《憶江南》音樂教案1_第1頁
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文檔簡介

美和熱愛之情。二、教學重點教學過程(一)組織教學:師生問好(二)導入：猜出這是哪里的景色嗎？(播放3.師：自古許多文人墨客都陶醉于這江南美景，留下了許多美文和詩篇，你們知道哪些有關(guān)江南的詩詞ppt期辭官回到洛陽ppt，江邊(三)歌詞2.(配樂)聽一聽老師讀，突出了哪個字？(能)加入搖頭動作3.師打節(jié)奏，生讀4.(配樂)男女生接龍讀(四)分句學唱2.(出示簡譜旋律)師：讓我們一起看一看這三個音分別是什么？612這三個音上面有一個大的圓滑3.第四句唱譜練習，后加歌詞4.(播放范唱)聽前三句，生接唱第四句2.聽一聽這個“諳”字有幾個音組成?3.一起跟著老師唱一唱，畫一畫旋律線4.怎么表現(xiàn)“好”字，第一句完整唱5.(播放范唱)生唱一、四兩句2.節(jié)奏相同，音高不同3.教唱二三句4.<輪唱>師：同學們唱的真好聽，老師也想跟你們一起合作唱。(唱二三句)剛才老師是和你們一起開始唱的嗎？我們的演唱形式是什么呢？(輪唱：兩個和兩個以上聲部，錯開略。7.師生再次配合輪唱，師先學生后8.學生分組配合輪唱(五)完整唱.完整唱2.師：在我們唱的“憶江南”后邊跟著一個什么記號？(反復記號：告訴我們從頭反復)那后邊還有一個結(jié)束句，同學們聽一聽這兩句有什么關(guān)系？(唱譜，做柯爾文手勢)3.結(jié)束句尾聲與第四句：柯爾文手勢法。相差八度4.練習最后兩句5.呈現(xiàn)：第一遍朗誦，反復第二遍唱五、拓展？(唱江南話版本)3.讀拼音學蘇州方言4.加伴奏唱5.呈現(xiàn)：第一遍詩普通話版，第二遍

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