中班音樂猜拳游戲教案【含教學(xué)反思】

中班音樂猜拳游戲教案【含教學(xué)反思】一、活動背景音樂是幼兒教育中不可或缺的一部分，能激發(fā)幼兒的興趣、表達情感、增強身體協(xié)調(diào)能力。而猜拳游戲則是幼兒非常喜歡的一種游戲，它能夠鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和思維能力。因此，將音樂和猜拳游戲結(jié)合起來，設(shè)計一場中班音樂猜拳游戲活動，將能夠更好地激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的參與度。二、活動內(nèi)容1.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過猜拳游戲的方式，讓幼兒能夠?qū)σ魳愤M行初步的感知、認(rèn)知和體驗，認(rèn)識不同節(jié)拍的音樂，培養(yǎng)幼兒的動手能力、反應(yīng)能力和團隊協(xié)作精神。2.活動準(zhǔn)備用紙板剪出3個大拳頭手勢，3個剪刀手勢，3個布手勢，共計9個手勢；準(zhǔn)備9張卡片，分別寫上1-9的數(shù)字；在電腦中預(yù)先下載3段不同風(fēng)格的音樂，可根據(jù)幼兒的喜好選擇。3.活動流程第一步：音樂讓我擺動教師播放一段快節(jié)奏的音樂，讓幼兒進行自由舞動；音樂播放到一半，教師說“?！保層變鹤龀鲆粋€手勢，即可進入猜拳游戲環(huán)節(jié)。第二步：猜拳游戲教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：“我們根據(jù)音樂的節(jié)拍，來進行猜拳游戲。一共有3種手勢，大拳頭、剪刀、布，分別代表1、2、3，我會隨機播放音樂，當(dāng)你聽到1個節(jié)拍聲響，你就要做出一個手勢，看看其他同學(xué)是否和你出的手勢一樣。如果一樣，你就可以得到分?jǐn)?shù)?！苯處熌M游戲演示：播放音樂并敲擊1個節(jié)拍聲，做出一個手勢，等待幼兒們跟隨；開始游戲，隨機播放音樂并敲擊1個節(jié)拍聲，幼兒們做出手勢，教師掏出對應(yīng)的數(shù)字卡片展示給大家看，分別問出出現(xiàn)該手勢的幼兒，讓他們說出自己所選的數(shù)字，統(tǒng)計答對的幼兒數(shù)量；按照分?jǐn)?shù)高低，教師依次宣布每一個幼兒的名次，并進行獎勵。第三步：感性體會播放另外兩段不同風(fēng)格的音樂，讓孩子們自由舞動，并詢問孩子們對不同風(fēng)格的音樂是否有不同的感受和表現(xiàn)；教師與幼兒們共同欣賞音樂，讓幼兒們模仿樂器的聲音，學(xué)習(xí)如何用唇、舌、齒、口控制出聲。三、教學(xué)反思1.教學(xué)效果此活動趣味性很高，是一種寓教于樂的方式，能夠開發(fā)幼兒的潛能，教育幼兒的智能和情商，同時也能夠提高幼兒的參與度。2.教學(xué)亮點環(huán)節(jié)豐富：此方案從音樂教育、猜拳游戲、獲獎活動、團隊協(xié)作等方面，全方位地提高幼兒的交往能力和綜合素質(zhì)；游戲規(guī)則簡單：規(guī)則簡單、操作容易，不但能讓孩子們迅速上手，更能刺激他們的求知欲；隨機性強：游戲數(shù)據(jù)根據(jù)音樂節(jié)拍聲來控制，可以隨機生成，不會重復(fù)，保證了幼兒的興趣性和參與性。3.教育意義此活動能夠提高幼兒的判斷力、反應(yīng)力、協(xié)作意識、團隊精神，也能夠在活動中增強幼兒對節(jié)奏、樂感的認(rèn)知，促進幼兒的智力、情感和身體協(xié)調(diào)發(fā)展。四、總結(jié)通過本次活動，幼兒們感受到了音樂的魅力和猜拳游戲的樂趣，同時也通過游戲體驗的方式，開闊了視野，鍛煉了反應(yīng)能力和團隊協(xié)