。對(duì)于大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，主要選擇釘住匯率制，包括釘住單一貨幣(如美元、法郎)和釘住一籃子貨幣(如SDRs)。實(shí)行釘住匯率制的貨幣同被釘住的貨幣/貨幣籃子的匯率保持不變，而對(duì)其他貨幣的比價(jià)隨釘住貨幣/貨幣籃子的變動(dòng)而同比例變動(dòng)。釘住一籃子貨幣的國(guó)家往往根據(jù)其貿(mào)易伙伴國(guó)的分散程度來(lái)選擇這一系列貨幣。

(3)多樣化的國(guó)際收支調(diào)節(jié)方式。對(duì)所有國(guó)家來(lái)說(shuō)，調(diào)節(jié)國(guó)際收支失衡的方式主要有三類：管理總需求或收入水平、調(diào)整匯率水平以及對(duì)影響國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際資本流動(dòng)實(shí)行直接控制。

因此，本題應(yīng)選C。

17.B[參考答案]B

[分析]

如圖3-2所示，增加一單位產(chǎn)量所帶來(lái)的邊際成本大于產(chǎn)量增加前的平均成本，說(shuō)明此時(shí)處于平均成本AC曲線的上升階段，從而在產(chǎn)量增加后平均可變成本AVC必然增加，本題的正確選項(xiàng)為B。

18.B[參考答案]B

[分析]

貨幣主義者認(rèn)為，由于人們對(duì)價(jià)格水平的預(yù)期會(huì)隨著實(shí)際價(jià)格水平的變化而變化，因而貨幣變動(dòng)引起的收入等實(shí)際變量變動(dòng)只能在短期內(nèi)存在，在長(zhǎng)期內(nèi)貨幣是中性的，即正確選項(xiàng)為B。

19.C考查要點(diǎn)是《法經(jīng)》。《法經(jīng)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏相李悝制定的，可見(jiàn)，A項(xiàng)表述正確，與題意不符，應(yīng)予排除?！斗ń?jīng)》是中國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典，可見(jiàn)，B項(xiàng)表述正確，與題意不符，應(yīng)予排除?！斗ń?jīng)》一共六篇，其中的第六篇《具法》相當(dāng)于近現(xiàn)代刑法典的總則篇，但是該篇目并不是列在法典之首，而是放在法典之尾。開創(chuàng)成文法典刑法總則篇目為首的編纂體例的法典是《曹魏律》，而不是《法經(jīng)》，因此，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，是正確答案?！斗ń?jīng)》首次開創(chuàng)了成文法典編纂的先河，這為以后中華法系的獨(dú)樹一幟奠定了基礎(chǔ)，可見(jiàn)，D項(xiàng)表述正確，與題意不符，應(yīng)予排除。

20.B

21.A

22.B加爾文和馬丁·路德都提出了普及教育的主張，與路德不同的是，加爾文還親自領(lǐng)導(dǎo)了日內(nèi)瓦城普及、免費(fèi)教育的實(shí)踐?；诖耍绹?guó)學(xué)者班克羅夫特認(rèn)為加爾文是普及教育之父，是免費(fèi)學(xué)校的創(chuàng)始人。

23.D解析：國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是指特定國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)根據(jù)一定原則采取的調(diào)整國(guó)家整體與部分、中央與地方相互關(guān)系的形式。我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是單一制。

24.B[答案]B

[評(píng)析]考喪要點(diǎn)是人民法院的審判獨(dú)立。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行《憲法》的規(guī)定，人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)。不受行政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。因此，B項(xiàng)是正確

的；A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

25.B洋務(wù)派發(fā)動(dòng)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)引進(jìn)西方資本主義先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，以興辦近代工礦業(yè)為中心，兼及軍事、文化教育等多方面內(nèi)容的大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)近代史上的影響比較深遠(yuǎn)。其主張中體西用，就是中學(xué)為體，西學(xué)為用。也就是“中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”。A項(xiàng)改革派、C項(xiàng)維新派及D項(xiàng)革命派均不符合題意，只有B項(xiàng)洋務(wù)派符合題意，故本題的正確答案是B。

26.ABCD解析：社會(huì)主義法與社會(huì)主義道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面：(1)產(chǎn)生的歷史條件不同。社會(huì)主義法的形成以國(guó)家的確認(rèn)為標(biāo)志，離開國(guó)家的確認(rèn)不可能存在社會(huì)主義法。而社會(huì)主義道德屬無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德范疇，它早在無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取國(guó)家政權(quán)之前就存在。(2)二者的表現(xiàn)形式不同。社會(huì)主義法具有明確、正式的表現(xiàn)形式，規(guī)定在一定條件下人們法律上的權(quán)利與義務(wù)以及違反這種規(guī)定的制裁或補(bǔ)救措施。而社會(huì)主義道德往往缺乏準(zhǔn)確的正式的表現(xiàn)形式，通常只是指出人們應(yīng)作出或不應(yīng)作出某種行為的一般原則。(3)二者的調(diào)整范圍不同。道德調(diào)整的范圍比法律調(diào)整的范圍更廣。法律調(diào)整的是那些要求并可能由國(guó)家評(píng)價(jià)和保證的社會(huì)關(guān)系，而道德調(diào)整的領(lǐng)域卻幾乎囊括一切社會(huì)關(guān)系。(4)二者的實(shí)施方式不同。法律不但是一種規(guī)定法律上權(quán)利與義務(wù)的規(guī)則，而且其發(fā)生作用需要特殊的機(jī)制。而道德僅存在于社會(huì)輿論、習(xí)俗和人們內(nèi)心的信念之中，缺乏明確的表現(xiàn)形式，它建立在人們對(duì)權(quán)利與義務(wù)共識(shí)的基礎(chǔ)上。

27.BC解析：本題考查侵犯人身權(quán)的認(rèn)定問(wèn)題。非法撤銷他人的榮譽(yù)稱號(hào)，明顯是侵犯了他人的榮譽(yù)權(quán)；撤銷榮譽(yù)稱號(hào)也降低了該人的社會(huì)評(píng)價(jià)，所以也是侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。

28.AB解析：由我國(guó)《國(guó)務(wù)院組織法》第4條的規(guī)定可知，國(guó)務(wù)院會(huì)議分為國(guó)務(wù)院全體會(huì)議和國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議。

29.CD解析：民法通則規(guī)定，能引起訴訟時(shí)效中止的事由包括不可抗力以及其他阻礙權(quán)利人行使請(qǐng)求權(quán)的情況。A、B項(xiàng)均為訴訟時(shí)效中斷的事由。D項(xiàng)權(quán)利人死亡尚未找到繼承人，是阻礙權(quán)利人行使權(quán)利的客觀情況，也是能引起訴訟時(shí)效中止的事由。故選C、D。

30.BCD考查要點(diǎn)是北洋政府制定的單行刑事法規(guī)。北洋政府制定的單行刑事法規(guī)主要包括《戒嚴(yán)法》、《治安警察條例》、《懲治盜匪法》、《陸軍刑事條例》、《海軍刑事條例》、《徒刑改遣條例》、《易笞條例》、《亂黨自首條例》、《邊界禁匪章程》、《私鹽治罪法》等。可見(jiàn)，選B、C、D項(xiàng)?？忌鷳?yīng)當(dāng)注意對(duì)比北洋政府和南京國(guó)民政府制定的單行刑事法規(guī)的名稱差異，下列單行刑事法規(guī)為南京國(guó)民政府制定：《戒嚴(yán)法》、《懲治盜匪暫行條例》(1936年修正為《懲治盜匪暫行辦法》)、《暫行反革命治罪法》、《暫行特種刑事誣告治罪法》、《危害民國(guó)緊急治罪法》、《共產(chǎn)黨問(wèn)題處置辦法》、《戡亂時(shí)期危害國(guó)家緊急治罪法》、《懲治漢奸條例》、《防止異黨活動(dòng)辦法》等。可見(jiàn)，《防止異黨活動(dòng)辦法》為南京國(guó)民政府制定的刑事特別法，故不選A項(xiàng)。

31.ABD解析：所謂無(wú)過(guò)當(dāng)防衛(wèi)權(quán)，是指公民在某些特定情況下所實(shí)施的防衛(wèi)行為，沒(méi)有必要限度的限制，對(duì)其防衛(wèi)行為的任何后果均不負(fù)刑事責(zé)任。《刑法》第20條第3款規(guī)定，對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。根據(jù)這一規(guī)定，對(duì)于正在行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，可以行使無(wú)過(guò)當(dāng)防衛(wèi)權(quán)。

32.BCD考查要點(diǎn)是選舉制度中代表候選人的提名和推薦。《選舉法》第29條規(guī)定，全國(guó)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的代表候選人，按選區(qū)或者選舉單位提名產(chǎn)生。各政黨、各人民團(tuán)體，可以聯(lián)合或者單獨(dú)推薦代表候選人。選民或者代表，10人以上聯(lián)名，也可以推薦代表候選人。推薦者應(yīng)向選舉委員會(huì)或者大會(huì)主席團(tuán)介紹代表候選人的情況。接受推薦的代表候選人應(yīng)當(dāng)向選舉委員會(huì)或者大會(huì)主席團(tuán)如實(shí)提供個(gè)人身份、簡(jiǎn)歷等基本情況。提供的基本情況不實(shí)的，選舉委員會(huì)或者大會(huì)主席團(tuán)應(yīng)當(dāng)向選民或者代表通報(bào)。據(jù)此，A項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤：各政黨、各人民團(tuán)體，可以聯(lián)合或者單獨(dú)推薦代表候選人。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤：選民或者代表，10人以上聯(lián)名，也可以推薦代表候選人。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤：應(yīng)當(dāng)將表述中的“可以”改為“應(yīng)當(dāng)”。

33.BCD

34.ABC解析：根據(jù)《刑法》第399、400條規(guī)定，徇私枉法罪，民事、行政枉法裁判罪，私放在押人員罪，均屬于司法工作人員的瀆職犯罪。徇私枉法罪，是指司法工作人員徇私枉法、徇情枉法，在刑事訴訟中，對(duì)明知是無(wú)罪的人而使其受到追訴，對(duì)明知是有罪的人而故意包庇使其不受追訴，或者在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判的行為。徇私枉法罪的構(gòu)成特征為：(1)侵犯客體是國(guó)家司法機(jī)關(guān)的正?；顒?dòng)與國(guó)家的司法公正。(2)客觀方面為利用司法職務(wù)上的便利，實(shí)施了下列枉法行為：①對(duì)明知是無(wú)罪的人而使其受到追訴。②對(duì)明知是有罪的人而故意包庇不使其受到追訴。③在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律枉法裁判。(3)犯罪主體是特殊主體，即為國(guó)家司法機(jī)關(guān)工作人員。(4)主觀方面為故意。民事、行政枉法裁判罪，是指司法工作人員在民事、行政審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判，情節(jié)嚴(yán)重的行為。民事、行政枉法裁判罪的構(gòu)成特征是：(1)侵犯客體是人民法院的正常審判活動(dòng)與審判公正。(2)客觀方面為在民事、行政審判活動(dòng)中作出違背事實(shí)和法律的判決、裁判的行為。(3)犯罪主體是特殊主體，限于在民事、行政審判活動(dòng)中負(fù)有審判職責(zé)的人員。(4)主觀方面為故意。私放在押人員罪，是指司法工作人員利用職務(wù)上的便利，私自將被關(guān)押的犯罪嫌疑人；被告人或罪犯放走，使其逃離監(jiān)管的行為。私放在押人員罪的構(gòu)成特征是：(1)侵犯客體是國(guó)家司法機(jī)關(guān)對(duì)犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯的監(jiān)管制度。(2)客觀方面為利用職務(wù)上的便利，私自將被關(guān)押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯放走的行為。(3)犯罪主體是特殊主體，限于司法工作人員。(4)主觀方面為故意。選項(xiàng)D不正確，徇私舞弊不移交刑事案件罪是行政執(zhí)法人員的瀆職犯罪，而非司法工作人員的瀆職犯罪。

35.ABCD解析：在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問(wèn)題。在法律效力上，憲法的法律效力最高。在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴(yán)格。

36.N職業(yè)安全健康管理體系運(yùn)行模式按戴明模型，具體包括計(jì)劃、行動(dòng)、檢查、改進(jìn)四個(gè)環(huán)節(jié)。

37.N答案暫無(wú)

38.N“三不放過(guò)”是指原因分析不清，不放過(guò)；責(zé)任者和職工沒(méi)有受到教育，不放過(guò)；沒(méi)有防范措施，不放過(guò)。

39.格式條款是由一方當(dāng)事人為重復(fù)使用而預(yù)先擬定交易條件并于締約時(shí)不容相對(duì)人協(xié)商的合同條款。我國(guó)《合同法》對(duì)格式合同的特殊效力有下列幾個(gè)方面的規(guī)定：(1)《合同法》第39條規(guī)定合同擬定人須以合理的方式提請(qǐng)對(duì)方注意格式合同中免除或限制合同擬定人責(zé)任的條款并在相對(duì)人有要求時(shí)對(duì)該條款的含義予以說(shuō)明。這是為了防止擬定人恣意減輕或免除己方責(zé)任而相對(duì)人忽視有關(guān)條款輕率簽約致利益受損。所謂“合理的方式”不僅指明示或在書面合同中對(duì)該條款作醒目的標(biāo)示．還包括使相對(duì)人確實(shí)了解該條款的含義尤其是在合同用語(yǔ)的含義與一般人的理解不同時(shí)。(2)《合同法》第40條規(guī)定如果提供格式合同的當(dāng)事人一方在合同中免除或減少自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任加重對(duì)方責(zé)任或排除對(duì)方主要權(quán)利的該條款為無(wú)效條款。為了更強(qiáng)地保障格式合同相對(duì)人的基本權(quán)利第53條規(guī)定格式合同中約定在造成對(duì)方人身?yè)p害或因故意或者重大過(guò)失造成對(duì)方財(cái)產(chǎn)損失的情形下免除合同擬定人之責(zé)任的免責(zé)條款無(wú)效。(3)《合同法》第4l條規(guī)定非格式條款具有優(yōu)先效力。在使用格式合同的交易中有時(shí)擬定人會(huì)允許相對(duì)人就格式合同中的某些條件提出磋商而不使用格式條款經(jīng)磋商訂立的合同條款就屬于非格式條款。非格式條款融合了相對(duì)人的自由意思更符合公平原則。所以在允許使用非格式條款時(shí)應(yīng)優(yōu)先使用非格式條款；在同一合同或構(gòu)成一個(gè)合同的正款和副款中格式條款與非格式條款的意思不一致的應(yīng)以非格式條款效力為優(yōu)先。(4)關(guān)于格式合同的解釋方面我國(guó)《合同法》第41條規(guī)定對(duì)格式合同的理解發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋。對(duì)格式條款有兩種以上解釋的應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款一方的解釋。格式條款是由一方當(dāng)事人為重復(fù)使用而預(yù)先擬定交易條件,并于締約時(shí)不容相對(duì)人協(xié)商的合同條款。我國(guó)《合同法》對(duì)格式合同的特殊效力有下列幾個(gè)方面的規(guī)定：(1)《合同法》第39條規(guī)定,合同擬定人須以合理的方式提請(qǐng)對(duì)方注意格式合同中免除或限制合同擬定人責(zé)任的條款,并在相對(duì)人有要求時(shí),對(duì)該條款的含義予以說(shuō)明。這是為了防止擬定人恣意減輕或免除己方責(zé)任,而相對(duì)人忽視有關(guān)條款輕率簽約致利益受損。所謂“合理的方式”,不僅指明示或在書面合同中對(duì)該條款作醒目的標(biāo)示．還包括使相對(duì)人確實(shí)了解該條款的含義,尤其是在合同用語(yǔ)的含義與一般人的理解不同時(shí)。(2)《合同法》第40條規(guī)定,如果提供格式合同的當(dāng)事人一方在合同中免除或減少自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,加重對(duì)方責(zé)任或排除對(duì)方主要權(quán)利的,該條款為無(wú)效條款。為了更強(qiáng)地保障格式合同相對(duì)人的基本權(quán)利,第53條規(guī)定,格式合同中,約定在造成對(duì)方人身?yè)p害或因故意或者重大過(guò)失造成對(duì)方財(cái)產(chǎn)損失的情形下免除合同擬定人之責(zé)任的免責(zé)條款無(wú)效。(3)《合同法》第4l條規(guī)定,非格式條款具有優(yōu)先效力。在使用格式合同的交易中,有時(shí)擬定人會(huì)允許相對(duì)人就格式合同中的某些條件提出磋商,而不使用格式條款,經(jīng)磋商訂立的合同條款就屬于非格式條款。非格式條款融合了相對(duì)人的自由意思,更符合公平原則。所以,在允許使用非格式條款時(shí),應(yīng)優(yōu)先使用非格式條款；在同一合同或構(gòu)成一個(gè)合同的正款和副款中,格式條款與非格式條款的意思不一致的,應(yīng)以非格式條款效力為優(yōu)先。(4)關(guān)于格式合同的解釋方面,我國(guó)《合同法》第41條規(guī)定,對(duì)格式合同的理解發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),應(yīng)當(dāng)按照通常理解予以解釋。對(duì)格式條款有兩種以上解釋的,應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款一方的解釋。

40.基本病理過(guò)程是指在多種疾病過(guò)程中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化例如：水和電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激等。基本病理過(guò)程是指在多種疾病過(guò)程中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化,例如：水和電解質(zhì)紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激等。

41.李清照是中國(guó)文學(xué)史上創(chuàng)造力最強(qiáng)、藝術(shù)成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現(xiàn)對(duì)愛(ài)情的熱烈追求豐富生動(dòng)地抒寫自我的情感世界她善于選取自己日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)自我的內(nèi)心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然而且改變了男子一統(tǒng)文壇的傳統(tǒng)格局在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高的地位。李清照是中國(guó)文學(xué)史上創(chuàng)造力最強(qiáng)、藝術(shù)成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現(xiàn)對(duì)愛(ài)情的熱烈追求,豐富生動(dòng)地抒寫自我的情感世界,她善于選取自己日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)自我的內(nèi)心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然,而且改變了男子一統(tǒng)文壇的傳統(tǒng)格局,在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高的地位。

42.腎性骨營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生機(jī)制是：①鈣磷代謝障礙和繼發(fā)性甲狀旁腺功能亢進(jìn)；②維生素D3活化障礙使125一(OH)2一維生素D3合成減少腸道對(duì)鈣的吸收減少骨質(zhì)鈣化發(fā)生障礙；③酸中毒：慢性腎功能不全患者常伴有代謝性酸中毒此時(shí)機(jī)體骨鹽動(dòng)員增強(qiáng)引起骨質(zhì)脫鈣。腎性骨營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生機(jī)制是：①鈣磷代謝障礙和繼發(fā)性甲狀旁腺功能亢進(jìn)；②維生素D3活化障礙,使1,25一(OH)2一維生素D3合成減少,腸道對(duì)鈣的吸收減少,骨質(zhì)鈣化發(fā)生障礙；③酸中毒：慢性腎功能不全患者常伴有代謝性酸中毒,此時(shí)機(jī)體骨鹽動(dòng)員增強(qiáng),引起骨質(zhì)脫鈣。

43.雜劇是一種把歌曲、賓白、舞蹈表演等有機(jī)結(jié)合起來(lái)具有獨(dú)特民族風(fēng)格的戲曲藝術(shù)形式流行于宋元時(shí)期分為“北曲”和“南戲”。明清傳奇是以唱南戲?yàn)橹鞯拈L(zhǎng)篇戲曲形式是宋元南戲的進(jìn)一步發(fā)展。它與元雜劇主要有