七年級(jí)上生物單元測(cè)試卷

七年級(jí)上）生物第一單元關(guān)檢測(cè)（考試時(shí)間45分鐘，滿分分）題號(hào)

一

二

總分得分一．選擇題（每題2分，共50）1．下列描的不是生命現(xiàn)象的是（）A麥浪滾滾B上雙燕

C流螢點(diǎn)點(diǎn)

D春來(lái)秋去績(jī)成

2.不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的生理過(guò)程是（）A排出食物殘?jiān)麭排汗

C排尿

D呼出氣體3．下列物中，不屬于生物的是（）A蘑菇B病毒

C被風(fēng)吹動(dòng)的窗簾

D不游動(dòng)的魚(yú)號(hào)座名姓

4.以下有關(guān)生物共同特征的說(shuō)法中，不正確的是（）A生物有遺傳和變異現(xiàn)象B生物能進(jìn)行呼吸C生物有應(yīng)激性D生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的5.根據(jù)你的調(diào)查和所學(xué)生物知識(shí)分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A不同的生物有相似的地方B一種生物不同的個(gè)體間有差異C環(huán)境條件對(duì)生物的分布有影響D植物多的地方動(dòng)物少6.我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的（）A確定調(diào)查目的和對(duì)象B制定合理的調(diào)查方案C選取樣本抽樣調(diào)查D整理分析調(diào)查結(jié)果7.下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A金絲猴B月季

C流感病毒D香菇級(jí)

8.下列各組生物屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）班

A草與兔B馬與雄獅

C玉米與雜草D工蜂與蜂王9.某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂一次為：熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是（）A陽(yáng)光B水分溫度D海拔高度在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A溫帶草原B熱帶雨林北方針葉林

D南方闊葉林一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一條食物鏈：浮游植物→水蚤→魚(yú)→魚(yú)鷹，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的是（）A浮游植物B水蚤魚(yú)D魚(yú)鷹

在下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物捕食有相同生理功能的是（）A植物的光合作用C給汽車(chē)加油

B排出體內(nèi)的廢物D樹(shù)苗長(zhǎng)大不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是（）A哺乳類(lèi)動(dòng)物B人類(lèi)魚(yú)類(lèi)D細(xì)菌下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A一只大象B一群飛鳥(niǎo)片樹(shù)林D一朵彩云一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，下列食物鏈的表示方法正確的是（）A草→兔→狼

B草←兔←狼

C陽(yáng)光→草→兔→狼D兔→草→狼下圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是（）A此食物網(wǎng)中的消費(fèi)者有食蟲(chóng)鳥(niǎo)和食草昆蟲(chóng)B生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是植物制造的有機(jī)物C植物是生產(chǎn)者D此食物網(wǎng)包含3條食物鏈有些動(dòng)物如青蛙在冬天要冬眠，這（）A環(huán)境影響生物B生物適應(yīng)環(huán)境

C生物影響環(huán)境

D生物躲避環(huán)境18.如果草原上使用高效滅鼠藥，使鼠類(lèi)在短時(shí)間內(nèi)幾乎全部死亡，在草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分，受影響最大的首先是（）A生產(chǎn)者B田消費(fèi)者D消費(fèi)者下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A生物的生存是依賴(lài)于一定的環(huán)境的C生物在生活中影響著環(huán)境

B生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境D環(huán)境對(duì)生物沒(méi)有影響20.某校學(xué)生要開(kāi)展設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶活動(dòng)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)其設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是

（）A生態(tài)系統(tǒng)存活時(shí)間的長(zhǎng)短B生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度C生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物積累的程度D生態(tài)系統(tǒng)的成分是否正確“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是（）A生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D生物能進(jìn)行呼吸動(dòng)物生活所需要的有機(jī)物來(lái)自（）A綠色植物制造的B動(dòng)自己制造的

C天然就有的

D細(xì)菌制造的23.生活在沙漠中的植物，葉片比陸地植物的葉片小，這主要與哪種生態(tài)因素有關(guān)

（）A水

B溫度

C土壤

D陽(yáng)光2

下列能充當(dāng)分解者的是（）A植物B蚯蚓

C家兔

D草履蟲(chóng)25.菟絲子是一種缺乏葉綠素的開(kāi)花植物，可吸附在大豆等其他綠色植物體上取得營(yíng)養(yǎng)。菟絲子在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（）A生產(chǎn)者B分解者消費(fèi)者D既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者二．非選擇題（分）閱讀下面這段文字回答問(wèn)題：如果你生活在鄉(xiāng)村催你晨起的公雞夕照中牧歸的牛羊守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；梁上雙燕，春來(lái)秋去，曾引發(fā)你無(wú)限的遐想；蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏之夜。（1）將文中提到的生物分類(lèi)。植物：動(dòng)物：（2）文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是存，這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的。

環(huán)境，離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生（3）影響?hù)~(yú)生存的因素有

因素和

因素。某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚(yú)塘中種不同的生物（A、B、C、、）進(jìn)行了研究：一是對(duì)它們的消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)這種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果見(jiàn)下表：生物種類(lèi)消化道內(nèi)食物的組千克體重污染物含量成

汞某種殺蟲(chóng)劑A大魚(yú)小魚(yú)96B河蚌水蚤、小球藻2557C小球/35藻D

水蚤31小球藻⑴根據(jù)表中提供的信息，以食物網(wǎng)形式表示種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系（以A、B、C、D、E表5生物）（2）寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈。3

（3）魚(yú)是人們的美味佳肴，原來(lái)愛(ài)吃大魚(yú)的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚(yú)了。你認(rèn)為主要原因是什么？。28.圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：）藻類(lèi)是生態(tài)系統(tǒng)中的，大魚(yú)和小魚(yú)是生態(tài)系統(tǒng)中的。（2）大魚(yú)和小魚(yú)之間是（3）能量是沿著

的關(guān)系。和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)中的重要功能生態(tài)系統(tǒng)中，依次流動(dòng)的。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的探究，取一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒以橫軸中線為界左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤，將只鼠婦放入紙盒內(nèi)，然后將紙盒置于陰暗室內(nèi)，10分鐘后，用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開(kāi)，再取出，分別記數(shù)兩側(cè)鼠婦的個(gè)數(shù)復(fù)三次計(jì)有機(jī)質(zhì)富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦的平均值，分別為M1、M2（）

他

們

進(jìn)

一

步

探

究

的

問(wèn)

題是：

。（2）

如

果

M1

明

顯

大

于

M2

，

說(shuō)明

。如果

M1

明

顯

小

于

M2

，

說(shuō)明

。（3）如果繼續(xù)探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響的設(shè)計(jì)思路是設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)，除是變量外，其他條件都一樣。（4完試驗(yàn)應(yīng)該將鼠婦

。4

七級(jí)上

生物

第單過(guò)檢卷（考試時(shí)間45鐘，滿分分）題號(hào)

一

二

總分績(jī)成

得分一．選擇題（每題分，共50分生物體構(gòu)和功能的基本單位是（）A組B器官C細(xì)胞D系統(tǒng)細(xì)胞結(jié)中有保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是A細(xì)膜B細(xì)質(zhì)C細(xì)胞核D細(xì)壁在顯微下看到字母”的像是（）線

ABqD在細(xì)胞，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是（）A蛋質(zhì)B葉體C染體DA線體號(hào)座

綠色開(kāi)植物結(jié)構(gòu)組成由大到小的結(jié)構(gòu)順序是（）A植體→器官→細(xì)胞→組織C植物體→器官→組織→細(xì)胞

B細(xì)胞→組織→器官→植物體D細(xì)→器官→組織→植物體.在觀察植物細(xì)胞時(shí)，光學(xué)顯微鏡不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)壁

B細(xì)膜

C細(xì)胞質(zhì)

D細(xì)核名姓

封

用顯微觀察載玻片上的標(biāo)本時(shí)，若光線太暗，則應(yīng)選用的光圈和反光鏡是（A較的光圈和平面反光鏡B較的光圈和凹面反光鏡C較小的光圈和平面反光鏡D較的光圈凹面反光鏡

）下列敘不屬于細(xì)胞分裂的意義的是（）級(jí)班校學(xué)

密

A使細(xì)胞生物的個(gè)體數(shù)目增加B使多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目增加C能生生殖細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)生物的繁殖D使胞生長(zhǎng)用一下臺(tái)顯微鏡，分別觀察洋蔥表皮細(xì)胞，其中看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（A××B10×C40×0×D0×5×10.下列說(shuō)法正確的是（）A細(xì)分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞越來(lái)越B細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體只有原來(lái)的一半C染體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，分裂后的細(xì)胞內(nèi)DNA就只原來(lái)的一半了D細(xì)分裂是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，中進(jìn)行著復(fù)雜的變化5

）

11.對(duì)光后觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是（）①將玻片放在載物臺(tái)上，正對(duì)通光孔②左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升③動(dòng)粗準(zhǔn)螺旋使鏡筒緩緩下降到物鏡接近玻片標(biāo)本為止④到物像時(shí)，再微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰（）A①→②→③→④B①→→②→④①→→④→③D①④→③→②12.從植物體的構(gòu)成看，我們食用的蘋(píng)果是（）A組B細(xì)胞C營(yíng)養(yǎng)器生器官13.要判斷人的口腔上皮細(xì)胞與菠菜葉的葉肉細(xì)胞列各項(xiàng)中可以作為判斷依據(jù)的）A細(xì)膜B細(xì)質(zhì)C細(xì)核D葉綠體煙草花葉病毒的生存環(huán)境是（）A煙根周?chē)耐寥拉h(huán)境B煙周?chē)目諝?/p>

C腐的煙草葉D煙的活細(xì)胞下列細(xì)胞中，置于清水中不易破裂的是（）A洋表皮細(xì)胞

B人神經(jīng)細(xì)胞

C人的口腔上皮細(xì)胞

D人細(xì)胞下列關(guān)于細(xì)胞膜的說(shuō)法，正確的是（）A細(xì)膜完全將細(xì)胞封閉C細(xì)胞膜是全開(kāi)放性的

B細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞D細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物不能通過(guò)細(xì)胞膜排到細(xì)胞外印度洋海嘯災(zāi)難中為鑒別死難者的身份便于親人認(rèn)領(lǐng)需進(jìn)行遺傳物質(zhì)DNA的檢測(cè)，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中攜帶遺傳物質(zhì)的是（）A細(xì)壁

B細(xì)胞膜

C細(xì)質(zhì)

D細(xì)核下列不屬于器官的是（）A胃B葉

C肌肉中的肌細(xì)胞

D手下關(guān)于細(xì)胞核中染色體因三者之間的包含關(guān)系的表述確）切洋蔥時(shí)，會(huì)聞到難聞的氣味甚至?xí)餮蹨I，這些刺激物質(zhì)來(lái)自（）A細(xì)壁

B細(xì)質(zhì)

C細(xì)胞液

D細(xì)膜下列關(guān)于的述，錯(cuò)誤的是（）6

A攜帶有遺傳信息C一個(gè)分中含有一個(gè)基因

B是染色體的組成部分D為螺旋結(jié)構(gòu)綠色開(kāi)花植物的細(xì)胞和哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞膜②胞壁③胞④葉綠體⑤胞核⑥粒體A①②③⑤⑥

B①③④⑤

C①②③④⑤

D①⑤⑥制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片要進(jìn)行如下操作：①取一根牙簽在漱過(guò)口的口腔內(nèi)輕刮幾下；②用鑷子夾起蓋玻片輕輕蓋上意讓一側(cè)先接觸液滴然慢慢放平；③載玻片上滴一滴生理鹽水；④在蓋玻片的一邊加一滴亞甲基藍(lán)溶液，在另一邊用吸水紙吸引；⑤把牙簽放在生理鹽水中涂抹幾下。正確的操作順序應(yīng)為）A②③①⑤④

B③①⑤②④

C③⑤④②

D①⑤②④顯微鏡視野中物像方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，若將視野左上角的細(xì)胞移到視野中，標(biāo)本應(yīng)向（）A左角移動(dòng)

B左下角移動(dòng)

C右上角移動(dòng)

D右角移動(dòng)二．非選擇題（分）下是顯微鏡下觀察到組織及細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)回答分（1這是（填“植物”或“動(dòng)物胞理由是。（2這些表皮細(xì)胞排列，

形，屬于

組織。（3保護(hù)細(xì)胞、控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是【】。（4進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是【】。（5.切西瓜時(shí)會(huì)流出汁液，該汁液來(lái)自【】

中的細(xì)胞液。下圖表示細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答分7

（1圖中幾何符號(hào)都表示各種各樣的細(xì)胞AB分表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化兩種過(guò)程，請(qǐng)說(shuō)出A、B各表什么過(guò)程。A表示

過(guò)程。表

過(guò)程。（2）A過(guò)導(dǎo)致

增加，但細(xì)胞的

和

都不發(fā)生變化。（3）B過(guò)的結(jié)果是形成。小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)買(mǎi)回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果屬于

器官；她取出一個(gè)番茄，用開(kāi)水燙過(guò)后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于

組織，表皮以?xún)?nèi)的部分主要是

組織分29將下面相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)（分）基因細(xì)胞核葉綠體線粒體細(xì)胞膜液泡染色體是由

和

遺傳信息庫(kù)控制生物的性狀動(dòng)力車(chē)間使光能變成化學(xué)能控制物質(zhì)進(jìn)出其細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)遺傳信息的載體構(gòu)成一生物的細(xì)胞內(nèi)體的數(shù)目