滬科版八年級物理第十章第一節(jié)《杠桿平衡》練習(xí)題無答案

滬科版八年級物理第十章第一節(jié)《杠桿平衡》練習(xí)題word版無答案杠桿練題一單1．如圖所示的簡單機(jī)械中，屬費(fèi)力杠桿的是（）2．如圖是一個杠桿式簡易起吊，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿O可繞O點動，重物通過繩子對桿的拉力為阻力．圖中能夠正確表示動力臂的是（）A．

B．l

C．l

D．l

3．如圖所示的四種用具中，正使用時屬于省力杠桿的是（）4．下列工具在使用中屬于費(fèi)力桿的是（）18

滬科版八年級物理第十章第一節(jié)《杠桿平衡》練習(xí)題word版無答案A．啟瓶器B．鋼絲C．釣魚竿D．撬棒5．如圖甲為鍘刀切甘蔗時的情．若把鍘刀視為一根能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的杠桿，原理用圖乙表示．則下列有關(guān)敘述中正確的是（）A．鍘刀是費(fèi)力杠桿C．固定點C是點

B．動力臂為ABD．F和F是對平衡力6．指甲刀是生活中常用的小工，如圖所示，它包含三個杠桿，關(guān)于這三個杠桿的說法正確的是（）A．一個省力杠桿，兩個費(fèi)力杠B．一個費(fèi)力杠桿，兩個省力杠C．三個都是省力杠桿D．三個都是費(fèi)力杠桿7．下列簡單機(jī)械中屬于省力機(jī)的是（）A．斜面B．艇船槳C定滑輪D．鑷子8．如圖是一種切甘蔗用的鍘刀意圖．下列有關(guān)說法正確的是（）A．刀刃很薄可以增大壓力B．鍘刀實質(zhì)上是一種費(fèi)力杠桿C．甘蔗放在a點b點更易被斷D．手沿方用力比沿F方更省力9．如圖是小明探究“杠桿平衡件”的實驗裝置，實驗中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，若在C處漸改變彈簧測力計拉力的方向，使其從①→②→③，則拉力的變化情況是（）A．先變小后變大C．逐漸變大

B．先變大后變小D．逐漸變小28

滬科版八年級物理第十章第一節(jié)《杠桿平衡》練習(xí)題word版無答案10．圖所示的四種情景中，使的工具屬于費(fèi)力杠桿的是（）11了消防安全每層必配備滅火器關(guān)于圖示滅火器的說法正確的）A．用力壓下手柄過程中，手柄當(dāng)于一個省力杠桿B．用力壓下手柄過程中，手柄當(dāng)于一個費(fèi)力杠桿C．干粉能噴出是因為滅火器內(nèi)氣壓等于外界大氣壓D．干粉能噴出是因為滅火器內(nèi)氣壓小于外界大氣壓二多1．夾子是我們生活中經(jīng)常使用物品，如圖給出了用手捏開和夾住物品時的兩種情況．下列說法中正確的是（）A．當(dāng)我們用手將其捏開時，它省力的B．當(dāng)我們用其夾住物品時，它費(fèi)力的C．無論用手將其捏開還是夾住品時．它都是省力的D．無論用手將其捏開還是夾住品時，它都是費(fèi)力的2．小宇自制一無刻度值的桿秤沒有測量物體時，桿秤剛好水平平衡，如圖甲所示．當(dāng)掛上物體后把瓶0.6kg的凈掛在桿秤的M處時，桿秤也能水平平衡圖所示．掛鉤的質(zhì)量忽略．在測物體的質(zhì)量過程中，以下說法合理的是（）A．桿秤測量依據(jù)的原理是杠桿衡條件B．應(yīng)測出NO和MO的長度38

滬科版八年級物理第十章第一節(jié)《杠桿平衡》練習(xí)題word版無答案C．物體的質(zhì)量約為1.8kgD．物體的質(zhì)量約為0.2kg3．課上老師做了這樣一個實驗如圖所示，把一大一小兩個塑料瓶掛在杠桿兩端，調(diào)節(jié)使杠桿水平平衡．取下大塑料瓶，用打氣筒向里面打氣，關(guān)好瓶口的閥門后，再掛回杠桿上，則下列說法中正確的是（）A．杠桿仍然保持水平平衡B．杠桿左端下沉C．這個實驗說明空氣是有質(zhì)量D．這個實驗說明空氣對大塑料有浮力4．在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡，將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同溶的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸（如圖所示），直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止，兩球的外形變化不大且無洞出現(xiàn)．下列推測中正確的是（）A．鋁球一定是空心的B燒杯后仍然平屬上附著的液體忽略不計，下同）C．拿掉燒杯后，要想使杠桿平，支點應(yīng)向N移動D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平，支點應(yīng)向M移動5．調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在支側(cè)掛的鉤碼如圖所示，此時杠桿失去平衡．為使杠桿重新平衡，應(yīng)采用的措施是（）A．把右側(cè)的鉤碼減掉一個B．把左側(cè)的鉤碼向左移動一格C．在左側(cè)的鉤碼下增加一個鉤D．在右側(cè)的鉤碼下增加一個鉤，并向左移動一格48

滬科版八年級物理第十章第一節(jié)《杠桿平衡》練習(xí)題word版無答案三填1．如圖所示，是小鷹用掃帚打地面衛(wèi)生的情景，此時掃帚屬于杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”），平時用力掃地，是通過

的方法來增大摩擦，可使地面打掃得更干凈．2．在對汽車的發(fā)動機(jī)做檢修時要將引擎蓋抬起，抬起過程應(yīng)用了杠桿原理．圖2為擎蓋的受力分析模型圖：引擎蓋可繞O點自轉(zhuǎn)動A引擎蓋重心位置．由圖2可，該杠桿屬于

杠桿，在引擎蓋抬起過程中，重力力臂逐漸．3．如圖所示是賽艇比賽，賽艇漿是

杠桿，杠桿的平衡條件是

．4．用力把推開，彈性繩會拉長，如圖，門處于靜止?fàn)顟B(tài)．（）出彈性繩對門的拉力F示意圖．（）為點，畫出F的力臂．（）據(jù)杠桿的平衡條件

可知F58

F（填“＞”“”＜”）

滬科版八年級物理第十章第一節(jié)《杠桿平衡》練習(xí)題word版無答案5．某同學(xué)用圖所示裝置做探究桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度當(dāng)桿平平衡后在左側(cè)第2格掛3個同的鉤碼，則應(yīng)在右第3格上掛個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡右改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸（選填“增大”、“減小”或“不變”）．6．如圖所示，推走獨(dú)輪車之前需先將其撐腳抬離地面，慢慢抬起的過程中，獨(dú)輪車屬于杠桿，若向上施加在車把手上的力始終與把手垂直，則這個力的大?。ㄌ睢爸饾u增大”、“逐漸變小”或“始終不變”）．7．小金將長為0.6米質(zhì)量可略不計的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個40牛的體，肩上支點O離端為米，他用手壓住前端B使棒保持水平平衡，如圖所，小金的質(zhì)量為50克，則此時手壓木棒的壓力大小為

牛，肩對木棒的支持力大小為牛，人對地面的壓力大小為

牛（g=10牛千）8．如圖所示，在探究“杠桿平條件”的實驗中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后A點掛個鉤個鉤碼重0.5N用調(diào)好的彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿上的點杠桿再次平衡，則彈簧測力計的示數(shù)為N將測力計轉(zhuǎn)向圖中虛線方向的過程中，始終保持杠桿平衡，則測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．9如圖所示桿平放置且自忽略不計是支側(cè)掛一重物動力F大為3N，1整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體的重力為或“費(fèi)力”）．

N．此時杠桿屬于

杠力68

滬科版八年級物理第十章第一節(jié)《杠桿平衡》練習(xí)題word版無答案10．探究杠桿平衡條件的實驗，使杠桿在水平位置平衡，目的是

圖甲中為使杠桿在水平位置平衡，需要在B處掛桿仍在水平位置平衡），其示數(shù)將

個相同的鉤碼中測計傾斜（填“變大”、“不變”或“變小”）．四實探究1．如圖所示，是“探究杠桿的衡條件”的實驗裝置．（）驗前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向

調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（）桿平衡后，在左側(cè)掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，右端豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)F=N；（）彈簧測力計處于圖中的虛線（斜拉）位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F，應(yīng)將鉤碼向

移動適當(dāng)?shù)木嚯x．2為柯制作桿力臂演示儀AOB可繞O母OB=0.1m，G=2N，杠桿自身重力和摩擦不，固定裝置未畫出．178

滬科版八年級物理第十章第一節(jié)《杠桿平衡》練習(xí)題word版無答案（）杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時G的重力為N．（）開螺母保持OA不，使OB向下一個角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點動的杠桿AOB′（′點對應(yīng)B點，保持G位置不變，要使杠桿在圖乙位置保持平衡，則G

應(yīng)該移動到．A．′點處B．點處C②點處D．③點處．3．在“探究杠桿的平衡條件”驗中：（）甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向

側(cè)調(diào)節(jié)．（）乙中，杠桿恰好處于