對(duì)口升學(xué)第三次摸底考試語文試卷

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姓名

學(xué)號(hào)

分?jǐn)?shù)一、選題（小題分，共20分）1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．忖度（duó）瀕臨（pín）遷謫（zhé）圭臬（gǎo）B．踽踽（jǔ）殽函（xiáo）夠嗆（qiànɡ）懵懂（měng）C．沙礫（lì）嬌嗔（zhēn）凝噎（yē）不諳（yīn）D．睿智（ruì）醴酪（lǐ）訇然（yán）狙擊（jǔ）2.下列句子有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．迤邐B．綿亙C．饌玉D．勁弩

廢墟藩籬玉訣狡黠

膏腴逡巡犒勞撮土

萇弘化碧嘔啞嘲哳游目聘懷草菅人命3．下列句子加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．新建成的體育館在湖光山色的映襯下，栩栩如生B．從風(fēng)格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋C．設(shè)計(jì)師們匠心獨(dú)運(yùn)，修建的環(huán)湖綠化帶成了市民休閑的好去處。D．半個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月，竟無法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人發(fā)的暴行。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．隨著科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展，使得人類社會(huì)的一切行為和一切領(lǐng)域都將卷入空前的知識(shí)大革命。B．不同題材、不同形式、不同風(fēng)格的詩歌創(chuàng)作是否百花齊放，是判斷一個(gè)時(shí)代詩歌盛衰的重要標(biāo)志。C．一個(gè)熱愛生活的、閑適從容的、功利心不強(qiáng)的人，是最能夠享受生活樂趣的理想性格。D．同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位德高望重的老教師的報(bào)告。第1頁/共8頁

5．下列作家、作品、所處時(shí)代以及體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()A．白居易《琵琶行》B．蘇洵《過秦論》C．柳永《雨霖鈴》D．關(guān)漢卿《竇娥冤》

唐朝北宋南宋元

律詩散文詞戲劇6．下列古詩詞默寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．天時(shí)懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。B．此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。C．低眉信手徐徐彈，說盡心中無限事。D．今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?．下列對(duì)文學(xué)知識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．莫言，原名管謨業(yè)，生于山東高密；“尋根文學(xué)”作家年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品有中篇小說《紅高粱》、長篇小說《蛙》等。B．舒婷，當(dāng)代女詩人，“朦朧詩派”的代表人物之一。著有詩集《會(huì)唱歌的鳶尾花》、散文集《心煙》等。C．在關(guān)漢卿創(chuàng)作的元雜劇《竇娥冤》中，負(fù)屈銜冤的弱女子竇娥在押赴刑場(chǎng)時(shí)，發(fā)下了“血濺白連”、“六月飛雪”、“亢旱三年”三樁誓愿。D．戰(zhàn)國末期的荀子在《勸學(xué)》中，勸說我們必須努力學(xué)習(xí)，并提出了“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”的中心論點(diǎn)。8．下列各句修辭手法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．往返于幸福和快樂之間，哪還有不好走的路呢？（反問）B．指導(dǎo)員講課真來勁兒，張嘎子豎起耳朵聽。（夸張）C．我們這個(gè)時(shí)代需要千千萬萬個(gè)雷鋒。（借代）D．金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤根錯(cuò)節(jié)的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。（比喻）9．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．有一天那個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的？是怎么種的？B．亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。C．荔枝的肉大多數(shù)白色半透明，說它“瑩白如冰雪”，完全正確。第2頁/共8頁

．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．我們看見一只雌鹿——當(dāng)時(shí)我們是這樣認(rèn)為——正在涉過這條急流，它的胸部淹沒在白色的水花中。10．下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．舍瑟而作（站起來）B．吾與點(diǎn)也（贊同）C．弟子不必不如師（不一定）D．今之眾人（許多人）二、文文閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成11～13題。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣至于顛覆理固宜然古人云以地事秦猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。11．給文中加點(diǎn)的字注音。（每空1分，共3分）厥（）；

暴（）；

寢（）。12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句3分，共9分）①較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍。②思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。③至于顛覆，理固宜然。13.線句子所運(yùn)用的論證方法分別是：證。（每空2分，共4分）三、現(xiàn)文閱讀（24分）閱讀下面的文字，完成14--19題。更為重要的是，讀書加惠于人們的

論證和是知識(shí)的增廣，

論還在于精神第3頁/共8頁

．．的感化與陶冶人們從讀書學(xué)做人從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得入世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著；歌德的詩句刻寫著

的人生，拜倫的詩句

著奮斗的熱情一個(gè)讀書人是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。14．選文出自《》，作者是。（每空2分，共分）15．選文空缺處依次應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（4）A．不單并且C．不僅并且

不朽睿智

呼喚B．不僅昂揚(yáng)D．不單

而且而且

睿智不朽

呼喚昂揚(yáng)16．解釋下列詞語中加點(diǎn)的字。（4分）往哲先賢：；睿智：。17．選文中劃橫線的句使用了是；

的修辭手法，起到的效。（4分）．選文中提到的《論語》的作者是，《史記》的作者是。（4分）19．本段的中心句是，采用了方法。（4分）四、作（40分20．閱讀下面的材料，按要求作文。

論證某日雨后三個(gè)年輕人外出散步看到墻角的一只蜘蛛奮力向上爬卻一次又一次地摔下來。第一個(gè)人說“我的生活就像它一樣，不得收獲?！庇谑撬兊孟?。第二個(gè)人說“如果蜘蛛換一條路線，豈不輕松？”于是他變得聰慧。第三個(gè)人說：“多偉大的小蟲子，我也要像你一樣決不放棄?！庇谑撬兊脠?jiān)強(qiáng)。要求：請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選；不要套作，不得抄襲。第4頁/共8頁

答題卡

個(gè)分，共3分）、。句分，共9分）空分，共4分）（分》，24分）（分）睿（每個(gè)2分，共4，共4分）（每個(gè)2分